Tâche de flanqueur Eriksen - Eriksen flanker task
En psychologie cognitive , la tâche flanker d'Eriksen est un ensemble de tests d'inhibition de réponse utilisés pour évaluer la capacité à supprimer des réponses inappropriées dans un contexte particulier . La cible est flanquée de stimuli non cibles qui correspondent soit à la même réponse directionnelle que la cible ( flankers congruents ), à la réponse opposée ( flankers incongruents ), ou à aucun ( flankers neutres ). La tâche porte le nom de la psychologue américaine Barbara. A. Eriksen & Charles W. Eriksen , qui ont publié la tâche pour la première fois en 1974, et pour les stimuli de flanker qui entourent la cible. Dans les tests, une réponse directionnelle (généralement gauche ou droite) est attribuée à un stimulus cible central . Diverses formes de la tâche sont utilisées pour mesurer le traitement de l'information et l'attention sélective .
Procédure et méthode
Dans une tâche Eriksen Flanker, trois types de stimuli sont utilisés :
- Stimulus congruent - Les flankers demandent la même réponse que la cible et peuvent sembler identiques. Également appelée condition compatible .
- Stimulation incongrue - Les éléments de flanker appellent la réponse opposée de la cible et sont représentés par différents symboles. Également appelée condition incompatible .
- Stimulus neutre - Les éléments de flanquement n'appellent pas la même réponse et n'évoquent pas de conflit de réponse.
Dans le test original décrit par Eriksen et Eriksen en 1974, des stimuli de lettres ont été utilisés. Les sujets ont reçu l' ordre de faire des réponses directionnelles à certaines lettres, par exemple une bonne réponse pourrait être associée à des lettres H et K , et une réponse à la gauche S et C . Chaque stimulus consistait en un ensemble de sept lettres, le stimulus cible étant placé en position centrale. Des exemples de stimuli congruents seraient HHHKHHH et CCCSCCC , où le stimulus cible et les flankers correspondent à la même réponse directionnelle. Des exemples de stimuli incongrus pourraient être HHHSHHH et CCCHCCC , où la lettre cible centrale et les flankers correspondent à des réponses directionnelles opposées. Les temps de réaction au choix (CRT ou RT) ont ensuite été enregistrés et comparés entre les conditions congruentes et incongrues.
D'autres variantes de la tâche Eriksen Flanker ont utilisé des nombres, des taches de couleur ou des flèches comme stimuli. De plus, bien que la plupart des tâches Eriksen Flanker affichent les flankers à gauche et à droite de la cible, ils peuvent également être placés au-dessus ou au-dessous de la cible, ou dans d'autres orientations spatiales. Ces exemples utilisent tous un mappage arbitraire entre le stimulus et la réponse. Une autre possibilité est d'utiliser une cartographie naturelle, avec des flèches comme stimuli. Par exemple, Kopp et al. (1994) ont utilisé des flèches gauche et droite, avec des stimuli de flanker au-dessus et au-dessous de la cible. Les flankers pourraient être des flèches pointant dans la même direction que la cible (congruente) la direction opposée (incongruente) ou des carrés (neutre). Plus communément, les flankers ont été disposés dans un tableau horizontal, comme avec les stimuli de lettres, donc <<<<< serait un stimulus congruent, <<><< un stimulus incongruent.
Base neurologique
Lorsque les sujets participent à la tâche Eriksen Flanker, le cortex cingulaire antérieur , ou ACC, est activé. L'ACC est une structure cérébrale frontale responsable d'une grande variété de fonctions autonomes . Il est observé qu'il est plus actif en réponse au traitement de stimuli incongrus que de stimuli congruents. On pense que l'ACC peut surveiller la quantité de conflit dans un procès Eriksen Flanker. Ensuite, ce conflit mesuré est utilisé pour améliorer le degré de contrôle dont dispose le participant lors de l'essai suivant. Cela indique ainsi que plus il y a de conflit présenté à l'essai n , plus le contrôle exprimé à l'essai n + 1 est important.
Ce processus conduit à une interaction appelée effet Gratton, qui est la découverte d'un effet d'interférence inférieur après un essai incongru par rapport à l'effet après un essai congruent. Lors de ce premier essai (essai n ), le stimulus incongru présenté entraînera une augmentation du conflit détecté par l'ACC. Lors de l'essai n + 1, le conflit accru conduira à plus de contrôle, ce qui fera que les stimuli de distraction, ou de flanquement, seront plus facilement ignorés.
Résultats expérimentaux
Le paradigme du flanker a été introduit à l'origine comme un moyen d'étudier les processus cognitifs impliqués dans la détection et la reconnaissance de cibles en présence d'informations gênantes, ou « bruit ». L'étude de 1974 a révélé que le CRT était significativement plus élevé dans des conditions incompatibles que compatibles, une différence appelée effet flanker .
Des travaux antérieurs avaient utilisé la recherche visuelle , mais parce que ces tâches impliquent une analyse active de l'environnement pour identifier le stimulus cible, cette conception expérimentale a rendu difficile la séparation des effets de la distraction des effets du processus de recherche. Dans le paradigme du flanker, la position de la cible est toujours connue - il n'y a pas de processus de recherche. Néanmoins, des interférences se produisent toujours, de sorte qu'elles peuvent être étudiées indépendamment des mécanismes de recherche. Eriksen et Schultz (1979) ont fait varier un certain nombre de caractéristiques des tests de flanker, par exemple la taille et le contraste des lettres, ou l'utilisation du masquage vers l' avant ou vers l'arrière . Ils ont proposé un modèle de perception à flux continu dans lequel les informations sont traitées en parallèle pour différents éléments de stimulus et s'accumulent au fil du temps jusqu'à ce que suffisamment d'informations soient disponibles pour déterminer une réponse.
Des travaux plus récents dans ce domaine ont utilisé des mesures neurophysiologiques telles que les potentiels liés aux événements ou des techniques d'imagerie telles que l' IRMf .
Effets sur les performances
Il a été démontré que divers facteurs affectent la performance du sujet dans les tâches de flanquement. L'administration aiguë d' antihistaminique ou d' alcool altère gravement le CRT dans les mesures de test, un déficit que Ramaekers et al. (1992) se sont reportés aux tests de conduite. L'étude a utilisé des tests de conduite sur route et plusieurs tests de laboratoire, y compris la version lettre de la tâche Eriksen pour évaluer les effets de deux antihistaminiques et de l'alcool sur les compétences de conduite. L'alcool et l'antihistaminique cétirizine ont altéré les performances dans les mesures du test et leurs effets étaient additifs. L'antihistaminique loratadine non sédatif n'a eu d'effet sur aucune des mesures étudiées. La version flèche du test de flanker a également été évaluée comme méthode de détection des facultés affaiblies par l'alcool et les drogues chez les conducteurs au bord de la route, démontrant l'importance des compétences d'attention sélective pour les capacités spatiales telles que la conduite d'un véhicule.
Diverses conditions psychiatriques et neurologiques affectent également la performance sur les tâches de flanqueur. Alors que les sujets atteints de schizophrénie chronique ont effectué de manière similaire aux sujets témoins sur les tâches de flanker des deux conditions, les schizophrènes aigus ont un RT significativement plus élevé avec des conditions de flanker incongrues. Cela indique que la nature du dysfonctionnement cognitif pour ce dernier peut impliquer un élargissement de l'attention sélective. Des études impliquant des personnes atteintes de la maladie de Parkinson ont révélé des difficultés similaires à supprimer l'activation de réponse incorrecte en raison de l'interférence des flankers, en particulier en cas de stress de vitesse.
À l' inverse, il a été démontré que l' exercice modéré améliore les performances aux tests de flanker, suggérant que l'efficacité du contrôle cognitif fonctionne de manière constructive avec l'activité physique.
Curieusement, l'abaissement des niveaux de sérotonine via une déplétion aiguë du tryptophane n'affecte pas les performances sur une tâche flanker ou les lectures EEG correspondantes, mais modifie la réponse cardiaque aux stimuli incongrus, suggérant une dissociation entre les réponses cardiaques et électro-corticales aux erreurs et aux commentaires lors de la mesure de la flexibilité cognitive.
Effet des tests séquentiels
L'effet de conflit de l'interférence des flanqueurs a été bien documenté pour diminuer avec des tests répétés, en particulier à la suite de conditions incongrues / conflictuelles dans ce que l'on appelle l'effet Gratton. Cependant, la nature précise de ces dépendances séquentielles est encore sujette à spéculation ; l'effet peut être indépendant du stimulus ou spécifique au stimulus, et des études récentes suggèrent que l'effet n'est pas uniquement attribuable à l'adaptation au conflit, mais à des formes d' amorçage associatif . D'autres recherches encore soutiennent que l'effet Gratton peut être entièrement éliminé si les biais séquentiels sont supprimés et que l'adaptation aux conflits n'a pas tenu compte des résultats de performance, suggérant plutôt un soutien pour un modèle de coût de commutation de congruence .
L'effet Gratton de l'effet d'adaptation aux conflits est également bien documenté dans les études sur les potentiels cérébraux liés aux événements (ERP), qui montrent généralement une activité réduite pour les essais à conflit élevé après d'autres essais à conflit élevé. Un avantage de l'utilisation des ERP est la possibilité d'examiner des différences subtiles dans l'activité cérébrale qui n'apparaissent pas dans les mesures comportementales, telles que les temps de réponse ou les taux d'erreur.
Tâches de conflit similaires
Il existe trois types différents de tâches conflictuelles sur lesquelles la recherche s'est largement concentrée, l'une d'entre elles étant la tâche Eriksen Flanker. Ces trois tâches ont été principalement considérées comme identiques en termes de processus de contrôle impliqués. Pour cette raison, des inférences et des prédictions concernant une tâche ont été faites par des théoriciens sur la base des résultats publiés dans une tâche différente.
Une autre tâche conflictuelle qui reçoit une attention particulière est la tâche Stroop . Dans ce test, les participants sont invités à nommer la couleur d'un mot aussi rapidement que possible et aussi précisément que possible. L'astuce est que le mot lui-même fait référence à une couleur. Le mot peut être soit congruent, ce qui signifierait que le mot correspondrait à la couleur de la police, comme le mot « bleu » dans la couleur de la police bleue, ou il peut être incongru lorsque le mot ne correspondrait pas à la couleur de la police comme le mot « violet » en couleur de police jaune. Tout comme pour la tâche Eriksen Flanker, le temps de réponse et la précision des mots congruents sont meilleurs que ceux des mots incongrus.
La troisième tâche sur laquelle on se concentre en grande partie est la tâche Simon ou de compatibilité spatiale. Dans cette tâche, le stimulus, soit un mot, une lettre ou un symbole, est affiché à droite ou à gauche de l'écran de l'ordinateur. Le participant est invité à appuyer sur le bouton droit ou gauche en fonction du contenu du stimulus plutôt que de son emplacement. Un essai congruent, par exemple, pourrait être le mot "gauche" affiché sur le côté gauche de l'écran, tandis qu'un essai incongru pourrait être le mot "gauche" sur le côté droit de l'écran.