Edwin Locke - Edwin Locke

Edwin A. Locke
Née	( 15/05/1938 )15 mai 1938 (82 ans)
Nationalité	américain
mère nourricière	Phillips Exeter Academy (HSDG) Université de Harvard ( BA ) Université Cornell ( MA , PhD )
Carrière scientifique
Les influences	Ayn rand
Site Internet	EdwinLocke.com

Edwin A. Locke (né le 15 mai 1938) est un psychologue américain et un pionnier de la théorie de l'établissement d'objectifs . Il est professeur à la retraite du doyen de motivation et de leadership à la Robert H. Smith School of Business de l' Université du Maryland, College Park . Il était également affilié au Département de psychologie. Comme l'a déclaré l' Association for Psychological Science , "Locke est le psychologue organisationnel le plus publié dans l'histoire du domaine. Ses recherches pionnières ont fait progresser et enrichi notre compréhension de la motivation au travail et de la satisfaction au travail . La théorie qui est synonyme de son nom - but -la théorie des réglages —est peut-être la théorie la plus respectée en psychologie industrielle-organisationnelle. Son chapitre de 1976 sur la satisfaction au travail continue d'être l'un des travaux les plus cités dans le domaine. "

Locke est un partisan du capitalisme mondial , connaissait personnellement le philosophe Ayn Rand et est affilié à l' Institut Ayn Rand .

Il critique également le concept d' intelligence émotionnelle . Ces dernières années, il est devenu un opposant ouvert au mouvement des droits des animaux , en particulier à l'organisation People for the Ethical Treatment of Animals . Dans une interview accordée à l'hiver 2010 au magazine Imagineer , il a déclaré: "Je ne pense pas que PETA veut que tous les êtres soient égaux; je pense qu'ils veulent que l'homme souffre et meure."

Académie

Locke est diplômé du lycée de la Phillips Exeter Academy . Il a obtenu son baccalauréat en psychologie de Harvard en 1960. Deux ans plus tard, à Cornell, il a obtenu sa maîtrise en psychologie industrielle et psychologie expérimentale, puis son doctorat en psychologie industrielle et organisationnelle en 1964. La thèse de Locke portait sur la relation d'intentions à la motivation et à l' affect . En 1964, il a pris un poste de chercheur associé à l'American Institutes for Research (AIR), où il est resté comme chercheur scientifique de 1966 à 1970.

En 1967, il devient professeur adjoint de psychologie à l'Université du Maryland. En 1970, il devient professeur agrégé d'administration des affaires à l'Université du Maryland. Entre 1972 et 2001, il a occupé plusieurs postes à l'Université du Maryland: 1972-2001, professeur de commerce et de gestion, et de psychologie; 1984-1996; Président, Faculté de gestion et d'organisation; 1998-2001, professeur au doyen de leadership et de motivation. Depuis 2001, Locke est professeur émérite à l' Université du Maryland .

Les théories

La théorie de l'établissement d'objectifs

La théorie de l'établissement d'objectifs a été développée par Locke en 1968 pour expliquer le comportement humain dans des situations de travail spécifiques. La théorie soutient que les objectifs et les intentions sont cognitifs et volontaires.

Les deux principales conclusions de cette théorie sont que la définition d'objectifs spécifiques (par exemple, je veux gagner 500 $ de plus par mois) conduit à des performances plus élevées que la définition d'objectifs non spécifiques, «faire le mieux» (par exemple, je veux gagner plus d'argent), et que la difficulté de l'objectif est liée de manière linéaire et positive à la performance, de sorte que plus l'objectif est difficile, plus l'effort, la concentration et la persévérance sont importants, ce qui se traduit par de meilleures performances. Des objectifs sont proposés pour médier l'influence des incitations et des commentaires sur les performances. Le modèle a engendré un grand nombre de recherches, dont la plupart ont soutenu ces prédictions.

Les objectifs ont deux caractéristiques: le contenu et l'intensité. Le contenu fait référence à la réalisation choisie (par exemple, je veux former une relation amoureuse). L'intensité fait référence à la quantité de ressources physiques et mentales nécessaires pour créer ou réaliser le contenu. Le modèle original proposé par Locke comportait cinq étapes: Stimuli environnementaux → Cognition → Évaluation → Intentions / Établissement d'objectifs → Performance.

Sous-principes de l'établissement d'objectifs

1) Fixez-vous des objectifs spécifiques difficiles

2) Fournir des commentaires par rapport aux objectifs

3) Gagnez un engagement d'objectif

4) Fournir les ressources nécessaires pour atteindre l'objectif

5) Objectifs d'apprentissage et de performance

6) Incertitude environnementale

7) Objectifs étendus

Théorie du moteur principal

Le professeur Locke a également développé un modèle de gens d'affaires prospères. Ce modèle est basé sur des observations de succès, comme celles de Walt Disney , Sam Walton et Mary Kay . Chez les personnes qui réussissent, sept traits ont été observés à des niveaux élevés:

1. Vision indépendante
2. Un esprit actif
3. Compétence et confiance
4. La volonté d'action
5. Passion égoïste
6. L'amour de la capacité chez les autres
7. Vertu

Récompenses

• Le prix de la contribution scientifique distinguée de l' Academy of Management (Division des ressources humaines)
• Prix ​​d'enseignant-érudit exceptionnel de l'Université du Maryland
• Prix ​​James Mckeen Cattell Fellow, Association for Psychological Science .

Réalisations

Locke est membre de l' American Psychological Association , de l' Association for Psychological Science , de l' Academy of Management , de la Society for Industrial & Organizational Psychology et de la Society for Organizational Behavior.

Références

Liens externes

• Page d'accueil du professeur Locke