Université Athabasca - Athabasca University
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Autre nom |
UA |
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| Devise | Apprentissage pour la vie |
| Taper | Université publique spécialisée dans l' enseignement à distance en ligne |
| Établi | 1970 |
| Président | Neil Fassina |
| Étudiants | 40 722 |
| Étudiants | 36 622 |
| Diplômés | 4 100 |
| Emplacement | , , |
| Campus | En ligne , rural et urbain |
| Faculté et personnel | 1 233 |
| Couleurs | Bleu et orange |
| Affiliations | ACU , AUCC , CAGS , BCEI , CUP , CVU , IAU , MSCHE , UArctic |
| Site Internet | www |
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L'Université Athabasca (AU) est une université publique de recherche canadienne qui fonctionne principalement grâce à l'enseignement à distance en ligne . Fondée en 1970, elle est l'une des quatre universités universitaires et de recherche polyvalentes de l'Alberta et a été la première université canadienne à se spécialiser dans l'enseignement à distance.
Origines
L'Université Athabasca a été créée par le gouvernement de l' Alberta en 1970 dans le cadre d'une expansion de l'enseignement supérieur pour faire face à l'augmentation des inscriptions à l'époque. À la fin des années 1960, l' Université de l'Alberta (U of A) était établie depuis longtemps, l' Université de Calgary a été créée par une nouvelle loi et un décret en conseil avait créé l' Université de Lethbridge . En 1967, le gouvernement Manning a annoncé son intention de créer une quatrième université publique, mais cela serait retardé de trois ans car le gouvernement envisageait différentes propositions. L'U of A voulait prendre de l'expansion plutôt que de voir une autre université ouvrir à Edmonton pour rivaliser avec elle. Une proposition privilégiait la création d'une université chrétienne au lieu d'une université laïque. Une autre suggestion précoce était une « académie de l'Alberta » qui prendrait les crédits que les étudiants ont obtenus dans plusieurs universités, les évaluerait pour le transfert et peut-être décernerait des diplômes. Un groupe ad hoc du ministère de l'Éducation s'est prononcé en faveur de la création d'une quatrième université publique.
Un groupe de diplômés de l'U of A, dont Preston Manning, a influencé le développement d'une quatrième université indépendante. En 1970, Grant MacEwan , alors lieutenant-gouverneur de l'Alberta , a créé l'UA par décret. Le nom de la nouvelle université était un défi, car il n'était pas souhaité d'associer la nouvelle université dans une province principalement rurale à une ville (Edmonton) qui avait déjà une université (l'U of A). Athabasca Hall, une résidence étudiante à l'U of A, devait être démolie, de sorte que le nom a été approprié pour la nouvelle Athabasca University.
En 1984, AU a déménagé son campus principal à Edmonton à 145 kilomètres au nord d' Athabasca . Aujourd'hui, le campus principal demeure à Athabasca, et il y a des emplacements satellites à Calgary , Edmonton et St. Albert .
En 1994, le Center for Innovative Management de l'UA a lancé le premier programme de MBA en ligne au monde. Le programme comptait 65 étudiants au cours de sa première année et, à ce jour, près de 4 000 diplômés du programme de MBA en ligne ont été diplômés. Sous la direction du recteur de l'université Dominique Abrioux (1995-2005), Athabasca a élargi les programmes dans toutes les facultés, y compris les études supérieures, avec une nouvelle maîtrise en études intégrées appelée MA-IS.
Mandat
Le mandat initial de l'Université Athabasca dictait que l'UA soit principalement de premier cycle . La création de nouvelles procédures pour l'élaboration des programmes d'études faisait également partie du mandat.
Le mandat de l'UA a ensuite été révisé pour inclure également les études supérieures , et l'université propose des programmes et des cours d'études supérieures depuis 1994.
Premier président et premières années
En avril 1971, Timothy C. Byrne a été nommé premier recteur de l'Université Athabasca et il a pris ses fonctions en juin de la même année.
L'autorité de gouvernance initiale de l'université avait huit membres ainsi qu'un large éventail de pouvoirs pour mettre en place la nouvelle université. Les 2 et 3 juillet 1970, ils se sont rencontrés pour la première fois et Carl W. Clement a été le premier président. Le gouvernement de l'époque s'attendait à ce que l'UA compte 10 000 étudiants d'ici 1979. Le 1er septembre 1973 a été fixé comme date cible pour l'ouverture.
L'administration de l'UA a choisi l' Université de Californie, Santa Cruz , comme modèle, décidant que les collèges individuels devraient servir d'unités de planification de base pour la nouvelle université, qui serait organisée comme une fédération de collèges. Chacun des collèges devait avoir 650 étudiants avec un espace de cours et de bureau correspondant. L'approche d'apprentissage aurait des étudiants dans de petits tutoriels au lieu de grands cours magistraux. La recherche au sein de la nouvelle université devait être limitée à une région précise autour de la ville d' Edmonton . Une critique était que l'université essayait d'en faire trop.
Le gouvernement de Peter Lougheed en 1971 a apporté des changements, notamment un portefeuille ministériel spécifiquement pour l'enseignement postsecondaire. Le gouvernement conservateur nouvellement élu s'est opposé à la construction d'une nouvelle université à Edmonton, mais les plans architecturaux ont été autorisés à se poursuivre. Une proposition a été faite au gouvernement pour tester le nouveau modèle pendant trois à cinq ans, et s'il réussissait, l'UA deviendrait une université totalement indépendante. Cela s'est passé sous la présidence de Merrill Wolfe. La proposition a été acceptée par le gouvernement.
À l'été 1972, le nouveau sous-ministre de l' Alberta Advanced Education déclara qu'il y avait une demande d'éducation permanente permanente. Il fallait aussi une « académie de l'Alberta » qui évaluerait les cours universitaires suivis dans plusieurs établissements et décernerait des diplômes en fonction de ses évaluations. Pendant ce temps, AU a également proposé de servir les étudiants à temps partiel et a fait valoir que cela n'affecterait pas les universités traditionnelles déjà établies en Alberta ou la nouvelle approche de AU. Une politique d'admission à portes ouvertes supprimant la plupart des conditions d'admission universitaires traditionnelles faisait partie de la proposition de l'UA.
En 1972, un nouveau décret a été publié pour n'inclure qu'un nouveau projet pilote pour l'enseignement à distance.
Pilotage de la formation à distance
Des essais et des erreurs ont caractérisé la période pilote, car il n'y avait pas de modèle similaire à suivre pour le mandat confié à l'Université Athabasca. En 1973, AU a commencé à faire de la publicité pour que des étudiants aident à l'élaboration des cours. World Ecology était le premier cours et le cœur du projet pilote. La production en interne des kits d'apprentissage pour les cours était importante pour le personnel, c'est pourquoi l'université a développé son propre processus d'impression.
Contrairement à beaucoup de croyances courantes, l'Université d'Athabasca n'a pas été modelée sur l' Université ouverte , mais a été développée sous sa forme actuelle au cours du projet pilote. AU a pris conscience de ce que faisait l'Open University lorsque, au cours de la dernière année du projet, un représentant s'est rendu à Milton Keynes pour découvrir les méthodes que son personnel aurait pu mettre au point pour accélérer la production.
En 1975, des plans ont été élaborés pour atteindre les étudiants par l'intermédiaire des tuteurs des services sur le terrain et des centres régionaux de ressources d'apprentissage. En 1976, les premiers tuteurs téléphoniques à temps partiel sont nommés, 24 au total. Le rôle du tuteur était de faciliter l'apprentissage, pas d'enseigner le cours. Les tuteurs se sont vu attribuer des blocs de 20 à 40 étudiants chacun, et AU a fourni des numéros de téléphone gratuits que les étudiants utilisaient pour contacter les tuteurs. Tous les tuteurs étaient (et sont toujours) tenus d'avoir au moins une maîtrise.
Un premier projet d'essai pour un centre de ressources d'apprentissage comportait des livres et des cassettes pertinents aux cours disponibles dans les succursales des bibliothèques publiques de l'Alberta. Bien que les bibliothèques aient été enthousiastes à l'idée, les étudiants ont préféré rester chez eux pour apprendre. En 1975, l'âge médian se situait entre 35 et 40 ans et il y avait 725 étudiants. Une minorité d'élèves n'avaient terminé que la 9e année.
Inviter les étudiants à s'inscrire à un cours, puis les forcer à attendre un délai déraisonnable pour la livraison des unités n'était évidemment pas un moyen d'établir une réputation d'institution fiable.
En 1975, à la fin du projet pilote, une agence a été nommée pour évaluer son succès. Une recommandation a été faite au gouvernement de l'Alberta pour que l'université devienne un membre permanent du système universitaire de la province. Elle devait aussi rester une université ouverte. Sous la présidence d'Edward Checkland, l'université est devenue permanente.
En 1976, Sam Smith est devenu président et la permanence de l'université a été établie par une loi de la législature de l'Alberta .
Premières collaborations
La première collaboration dans laquelle l'université s'est engagée a été avec le Keyano College , ce qui a finalement mené à l'ouverture d'un bureau régional d'apprentissage à Fort McMurray , en Alberta. (Ce bureau régional fermera plus tard.) En 1976, North Island College a relevé le défi de dispenser de nombreux cours de l'UA sur ses nombreux campus.
Au milieu des années 70, deux jeunes Canadiens, dont l'un était le fils d'une famille éminente d'Edmonton, ont été inculpés par un tribunal anglais pour avoir tenté de faire entrer de la drogue dans le pays. Ils ont chacun été condamnés à une longue peine de prison et incarcérés dans l'une des prisons les plus infâmes d' Angleterre . Chacun s'est inscrit à l'un des trois premiers cours de l'Université Athabasca, devenant ainsi les deux premiers d'une longue liste de détenus à rejoindre son corps étudiant.
En 1985, AU a conclu une entente avec le Service correctionnel du Canada pour le paiement des frais de scolarité et de prestation de programmes pour les détenus sous responsabilité fédérale qui suivaient des cours à l'université.
Partenariats et collaborations modernes
L'université maintient plus de 350 accords de collaboration avec d'autres établissements d'enseignement canadiens et internationaux, avec des associations professionnelles, avec des entreprises et avec des institutions et des communautés autochtones.
Partenariats éducatifs
Grâce aux partenariats de l'Université Athabasca avec d'autres établissements postsecondaires, les étudiants ont des options. Par exemple, ils peuvent ajouter un cours de l'Université d'Athabasca à leur programme dans un établissement partenaire, suivre des versions en classe des cours de l'Université d'Athabasca dans un établissement partenaire ou s'inscrire à un programme d'Athabasca tout en étudiant ou en travaillant pour un établissement partenaire.
Grâce à des accords de transfert établis, l'Université Athabasca reconnaît également les études antérieures obtenues dans des collèges, des instituts techniques ou des organisations professionnelles. Des ententes de transfert de crédits en bloc ont été établies avec de nombreux fournisseurs de services d'enseignement à travers le Canada, accordant aux diplômés du programme un nombre spécifié de crédits pour un diplôme particulier.
Une gamme de partenariats académiques est en place, y compris une annonce récente au début de 2019 avec Lakeland College.
Services Web Amazon
L'Université Athabasca est la première institution postsecondaire canadienne à conclure une collaboration formelle avec Amazon Web Services, Inc. (AWS). Cette collaboration modernise l'infrastructure informatique de l'UA et les deux organisations concevront, mettront en œuvre et géreront également des programmes de formation en nuage, des initiatives d'intelligence artificielle et d'apprentissage automatique, ainsi que des applications basées sur la recherche pour le secteur de l'éducation. Le partenariat porte sur la transformation numérique de cinq ans de l'Université d'Athabasca, telle que définie par les plans stratégiques de l'université - Imagine : Transformer des vies, transformer des communautés et RISE : Transformation numérique de l'Université d'Athabasca, notre stratégie informatique sur 5 ans .
Association des joueurs de la Ligue canadienne de football (CFLPA)
En juin 2014, l'Université Athabasca s'est officiellement associée à l' ACLFL en tant que fournisseur officiel d'éducation pour ses joueurs – passés et présents.
Ligue de hockey de l'Ouest (WHL)
Depuis 2009, la WHL et l'Université d'Athabasca se sont associées, offrant des cours universitaires entièrement accrédités à tout joueur de la WHL intéressé à poursuivre des études postsecondaires tout en jouant dans la WHL. Pour la saison de hockey 2018/2019, plus de 75 joueurs ont suivi des cours à l'Université Athabasca.
Association des joueurs de hockey professionnels (PHPA)
En partenariat avec la PHPA , les membres de l'association ont accès à des cours en ligne qu'ils peuvent suivre par l'intermédiaire de l'Université Athabasca.
Programme Sceau bleu
Le programme Achievement in Business Competencies, également connu sous le nom de programme Blue Seal, donne aux titulaires de certificats professionnels et professionnels certifiés de l'Alberta la possibilité d'obtenir un diplôme en affaires reconnu par les employeurs. Un sceau bleu illustre qu'ils possèdent les compétences nécessaires pour réussir en affaires.
Modèles de prestation d'éducation
La majorité des cours de l'Université Athabasca sont dispensés par le biais de l'enseignement à distance en ligne, mais certains cours ou éléments de cours sont enseignés en personne, en face à face. Les principaux modèles de prestation de l'éducation à l'UA sont les suivants :
- Étude individuelle : Les étudiants reçoivent les manuels, les logiciels informatiques et le matériel vidéo nécessaires. Un horaire recommandé prédéfini est fourni avec chaque cours. Chaque cours a un professeur, comme pour tout cours universitaire. Cette personne publie crée une série d'activités d'apprentissage, de lectures et d'évaluations. Cette publication devient une lecture et une activité supplémentaires pour l'étudiant. Les devoirs sont soumis au professeur par e-mail ou plus communément via la liste déroulante des devoirs de Moodle . L'examen final est administré dans les centres d'apprentissage d'Athabasca ou dans une université partenaire, un collège ou une personne accréditée. Les étudiants ont jusqu'à six mois pour terminer leurs cours, sauf s'ils ont reçu un prêt étudiant, auquel cas ils ont jusqu'à quatre mois. Les cours commencent au début de chaque mois. La plupart des cours sont désormais complétés par des ressources et des activités supplémentaires utilisant le LMS Moodle
- Collaboratif, en ligne : Les cours des programmes d'études supérieures sont rythmés, commençant généralement trois fois par an. La principale plate-forme de livraison est le système de gestion de l'apprentissage Moodle, qui est complété par des conférences Web à l'aide d'Adobe Connect et des réseaux sociaux à l'aide d' Athabasca Landing basé sur elgg.
- Étude groupée : Offerte principalement aux étudiants physiquement en Alberta , cette méthode permet aux étudiants de se réunir avec d'autres étudiants du même cours, et d'étudier d'une manière similaire à celle d'une université ordinaire. Les étudiants qui étudient dans cette méthode ont jusqu'à quatre mois pour terminer leur cours. Les cours commencent en septembre et janvier.
Centre d'enseignement à distance
En plus d'offrir des cours et des programmes principalement par le biais de l'enseignement à distance en ligne, l'Université Athabasca possède un Centre d'enseignement à distance (CDE). Depuis 2019, le CDE n'existe que de nom, et son personnel et ses programmes font maintenant partie de la Faculté des sciences humaines et sociales (FHSS). L'ancien CDE, dirigé par un corps professoral principal et soutenu par des instructeurs de session supplémentaires, proposait des cours et des programmes de deuxième cycle qui enseignaient à d'autres éducateurs comment développer, concevoir et dispenser une éducation en ligne. Le CDE abritait le premier doctorat en éducation en éducation à distance en ligne en Amérique du Nord , et il offrait également une maîtrise en éducation en éducation à distance et des certificats et diplômes post-baccalauréat en technologie d'enseignement à distance, en conception pédagogique et en apprentissage basé sur la technologie. Ces programmes et les méthodes d'enseignement associées continuent de prospérer dans la FHSS.
Recherche sur l'enseignement à distance
L'UA parraine également la publication de l' International Review of Research in Open and Distance Learning , qui figure dans le Social Sciences Citation Index et est une revue savante bien connue et fréquemment citée dans le domaine de l'enseignement à distance et ouvert.
Accréditation
L'Université d'Athabasca relève du gouvernement par l'intermédiaire du ministère de l'Enseignement supérieur et est financée par l'État par l'entremise de la province de l' Alberta . Le conseil d'administration de l'université est autorisé à décerner des diplômes en vertu de la Loi sur l'apprentissage postsecondaire et à régir ses propres affaires. Les membres du conseil d'administration sont nommés par le lieutenant-gouverneur en conseil.
En vertu de la Loi sur l'apprentissage postsecondaire, l'Université d'Athabasca est considérée comme une « université universitaire et de recherche globale » (CARU). Les CARU offrent une gamme de programmes universitaires et professionnels, qui mènent généralement à des diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs et sont fortement axés sur la recherche.
L'université est accréditée auprès des États-Unis par la Commission on Higher Education de la Middle States Commission on Higher Education .
Sélectionnez les adhésions
- Association des universités et collèges du Canada
- Association des universités du Commonwealth
- Association canadienne pour les études supérieures
- Université virtuelle canadienne
- Conseil international pour l'éducation ouverte et à distance
- Association internationale des universités
- Université de l'Arctique
Universitaires
AU est la seule université exclusivement ouverte au Canada , et le magazine Maclean's l' a qualifiée d'université à la croissance la plus rapide au Canada. 50% des étudiants de l'UA ont entre 25 et 44 ans et les admissions se font toute l'année. L'UA accueille quatre chaires de recherche du Canada , et une autre est attribuée en 2019.
Recherche
L'UA compte cinq facultés : le Collège des affaires, le Collège des disciplines de la santé, le Collège des sciences humaines et sociales, le Collège des sciences et technologies et le Collège des études supérieures. L'UA dépense plus de 2 millions de dollars par an en recherche. L'université compte quatre chaires de recherche du Canada , une chaire de recherche CRSNG/Xerox/Markin/ICORE et l'une des trois chaires UNESCO/COL. Le Centre de recherche de l'Université Athabasca est le principal centre de l'université, avec le Technology Enhanced Knowledge Research Institute et le Centre for World Indigenous Knowledge and Research. L'UA est également membre participant du réseau de recherche WestGrid .
Faculté notable
- Martin Connors , Chaire de recherche du Canada, sciences spatiales, a découvert un astéroïde troyen associé à la planète Terre (2011)
- Joseph Pivato , professeur de littérature comparée qui a publié onze livres sur les auteurs canadiens et les écrits sur les minorités ethniques.
- Tracey Lindberg , Chaire de recherche du Canada, savoirs autochtones et droit, nombreuses publications sur des questions sociales et juridiques
- George Siemens , professeur adjoint, enseignement à distance, théoricien de l'enseignement à distance, créateur de la théorie du Connectivisme , leader en analytique de l'apprentissage
Bourses et bourses
Le gouvernement du Canada parraine un outil de recherche de bourses pour les Autochtones qui répertorie plus de 680 bourses, bourses et autres incitatifs offerts par les gouvernements, les universités et l'industrie pour soutenir la participation des Autochtones aux études postsecondaires. Les bourses de l'Université Athabasca pour les étudiants autochtones , des Premières nations et métis comprennent : Alberta Historical Resources Foundation; Bourse d'études autochtone Syncrude Canada Ltd./Université Athabasca; Bourse Frank et Agnes Cardinal Neheyiwak; Prix de rédaction Harold Cardinal pour les étudiants autochtones; Bourse Canative pour étudiants métis; Bourse du président de l'UA pour un étudiant Blue Quills ; Bourse de technologie des Premiers Peuples
Des personnes notables
Certaines personnes notables ont étudié à l'Université Athabasca, notamment la politicienne albertaine Debby Carlson , le coureur olympique de bobsleigh Christian Farstad , l'ancien premier ministre albertain Ralph Klein , la joueuse de hockey professionnelle Alyn McCauley et la skieuse de fond Milaine Thériault . L'UA dessert plus de 38 000 étudiants (plus de 7 900 équivalents à pleine charge) et propose plus de 900 cours dans plus de 50 programmes de premier cycle et des cycles supérieurs dans une gamme de disciplines artistiques, scientifiques et professionnelles.
Controverse
En 2012, il a été révélé que l'Université Athabasca était l'un des établissements d'enseignement supérieur impliqués dans des dons illégaux au Parti progressiste-conservateur provincial de l'Alberta. L'université a dépensé 10 675 $ pour des événements de collecte de fonds conservateurs, y compris des tournois de golf et des dîners. Le président de l'université a pris sa retraite anticipée et un président par intérim, Peter MacKinnon, a été nommé par le conseil d'administration de l'université.
Rapport Coates
Face à des pressions financières en 2015, l'Université d'Athabasca a fait l'objet d'un examen indépendant par un tiers afin de déterminer des solutions à long terme. Le rapport a révélé qu'il y avait une demande importante des étudiants pour des options postsecondaires flexibles en ligne, mais que l'Université Athabasca avait besoin d'une vision claire et partagée pour l'avenir.
Avoir hâte de
Tournée vers l'avenir et guidée par le nouveau président, Neil Fassina , l'Université Athabasca a tracé une voie renouvelée. S'appuyant sur les recommandations du rapport Coates, Imagine : Transformer des vies, transformer des communautés était un plan stratégique pour l'avenir, issu d'une collaboration étroite avec l'ensemble de la communauté universitaire d'Athabasca et servait de feuille de route avec des priorités pour les guider sur la voie à suivre.
Imaginez : transformer des vies, transformer des communautés
Imagine : Transformer des vies, transformer des communautés est un plan stratégique qui a tracé la voie à suivre pour l'Université Athabasca et a cristallisé la mission et le mandat de l'université. Des priorités importantes ont été adoptées, notamment un partenariat avec Amazon Web Services pour transformer et mettre à jour son infrastructure informatique. Une gamme de partenariats et de collaborations en éducation a également accru les possibilités pour les apprenants de faire lever les obstacles à l'accès à l'enseignement universitaire, du Bow Valley College aux écoles publiques d'Aspen View et au Northern Lakes College.
Représentation étudiante
Étudiants de premier cycle
Les étudiants de premier cycle de l'Université Athabasca sont représentés par l'Union des étudiants de l'Université Athabasca. Le siège social de l'AUSU se trouve à AU Edmonton, bien que le conseil des étudiants puisse avoir des membres élus de n'importe quelle région où résident les étudiants de l'AU.
L'AUSU a été officiellement constituée le 16 juillet 1992 et a été officialisée en tant que société albertaine enregistrée jusqu'à ce que les syndicats d'étudiants de l'Alberta soient reconnus en vertu de la Post-Secondary Learning Act. Le 13 septembre 2004, le lieutenant-gouverneur de l'Alberta a approuvé un décret établissant « l'Association des étudiants de l'Université Athabasca ».
AUSU offre des services à ses membres, y compris, mais sans s'y limiter : des bourses d'études, un abonnement gratuit à LinkedIn Learning, la défense des intérêts des étudiants et des évaluations de cours de l'Université d'Athabasca. Les médias étudiants de l'Université Athabasca sont fournis par la publication officielle The Voice Magazine . Auparavant publié sur papier, le magazine depuis 2001 est publié exclusivement en ligne au format HTML et PDF.
Étudiants diplômés
Les étudiants invités et les étudiants des cycles supérieurs sont représentés par l'Association des étudiants diplômés de l'Université Athabasca. L'organisation a été fondée en 2010 et approuvée par l' Alberta Advanced Education .
Les bras
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Voir également
Les références
Lectures complémentaires
- Small, Michael W. « Une étude de cas sur l'élaboration de politiques éducatives : la création de l'Université d'Athabasca. » doctorat dissertation, Université de l'Alberta, 1980.
Liens externes
Coordonnées : 54°43′20.63″N 113°18′12.19″W / 54.7223972°N 113.3033861°W