American Sign Language - American Sign Language


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American Sign Language
Langue des signes Américaine (dans la province canadienne du Québec)
American Sign Language ASL.svg
Originaire de États-Unis , Canada
Région Anglophone Amérique du Nord
locuteurs natifs
250,000-500,000 aux États-Unis (1972)
L2 utilisateurs: Utilisé comme L2 par de nombreuses personnes entendantes et par Hawaii Langue des signes haut - parleurs.
Signe français -Basé (peut - être un creole avec Vineyard Martha Langue des signes )
  • American Sign Language
parlers
Aucun sont largement acceptés
si5s (ASLwrite), ASL- l alphabet , notation Stokoe , SignWriting
statut officiel
Langue officielle
aucun
Minorité reconnue
langue
Ontario que dans les domaines de: la législation, l' éducation et les procédures judiciaires.
40 États américains reconnaissent ASL à des degrés divers, d'une langue étrangère pour les crédits scolaires à la langue officielle de la population sourde de cet État.
Codes de langue
ISO 639-3 ase
glottolog asli1244  Famille ASL
amer1248  ASL bonne
carte ASL (monde) .png
  Les zones où l'ASL ou un dialecte / son dérivé est la langue des signes nationale
  Les zones où l'ASL est en cours d'utilisation significative à côté une autre langue des signes

American Sign Language ( ASL ) est un langage naturel qui sert prédominante langue des signes des communautés sourdes aux États-Unis et la plupart des anglophones du Canada . En plus de l' Amérique du Nord, les dialectes de l' ASL et à base ASL- creoles sont utilisés dans de nombreux pays à travers le monde, y compris une grande partie de l' Afrique occidentale et certaines parties de l' Asie du Sud - Est . ASL est également largement apprise comme langue seconde , qui sert de lingua franca . ASL est plus étroitement liée à la langue des signes française (LSF). Il a été proposé que l' ASL est une langue créole de LST, bien que l' ASL présente des caractéristiques atypiques des langues créoles, telles que la morphologie agglutinante .

ASL est née au début du 19e siècle dans l' école américaine pour les sourds (TSA) à Hartford, Connecticut , d'une situation de contact linguistique . Depuis lors, l' utilisation de l' ASL a largement propagé par les écoles pour les organismes communautaires et sourds sourds. En dépit de son utilisation à grande échelle, aucun décompte précis des utilisateurs ASL a été prise, mais des estimations fiables pour les utilisateurs américains ASL vont de 250 000 à 500 000 personnes, y compris un certain nombre d' enfants des adultes sourds . Les utilisateurs ASL sont confrontés à la stigmatisation en raison de croyances en la supériorité de la langue orale à la langue des signes, aggravée par le fait que l' ASL est souvent passé sous silence en anglais en raison de l'absence d'un système d'écriture standard.

Signes ASL ont un certain nombre de phonémique composants, y compris les mouvements du visage et le torse ainsi que les mains. ASL n'est pas une forme de pantomime , mais iconicité joue un rôle plus important dans l' ASL que dans les langues parlées. Anglais mots de prêt sont souvent empruntés par fingerspelling , bien que la grammaire ASL est sans rapport avec celle de l' anglais. ASL a verbale accord et aspectuel marquage et dispose d' un système productif de formation agglutinant classificateurs . De nombreux linguistes croient ASL d'être un sujet-verbe-objet langage (SVO), mais il y a plusieurs propositions alternatives pour tenir compte de l' ordre ASL mot.

Classification

Travis Dougherty explique et démontre l'alphabet ASL. interprétation voix-off par Gilbert G. Lensbower.

ASL a émergé comme une langue à l' école américaine pour les sourds (TSA), fondée en 1817. Cette école a réuni Langue Old Sign Français , différentes langues des signes du village , et signe de la maison des systèmes; ASL a été créé dans cette situation de contact linguistique . ASL a été influencée par ses prédécesseurs , mais distinct de tous.

L'influence de la langue des signes française (LSF) sur ASL est facilement apparente; par exemple, il a été constaté que près de 58% des signes en ASL moderne sont de même origine à Old LSF signes. Toutefois, cela est beaucoup moins que la mesure standard de 80% utilisé pour déterminer si des langues apparentées sont en fait des dialectes . Cela suggère que l' ASL naissante a été fortement affectée par les autres systèmes de signature apportés par les étudiants TSA, en dépit du fait que le directeur de l'école d' origine Laurent Clerc a enseigné en LSF. En fait, a rapporté qu'il Clerc a appris souvent plutôt les signes des élèves que le transport LST:

Je vois, cependant, et je le dis avec regret, que tous les efforts que nous avons fait ou peut encore être faire, de faire mieux que, nous avons par inadvertance tombé un peu en arrière de l'abbé de l'Épée. Certains d'entre nous ont appris et apprendre encore des signes d'élèves sans instruction, au lieu de les apprendre des enseignants bien instruits et expérimentés.

-  Clerc, 1852, de Woodward 1978: 336

Il a été proposé que l' ASL est une Creole avec LST comme superstrat langue et les langues des signes natifs du village comme substrat langues. Cependant, des recherches plus récentes ont montré que l' ASL moderne ne partage pas beaucoup des caractéristiques structurelles qui caractérisent les langues créoles. ASL peut avoir commencé comme Creole et subi des changements structurels au fil du temps, mais il est également possible qu'il n'a jamais été un langage de type creole. Il y a des raisons spécifiques à la modalité que la langue des signes tendent vers agglutination , par exemple la capacité de transmettre simultanément des informations via le visage, la tête, le torse, et d' autres parties du corps. Cela peut passer outre les caractéristiques telles que creole la tendance à isoler la morphologie . De plus, Clerc et Thomas Hopkins Gallaudet peuvent avoir utilisé une forme artificiellement construite en langage codé manuellement dans l' instruction plutôt que vrai LST.

Bien que les Etats-Unis, au Royaume-Uni et l' Australie partagent l' anglais comme langue orale et écrite commune, ASL ne sont pas mutuellement intelligible avec la langue des signes britannique (BSL) ou Auslan . Les trois langues montrent des degrés d'emprunt de l' anglais, mais cela ne suffit pas pour la compréhension inter-langues. Il a été constaté qu'un pourcentage relativement élevé (37-44%) des signes d'ASL ont des traductions similaires dans Auslan, qui pour les langues orales suggérerait qu'ils appartiennent à la même famille linguistique . Cependant, cela ne semble pas justifié historiquement pour ASL et Auslan, et il est probable que cette ressemblance est due au degré plus élevé de iconicité dans la langue des signes en général, ainsi que le contact avec l' anglais.

American Sign Language est de plus en plus en popularité parmi de nombreux Etats. Beaucoup de gens dans le lycée et les collèges désirent de le prendre comme une langue étrangère, mais jusqu'à récemment, ce ne fut pas une langue étrangère élective estimable. La question est que beaucoup ne considéraient pas une langue étrangère. les utilisateurs ASL, cependant, ont une culture très distincte et leur interaction quand on parle. Leurs expressions faciales et les mouvements de la main reflètent ce qu'ils véhiculent. Ils ont aussi leur propre structure de la phrase qui définit la langue à part.

la langue des signes américaine est maintenant acceptée par de nombreux collèges comme un crédit en langue étrangère; de nombreux États font qu'il est obligatoire d'accepter.

L'histoire

signature homme assis au premier plan, avec un haut-parleur debout sur un podium en arrière-plan
Un interprète en langue des signes lors d'une présentation

Avant la naissance de l' ASL, la langue des signes a été utilisé par différentes communautés aux États-Unis. Aux États-Unis, comme ailleurs dans le monde, l' audition des familles avec des enfants sourds ont toujours employé ad hoc signe à domicile , qui atteint souvent beaucoup plus élevés niveaux de sophistication que les gestes utilisés par des personnes entendantes dans la conversation orale. Dès 1541 au premier contact par Francisco Vásquez de Coronado , il y avait des rapports que les Indiens des Plaines avaient mis au point un langage gestuel pour communiquer entre les tribus de langues différentes.

Au 19e siècle, un « triangle » de la langue des signes du village développé en Nouvelle - Angleterre : un dans la vigne de Martha , Massachusetts; un à Henniker, New Hampshire , et un dans la vallée de la rivière Sandy, Maine . Vignoble de Martha Sign Language (MVSL), ce qui est particulièrement important pour l'histoire de l' ASL, a été utilisé principalement dans Chilmark, Massachusetts . En raison des mariages mixtes dans la communauté d' origine des colons anglais des années 1690, et la nature récessive de surdité génétique, Chilmark avait un taux élevé de 4% de la surdité génétique .. MVSL a été utilisé même par les résidents d' entendre chaque fois qu'une personne sourde était présent, et aussi dans certaines situations où la langue parlée serait inefficace ou inappropriée, comme lors de sermons à l'église ou entre bateaux en mer.

ASL est probablement originaire de l' école américaine pour les sourds (TSA), fondée en Hartford, Connecticut en 1817. connu à l' origine comme l'asile américain, à Hartford, pour l'éducation et de l' instruction des sourds et muets , l'école a été fondée par le diplômé de Yale et étudiant divinité Thomas Hopkins Gallaudet . Gallaudet, inspiré par son succès à démontrer les capacités d' apprentissage d'une jeune fille sourde Alice Cogswell , a voyagé en Europe pour apprendre la pédagogie sourde des institutions européennes. En fin de compte, Gallaudet a choisi d'adopter les méthodes des Français Institut National de Jeunes Sourds de Paris , et convaincu Laurent Clerc , un assistant au fondateur de l'école Charles-Michel de l'Épée , de l'accompagner aux États-Unis. À son retour, Gallaudet a fondé la TSA le 15 Avril, 1817.

Le plus grand groupe d'étudiants au cours des sept premières années de l'école étaient de Vineyard Martha, et ils ont apporté MVSL avec eux. Il y avait aussi 44 étudiants de partout dans Henniker, New Hampshire , et 27 de la vallée de la rivière Sandy dans le Maine, dont chacun avait sa propre langue des signes du village. D' autres étudiants ont apporté la connaissance de leurs propres signes à la maison. Laurent Clerc , le premier enseignant à TSA, a enseigné en utilisant la langue des signes française (LSF), qui lui - même avait développé à l'école parisienne pour les sourds établie en 1755. A partir de cette situation de contact linguistique , une nouvelle langue est apparue, maintenant connue sous le nom ASL.

Convention Langue américaine de Signe Mars 2008 à Austin , Texas

Plus d' écoles pour les sourds ont été fondées après TSA, et la connaissance de l' ASL se propagent à ces écoles. De plus, la montée des organismes communautaires sourds a renforcé l'utilisation continue de l' ASL. Les sociétés telles que l' Association nationale des sourds et la Société nationale des sourds Fraternelle tenu des conventions nationales qui attiraient les signataires de partout au pays. Tout cela a contribué à une large utilisation de l' ASL sur une vaste zone géographique, atypique d'un langage des signes.

Jusqu'aux années 1950, la principale méthode dans l' éducation des sourds était oralisme - l' acquisition de la compréhension et de la production de langue orale. Linguistes ne considéraient pas le langage des signes pour être vrai « langage », mais plutôt quelque chose d' inférieur. La reconnaissance de la légitimité de l' ASL a été réalisée par William Stokoe , un linguiste qui est arrivé à l' Université Gallaudet en 1955 ce fut encore l'hypothèse dominante. Aidés par le mouvement des droits civiques des années 1960 , Stokoe a plaidé pour manualism , l'utilisation de la langue des signes dans l' éducation des sourds. Stokoe a noté que les actions de langue des signes Les caractéristiques importantes que les langues orales ont comme moyen de communication, et même conçu un transcription système ASL. Ce faisant, Stokoe a révolutionné à la fois l' éducation des sourds et de la linguistique. Dans les années 1960, l' ASL était parfois appelé « Ameslan », mais ce terme est considéré comme obsolète maintenant.

Population

Compter le nombre d'ASL est difficile parce que les signataires utilisateurs ASL n'a jamais été compté par le recensement américain. La source ultime pour les estimations actuelles du nombre d'utilisateurs de l'ASL aux États-Unis est un rapport pour le recensement national de la population sourde (CNPD) par Schein et Delk (1974). Sur la base d'une enquête de 1972 du CNDP, Schein et Delk ont ​​fourni des estimations cohérentes avec une population de signature entre 250 000 et 500 000. L'enquête n'a pas établi de distinction entre l'ASL et d'autres formes de signature; en fait, le nom n'a pas été encore « ASL » largement utilisé.

Chiffres incorrects sont parfois cités pour la population des haut - parleurs de l' ASL aux États-Unis sur la base de malentendus statistiques connues. Démographie de la population sourde ont été confondus avec ceux de l' utilisation de l' ASL, étant donné que les adultes qui deviennent sourds tard dans la vie utilisent rarement ASL dans la maison. Cela représente des estimations actuellement cités supérieures à 500 000; ces estimations erronées peuvent atteindre jusqu'à 15 millions. Une limite inférieure de 100.000 personnes a été cité pour les utilisateurs de l' ASL; la source de ce chiffre ne sait pas, mais il peut être une estimation de la surdité prélinguistique , qui est en corrélation avec mais pas équivalent à la signature.

ASL est parfois mal cité comme le troisième ou quatrième langue parlée le plus-aux États-Unis. Ces chiffres Schein et Delk citent inexactement (1974), qui en fait conclu que des conférenciers ASL constituaient la population troisième exigeant un interprète au tribunal . Bien que cela rendrait ASL la langue la plus utilisée troisième parmi monolingues autres que l' anglais, cela ne signifie pas qu'il est le quatrième plus langue parlée aux Etats-Unis, étant donné que les locuteurs d'autres langues peuvent aussi parler anglais.

Distribution géographique

ASL est utilisé tout au long Amérique anglo-saxonne . Cela contraste avec l' Europe, où une variété de langues des signes sont utilisés sur le même continent. La situation unique de l' ASL semble avoir été causée par la prolifération de l' ASL dans les écoles influencées par l'école américaine pour les sourds, où l' ASL origine, et la montée des organisations communautaires pour les sourds.

Tout au long de l' Afrique de l' Ouest , la langue des signes en fonction ASL sont parlées par des adultes sourds instruits. Ces langues, importées par des internats, sont souvent considérés par les associations comme les langues des signes officiels de leur pays, et sont nommés en conséquence, par exemple Sign Language Nigeria , Langue des signes du Ghana . De tels systèmes de signalisation se trouvent au Bénin , Burkina Faso , Côte - d'Ivoire , le Ghana , le Libéria , la Mauritanie , Mali , Nigeria et Togo . En raison du manque de données, il est encore une question ouverte comment ces langues des signes similaires sont à la variété de l' ASL utilisée en Amérique.

En plus des pays d' Afrique de l' Ouest mentionnés ci - dessus, l' ASL est signalé à être utilisé comme première langue à la Barbade , la Bolivie ,Cambodge , la République centrafricaine , Tchad , Chine ( Hong Kong ), la République démocratique du Congo , Gabon , Jamaïque , Kenya , Madagascar , les Philippines , Singapour et le Zimbabwe . ASL est également utilisé comme lingua franca dans le monde entier sourd, largement appris comme langue seconde .

variation régionale

production Sign

la production des signes peut souvent varier en fonction de l'emplacement. Pactisants du Sud ont tendance à signer avec un débit plus important et la facilité. autochtones signataires de New York ont ​​été signalés comme signature relativement plus rapidement et fortement. production Signe californiens indigènes a signataires aussi été rapporté comme étant rapide aussi. Les recherches sur ce phénomène conclut souvent cette production en évolution rapide pour former la côte signataires pourrait être due à la nature en évolution rapide de la vie dans les grandes régions métropolitaines. Cette conclusion soutient également la façon dont la facilité avec laquelle signe Sud pourrait être dû à l'environnement facile à vivre du Sud par rapport à celle de la côte Est et l'Ouest.

la production de signe peut également varier selon l'âge et la langue maternelle. Par exemple, signer la production de lettres peut varier signataires plus âgés. De légères différences de doigt la production d'orthographe peut être un signal d'âge. De plus, les signataires qui ont appris la langue des signes comme langue seconde varient en production. Pour sourds qui ont appris les signataires d'un langage gestuel différent avant d'apprendre la langue des signes américaine, les qualités de leur langue maternelle peuvent présenter leur production ASL. Quelques exemples de cette production variée sont dactylologie vers le corps au lieu de loin, et la signature de certains mouvements de bas en haut au lieu de haut en bas. entendants qui apprennent la langue des signes américaine ont également des différences notables dans la production signature. La différence de production la plus remarquable des personnes entendantes apprentissage American Sign Language est leur rythme et de la posture du bras.

variantes de signe

La plupart populairement il existe des variantes des signes pour les mots anglais tels que « anniversaire », « pizza », « Halloween », « tôt », et « bientôt ». Ceux - ci ne sont qu'un échantillon des signes les plus communément reconnus avec variante basée sur le changement régional. Le signe « école » est souvent varié entre noir et blanc signataires. La variation entre le signe produit par noir et blanc signataires est parfois appelé Black Langue des signes américaine .

Histoire et implications

La prévalence des pensionnats sourds peut représenter une grande partie de la variance régionale des signes et signer des productions à travers les Etats-Unis. écoles pour les Sourds servent souvent les étudiants de l'état dans lequel l'école réside. Cet accès limité aux signataires d'autres régions, combinée à la qualité résidentielle des personnes sourdes écoles promu l'utilisation spécifique de certaines variantes des signes. autochtones ne sont pas signataires ont un accès aux signataires d'autres régions au cours des années à compter de leur éducation. Il est émis l'hypothèse qu'en raison de cette solitude, certaines variantes d'un signe l'emportaient sur les autres en raison du choix de la variante utilisée par l'étudiant de l'école / de la communauté signataires.

Cependant, l'American Sign Language ne semble pas être très variés par rapport aux autres langues signées. En effet, lorsque l'éducation des sourds commençait aux États-Unis, de nombreux éducateurs ont afflué à l'école américaine pour les sourds à Hartford, Connecticut. Cet emplacement central pour la première génération d'éducateurs dans l'éducation des Sourds pour apprendre la langue des signes américaine permet ASL d'être plus standardisé qu'il est variante.

variétés

Des variantes d'environ ASL Canada
A propos - signe général (ASL Canada)
A propos - Variation de l'Atlantique (ASL canadienne)
À propos - Ontario Variation (ASL canadienne)

Les variétés de l'ASL se trouvent dans le monde entier. Il y a peu de difficulté dans la compréhension entre les variétés des États-Unis et au Canada.

Tout comme il y a des accents dans le discours, il y a des accents régionaux en signe. Les gens du Sud signe plus lent que les gens dans la population du Nord-même de l'Indiana du nord et du sud ont des styles différents.

-  Walker, Lou Ann (1987). Une perte de mots: L'histoire de la Surdité dans une famille . New York: HarperPerennial. p. 31. ISBN  0-06-091425-4 .

Intercompréhension entre ces variétés ASL est élevée, et la variation est principalement lexical . Par exemple, il y a trois mots différents pour l' anglais au sujet de l'ASL au Canada; la manière standard, et deux variations régionales (Atlantique et de l' Ontario), comme le montre les vidéos sur la droite. La variation peut également être phonologique , ce qui signifie peut - être signé le même signe d'une manière différente en fonction de la région. Par exemple, un type très courant de variation est entre la formes des mains / 1 /, / L / et / 5 / de signes avec une forme de main.

Il y a aussi une variété distincte de l' ASL utilisé par la communauté sourde noire. Noir ASL a évolué en raison des écoles de la ségrégation raciale dans certains États, qui comprenait les pensionnats pour les sourds. Noir ASL diffère de l' ASL standard dans le vocabulaire, la phonologie, et une structure grammaticale. Alors que l' anglais afro - américain (AAE) est généralement considérée comme plus innovante que l' anglais standard, Noir ASL est plus conservateur que l' ASL standard, en préservant les formes plus anciennes de nombreux signes. Locuteurs de la langue des signes noirs utilisent plus de signes à deux mains que dans ASL grand public, sont moins susceptibles de montrer des signes assimilateur abaissement produits sur le front (par exemple CONNAITRE) et utiliser un espace de signature plus large. ASL noir moderne emprunte un certain nombre d'idiomes de AAE; par exemple, l'idiome AAE « Je me sens vous » est calqué en noir ASL.

ASL est utilisé au niveau international comme lingua franca , et un certain nombre de langues des signes étroitement liés dérivés de l' ASL sont utilisés dans de nombreux pays. Même si, il y a eu des degrés de divergence par rapport ASL standard dans ces variétés ASL importées. Langue bolivienne Sign est signalé comme un dialecte de l' ASL, pas plus divergents que d' autres dialectes reconnus. D'autre part, il est également connu que certaines variétés ASL importées ont divergé dans la mesure d'être des langues distinctes. Par exemple, la langue des signes de Malaisie , qui a des origines ASL, ne sont plus mutuellement compréhensible avec l' ASL et doit être considéré comme sa propre langue. Pour certaines variétés ASL importées, telles que celles utilisées en Afrique de l' Ouest, il est encore une question ouverte comment ils sont semblables à American ASL.

Lors de la communication avec l' audition des anglophones, des conférenciers ASL-utilisent souvent ce qui est communément appelé Pidgin anglais signé (PSE) ou « signature de contact », un mélange de la structure anglaise avec ASL. Divers types d'EPS existent, allant de PSE fortement influencé par l' anglais (pratiquement relexified anglais) à l' EPS qui est assez proche de l' ASL lexicalement et grammaticalement, mais il peut altérer certaines caractéristiques subtiles de la grammaire ASL. Fingerspelling peut être plus souvent utilisé dans les EPS qu'il est normalement utilisé en ASL. Il y a eu quelques langues des signes construits , appelés manuellement anglais Coded (MCE), qui exactement et simplement remplacer la grammaire anglaise correspondent à des mots parlés avec des signes; ces systèmes ne sont pas considérés comme des variétés de l' ASL.

ASL tactile (TASL) est une variété de l' ASL utilisée aux États-Unis et avec l' aveugle sourd . Il est particulièrement fréquent chez les personnes ayant le syndrome de Usher . Ce syndrome résulte dans la surdité de naissance suivie par la perte de la vision dans la vie; plus tard , Par conséquent, ceux qui ont le syndrome de Usher se développent souvent dans la communauté sourde en utilisant ASL, et plus tard la transition vers TASL. TASL diffère de l' ASL que les signes sont produits en touchant les paumes, et il y a quelques différences grammaticales de l' ASL standard afin de compenser l'absence de signature non-manuel.

Stigmate

En 2013 , la Maison Blanche a publié une réponse à une pétition qui a gagné plus de 37 000 signatures pour reconnaître officiellement la langue des signes comme une langue communautaire et une langue d'enseignement dans les écoles . La réponse est intitulé « il ne devrait pas y avoir de stigmatisation au sujet de l' American Sign Language » et que l' ASL est adressée une langue vitale pour les sourds et malentendants. Stigmates associés aux langues des signes et l'utilisation du signe pour l' éducation des enfants conduisent souvent à l'absence de signe pendant les périodes dans la vie des enfants quand ils peuvent accéder à des langues le plus efficacement possible . Les chercheurs tels que Beth S. Benoît préconisent non seulement pour le bilinguisme ( en utilisant l' ASL et de la formation en anglais) , mais aussi pour l' intervention de la petite enfance pour les enfants qui sont sourds. Psychologue de l' Université York Ellen Bialystok a également milité en faveur du bilinguisme, faisant valoir que ceux qui sont bilingues acquièrent des compétences cognitives qui peuvent aider à prévenir la démence plus tard dans la vie.

La majorité des enfants nés de parents sourds sont entendu. Ces enfants, connus sous le nom codas ( « Les enfants des adultes sourds ») sont souvent plus culturellement sourdes que les enfants sourds, la majorité d' entre eux sont nés de parents entendants. Contrairement à beaucoup d' enfants sourds, les codas acquièrent ASL ainsi que les valeurs culturelles et les comportements sourds de naissance. Ces bilingues enfants entendants peuvent être étiquetés à tort comme étant « apprenants lents » ou comme ayant des « difficultés linguistiques » en raison des attitudes préférentielles envers langue parlée.

Systèmes d'écriture

texte écrit en notation Stokoe
L'expression ASL "de l' American Sign Language", écrit en notation Stokoe
texte écrit à Sutton SignWriting
L'expression ASL "de l' American Sign Language", écrit Sutton SignWriting
signes ASL pour le comptage

Bien qu'il n'y ait pas de système d'écriture bien établie pour les dates langue des signes ASL, écrit à près de deux siècles. Le premier système d'écriture systématique pour une langue des signes semble être celui de Roch-Ambroise Auguste Bébian , développé en 1825. Cependant, la langue des signes écrite reste marginale dans le public. Dans les années 1960, linguiste William Stokoe a créé la notation Stokoe spécifiquement pour ASL. Il est alphabétique, par une lettre ou diacritique pour chaque phonémique (caractéristique) forme de la main, l' orientation, le mouvement, et la position, mais il est dépourvu de toute représentation de l' expression du visage, et est mieux adapté pour les mots individuels que pour les longs passages de texte. Stokoe utilisé ce système pour son 1965 A Dictionary of American Sign Language sur les principes linguistiques .

SignWriting , proposé en 1974 par Valerie Sutton , est le premier système d'écriture , afin d' utiliser le public et le premier système d'écriture pour la langue des signes à inclure dans le standard Unicode . SignWriting se compose de plus de 5000 graphiques distincts emblématiques / Glyphes. À l' heure actuelle, il est utilisé dans de nombreuses écoles pour les sourds, en particulier au Brésil, et a été utilisé dans INDICATIF INTERNATIONAL forums avec des intervenants et des chercheurs dans plus de 40 pays, dont le Brésil, l' Ethiopie, la France, l' Allemagne, l' Italie, le Portugal, l' Arabie Saoudite , la Slovénie, la Tunisie et les Etats-Unis. Sutton SignWriting a à la fois un imprimé et une forme produite par voie électronique afin que les personnes peuvent utiliser le système que les langues orales où sont écrites (lettres personnelles, les journaux et les médias, la recherche universitaire). L'examen systématique de l'alphabet d' écriture Écriteau (ISWA) en tant que structure d'utilisation équivalente à l' Alphabet Phonétique International pour les langues parlées a été proposé. Selon certains chercheurs, SignWriting n'est pas une graphie phonologique et ne dispose pas d'un à une carte des formes phonologiques à des formes écrites. Cette affirmation a été contestée et le processus pour chaque pays à regarder le ISWA et créer une affectation phonémique / morphématique des caractéristiques de chaque langue des signes a été proposée par des chercheurs Msc. Roberto Cesar Reis da Costa et Madson Barreto dans un forum de thèse le 23 Juin 2014. La communauté SignWriting a un projet ouvert sur Wikimedia Labs pour soutenir les différents projets Wikimedia sur Incubateur Wikimedia et ailleurs impliquant SignWriting. L'ASL demande Wikipédia a été marquée comme éligibles en 2008 et le test ASL Wikipédia a 50 articles écrits en ASL utilisant SignWriting.

Le plus largement utilisé la transcription système des universitaires est HamNoSys , développé à l' Université de Hambourg . Sur la base de Stokoe notation, HamNoSys a été étendu à environ 200 graphiques afin de permettre la transcription d'une langue des signes. Caractéristiques phonologiques sont généralement indiqués par des symboles simples, bien que le groupe de caractéristiques qui composent un est indiqué collectivement forme de main avec un symbole.

Comparaison des systèmes d'écriture ASL. Sutton SignWriting est à gauche, suivi par Si5s, puis notation Stokoe au centre, avec SignFont et son ASL-dérivation simplifiée de l alphabet à droite.

Plusieurs candidats supplémentaires pour ASL écrit sont apparus au fil des ans, y compris SignFont , ASL- l alphabet , et Si5s .

Pour le public anglophone, ASL est souvent passé sous silence en utilisant des mots anglais. Ces gloses sont généralement tous capitalisées et sont classés par ordre ASL. Par exemple, la phrase ASL Chien Se CHASE> IX = 3 CAT, ce qui signifie « le chien court après le chat », utilise maintenant pour marquer ASL aspect progressif et montre ASL inflexion verbale pour la troisième personne (écrit avec> IX = 3). Cependant, lustrage ne sert pas à écrire la langue pour les locuteurs de l' ASL.

Phonologie

Particularités de l' ASL
signe ASL pour le numéro 2
Phonémique forme de main / 2 /
[+ pouce fermée]
signe ASL pour le numéro 3
Phonémique forme de main / 3 /
[- pouce fermé]

Chaque signe en ASL est composé d'un certain nombre d'éléments distinctifs, généralement appelés paramètres. Un signe peut utiliser une main ou les deux. Tous les signes peuvent être décrits en utilisant les cinq paramètres impliqués dans les langues signées, qui forme de main , le mouvement , l' orientation de palme , l' emplacement et des marqueurs non manuels . Tout comme son phonèmes de distinguer ce qui signifie dans les langues parlées, ces paramètres sont les phonèmes qui distinguent sens dans la langue des signes comme ASL. Toute modification de ces derniers peuvent changer la signification d'un signe, comme illustré par les signes ASL PENSEZ et DÉÇU:

PENSE
forme de main poing fermé avec l'index prolongé
orientation face du corps de signataire
emplacement pointe du doigt en contact avec le front
mouvement seul mouvement unidirectionnel de mise en contact
DÉSAPPOINTÉ
forme de main (Comme pour THINK)
orientation (Comme pour THINK)
emplacement pointe du doigt en contact avec le menton
mouvement (Comme pour THINK)

Il y a aussi significatifs des signaux non manuels en ASL. Cela peut inclure le mouvement des sourcils, les joues, le nez, la tête, le torse et les yeux.

William Stokoe propose que ces composants sont analogues aux phonèmes des langues parlées. Il a également été proposé que ceux - ci sont analogues à des classes comme lieu et mode d'articulation . Comme dans les langues parlées, ces unités phonologiques peuvent être divisés en traits distinctifs . Par exemple, les formes des mains / 2 / et / 3 / se distinguent par la présence ou l' absence de la fonction [± pouce fermée], comme illustré à droite. ASL a des processus de allophony et phonotactiques restrictions. Il y a des recherches en cours pour déterminer si l' ASL a un analogue de syllabes dans la langue parlée.

Grammaire

deux hommes et une femme signature
Deux hommes et une femme signature

Morphologie

ASL dispose d' un système riche de verbale inflexion . Cela implique à la fois aspect -Comment l'action des flux verbes dans le temps et un accord de marquage. Aspect peut être marqué en changeant le mode de circulation du verbe; par exemple, aspect continu est marqué en incorporant le mouvement rythmique, circulaire, tandis aspect ponctuel est réalisé en modifiant le signe de sorte qu'il présente une position de main fixe. Peuvent convenir avec Verbs à la fois le sujet et l' objet , et sont marqués pour le numéro et la réciprocité. La réciprocité est indiquée à l'aide de deux signes d' une seule main; par exemple, le tournage de signe, fait avec une forme de main en forme de L avec un mouvement vers l' intérieur du pouce, infléchit à TIRER [réciproque] , articulé en ayant deux « tirs » mains en forme de L à l'autre.

ASL dispose d' un système de production de classificateurs , qui sont utilisés pour classer les objets et leur mouvement dans l' espace. Par exemple, un lapin courant descendant serait d' utiliser un classificateur constitué par un classificateur pliée en V forme de main avec un trajet dirigé descente; si le lapin est très actif, le chemin est exécuté avec une manière gonflable. En général, les classificateurs sont composés d'un « classificateur forme de main » lié à une « racine de mouvement ». La forme de main de classificateur représente l'objet dans son ensemble, comportant des attributs tels que la surface, la profondeur et la forme, et est généralement très iconique. La racine de déplacement se compose d'un chemin, d' une direction et d' une manière.

fingerspelling

Tableau de lettres dans l'alphabet manuel américain, avec des équivalents en alphabet latin
L'alphabet manuel américain et des chiffres.

ASL possède un ensemble de 26 signes connus comme alphabet manuel américain , qui peut être utilisé pour épeler des mots de la langue anglaise. Ces signes utilisent des 19 ASL de formes des mains. Par exemple, les panneaux indiquant « p » et « k » utilisent les mêmes orientations différentes mais forme de main. Une idée fausse commune est que l' ASL ne se compose que de fingerspelling; Bien qu'un tel procédé ( Rochester Method ) a été utilisé, il est ASL.

Fingerspelling est une forme d' emprunt , un processus linguistique dans lequel des mots d'une langue sont incorporés dans un autre. En ASL, fingerspelling est utilisé pour les noms propres et des termes techniques sans équivalent natif ASL. Il y a aussi quelques autres mots de prêt qui sont FINGERSPELLED, que ce soit des mots anglais très courts ou abréviations de mots anglais plus, par exemple , ON de l' anglais « on », et APT de l « appartement » anglais. Fingerspelling peut également être utilisé pour mettre l' accent sur un mot qui serait normalement signé autrement.

Syntaxe

L'ordre des mots de base de l' ASL est contestée. La plupart des linguistes conviennent que l' ASL est un sujet-verbe-objet langue (SVO) avec divers phénomènes affectant cet ordre de texte de base. SVO des phrases de base sont signés sans pauses:

PÈRE - L' AMOUR - ENFANT

« Le père aime l'enfant. »

Cependant, d' autres ordres de mots peuvent également se produire, comme ASL permet au sujet d'une phrase à déplacer à la position initiale-phrase, un phénomène connu sous le nom topicalisation . Dans objet-objet-verbe phrases (OSV), l'objet est topicalisée, marquée par une tête en avant-inclinaison et une pause:

ENFANT sujet , PÈRE - AMOUR

« Le père aime l'enfant. »

Plus encore, les commandes de mots peuvent être obtenus par le phénomène du sujet copie. En matière de copie, le sujet est répété à la fin de la phrase, accompagnée d'un signe de tête de la tête, que ce soit des éclaircissements ou l'accent:

PÈRE - L' AMOUR - ENFANT - PÈRE copie

« Le père aime l'enfant. »

ASL permet également sujet nul phrases, où le sujet est implicite plutôt indiqué explicitement. Les sujets peuvent être copiés même dans une phrase sujet nulle, dans laquelle le sujet est omis dans sa position initiale, ce qui donne un -objet-sujet verbe construction (VOS):

AMOUR - ENFANT - PÈRE copie

« Le père aime l'enfant. »

Topicalisation, accompagné d'un sujet nul et une copie de l' objet, peut produire encore un autre ordre de mot, -sujet-verbe objet (OVS).

ENFANT sujet , AMOUR - PÈRE copie

« Le père aime l'enfant. »

Ces propriétés de l' ASL permettent une variété de commandes de mots, ce qui conduit beaucoup à la question qui est le vrai, sous - jacente, l' ordre « de base ». Il y a plusieurs autres propositions qui tentent de rendre compte de la flexibilité de l' ordre des mots en ASL. Une proposition est que les langues comme l' ASL sont mieux décrites avec un sujet-commentaire structure où les mots sont classés par leur importance dans la phrase plutôt que par leurs propriétés syntaxiques. Une autre hypothèse est que l' ASL présente l' ordre des mots libre , dans lequel la syntaxe est pas codé dans l' ordre des mots que ce soit, mais peut être codé par d' autres moyens (par exemple signes de tête à tête, le mouvement des sourcils, la position du corps).

iconicité

Une idée fausse est que les signes sont explicites iconically, qu'ils sont une imitation transparente de ce qu'ils veulent dire, ou même qu'ils sont pantomime . En fait, de nombreux signes ne ressemblent en rien à leur référent, que ce soit parce qu'ils étaient des symboles arbitraires à l' origine ou parce que leur iconicité a été occulté au fil du temps. Même si, dans l' ASL iconicité joue un rôle important; un pourcentage élevé de signes ressemblent à leurs référents d' une certaine façon. Cela peut être dû au fait que le moyen de connexion en trois dimensions l' espace naturel permet plus iconicité que la langue orale.

À l'époque du linguiste influent Ferdinand de Saussure , on a supposé que la correspondance entre la forme et le sens dans le langage doit être tout à fait arbitraire. Bien que onomatopée est clairement une exception, puisque les mots comme l' ours « choo-choo » claire ressemblance avec les sons qu'ils imitent, l'approche saussurienne était de traiter ces exceptions marginales. ASL, avec son inventaire important des signes iconiques, remet en cause directement cette théorie.

La recherche sur l'acquisition des pronoms en ASL a montré que les enfants ne profitent pas toujours des propriétés emblématiques des signes lors de l'interprétation de leur signification. Il a été constaté que lorsque les enfants acquièrent le pronom « vous », l'iconicité du point (à l'enfant) est souvent confondu, étant plus traité comme un nom. Ce résultat est similaire à la recherche dans les langues orales sur l'acquisition du pronom. Il a également été constaté que l'iconicité des signes n'affecte pas la mémoire et le rappel immédiat; signes moins emblématiques se souviennent aussi bien que des signes très emblématiques.

Voir également

Remarques

  1. ^ En particulier, Vignoble de Martha Sign Language , Henniker Sign Language , et River Valley Sandy Sign Language ont été amenés à l'école parélèves. Ceuxcià son tour semblent avoir été influencés au début de la langue des signes britannique , et ne pas impliquerparticipation des systèmes de signes amérindiens autochtones. Voir Padden (2010 : 11), Lane, Pillard et français (2000 : 17), et Johnson & Schembri (2007 : 68).
  2. ^ L' abbé Charles-Michel de l'Épée , fondateur de l'école parisienne Institut National de Jeunes Sourds de Paris , a été le premier à reconnaître quelangue des signes peut être utilisé pour éduquer les sourds. Un conte populaire maintes fois répété affirme que lorsvisiteun paroissien, EPEErencontré deux filles sourdes conversant les uns avec les autresutilisant LST. La mèreexpliqué que ses filles étaient instruitsprivé au moyen d'images. EPEEdit avoir été inspiré par ces enfants sourds quand ilcréé le premier établissementenseignement pour les sourds. Voir:
    Ruben, Robert J. (2005). « La langue des signes: Son histoire et sa contribution à la compréhension de la nature biologique de la langue ». Acta Oto-laryngologica . 125 (5): 464-7. doi : 10.1080 / 00016480510026287 . PMID  16092534 .
    Padden, Carol A. (2001). Explication folklorique en langue Survie dans: SOURDS: Un lecteur historique et Sourcebook primaire, Lois Bragg, Ed . New York: New York University Press. pp. 107-108. ISBN  0-8147-9853-5 .
  3. ^ Alors quesurdité a été génétiquement récessive survigne de Martha, elle était dominante dans Henniker. D'une part, cette dominationaidé probablement le développement du langage des signes dans Henniker puisquefamilles seraient plus susceptibles d'avoir la masse critique de personnes sourdes nécessaires à la propagation designature. D'autre part, dansvignoble de Martha les sourds étaient plus susceptibles d'avoir plusparents auditifs,qui peut avoir favorisé un sentiment d'identité commune quiconduit àpluscommunication entre les groupes que dans Henniker. Voir Lane, Pillard et français (2000 : 39).
  4. ^ Bien que certaines enquêtes de moindre utilisation de mesure deportée deASL, comme la Californie ministère deÉducationenregistrerutilisation ASL dans la maison quandenfants commencentécole,utilisation deASL dans la population générale américaine n'a pas été mesurée directement. Voir Mitchell et al. (2006 : 1).
  5. ^ Stokoe se nomme ces cheremes , maisautres linguistes ont appelé les phonèmes. Voir Bahan (1996 : 11).

Références

Bibliographie

Liens externes