District scolaire du Grand Latrobe - Greater Latrobe School District

Pour le district scolaire de Californie, voir Latrobe School District .

District scolaire du Grand Latrobe
Adresse
410, rue Main Latrobe , Comté de Westmoreland , Pennsylvanie 15650 États Unis
Information
Taper	Publique
Tableau d'école	9 élus locaux
surveillant général	Mme Judith Swigart
la faculté	252
Grades	K-12
Nombre d'élèves	4 220 en 2010; diminué à 4100 en 2012
•  Maternelle	318
•  Niveau 1	279
•  Grade 2	269
•  3e année	307
•  4e année	349
•  5e année	290
•  6e année	295
•  7e année	342
•  8e année	356
•  9e année	333
•  10e année	323
•  11e année	311
•  12e année	309
• Autre	Les inscriptions devraient être de 4000 en 2018
Couleurs)	Orange et noir
Chanson de combat	`` Cher vieux Latrobe High ''
Mascotte	Chats sauvages
Rival	Hempfield
Publication	Serendipity
Journal	Poste élevé
Annuaire	Le Latrobéen
Budget	48 959 697 $ (2012-2013
Frais de scolarité	pour les étudiants non-résidents et des écoles à charte ES - 7315,49 $, HS - 7887,11 $
Dépenses par élève	10481 $ en 2008
Dépenses par élève	11 013,86 $
Site Internet	www .glsd .us

Le Greater Latrobe School District est un district scolaire public de taille moyenne et de banlieue situé dans le comté de Westmoreland, en Pennsylvanie . La ville de Latrobe et l'arrondissement de Youngstown ainsi que le canton d'Unity sont à l'intérieur des limites du district. Le district scolaire du Grand Latrobe s'étend sur environ 69 miles carrés (180 km ² ). La communauté est un mélange de banlieue de Pittsburgh et de zones rurales. Selon les données du recensement local de 2005, il desservait une population résidente de 29 134 personnes. En 2009, le revenu par habitant des résidents du district était de 20 168 $, tandis que le revenu familial médian était de 47 069 $. Dans le Commonwealth de Pennsylvanie, le revenu familial médian était de 49 501 $ et le revenu familial médian des États-Unis était de 49 445 $ en 2010.

Selon les responsables du district, au cours de l'année scolaire 2007-08, le district scolaire du Grand Latrobe a fourni des services éducatifs de base à 4 184 élèves. À l'époque, elle employait: 270 enseignants, 108 employés de soutien à temps plein et à temps partiel et 20 administrateurs. Le district scolaire du Grand Latrobe a reçu plus de 15,7 millions de dollars de financement public au cours de l'année scolaire 2007-08.

Le district gère trois écoles élémentaires, une école secondaire de premier cycle et une école secondaire de deuxième cycle.

Gouvernance

Le district scolaire est gouverné par 9 membres du conseil élus individuellement (pour un mandat de quatre ans), le Pennsylvania State Board of Education, le Pennsylvania Department of Education et l' Assemblée générale de Pennsylvanie . Le gouvernement fédéral contrôle les programmes qu'il finance comme le financement du Titre I pour les enfants à faible revenu dans la Loi sur l'enseignement primaire et secondaire et la Loi No Child Left Behind , qui oblige le district à concentrer ses ressources sur la réussite des élèves dans l'acquisition de compétences en lecture et en mathématiques.

Le Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review a donné au conseil scolaire et à l'administration du district un «D» pour la transparence basé sur un examen de «Quelles informations les gens peuvent-ils trouver sur le site Web de leur district scolaire». Il a examiné le site Web du district scolaire pour obtenir des informations concernant; les taxes, le budget actuel, les réunions, les noms et conditions des membres du conseil scolaire, les contrats, les vérifications, les documents publics, etc.

Étude d'évaluation des enseignants

En 2011, le district scolaire du Grand Latrobe a accepté de participer à un programme pilote visant à développer une nouvelle façon d'évaluer les enseignants qui, en partie, prend en compte les résultats des élèves. Plusieurs districts scolaires du comté de Westmoreland participent, y compris le district scolaire de la région de Belle Vernon et le district scolaire de la région de Derry . Le programme pilote comptait 104 entités de la maternelle à la 12e année, dont: neuf centres de carrière et techniques, neuf écoles à charte et neuf unités intermédiaires. À partir de janvier 2012, les écoles du comté de Westmoreland utiliseront la nouvelle méthode d'évaluation et fourniront des commentaires au ministère de l'Éducation. Cette nouvelle évaluation ne sera pas utilisée pour déterminer l'évaluation officielle 2011-2012 d'un éducateur. Dans le cadre du nouveau système d'évaluation, 50% de l'évaluation d'un enseignant sera basée sur une observation divisée en quatre catégories: planification et préparation, environnement de classe, instruction et responsabilités professionnelles. L'autre moitié sera basée sur les résultats des élèves (15% seront des données au niveau du bâtiment, 15% seront des données spécifiques à l'enseignant et 20% seront facultatives). Le nouveau système d'évaluation a des observations à la fois annoncées et inopinées. Il y a des rencontres entre l'enseignant et l'évaluateur avant et après l'observation directe d'une leçon.

Réussite académique

Greater Latrobe School District a été classé 48e sur 498 districts scolaires de Pennsylvanie par le Pittsburgh Business Times en 2012. Le classement était basé sur les résultats scolaires des élèves, comme démontré au cours des trois dernières années des PSSA pour: la lecture, l'écriture, les mathématiques et les sciences. Les PSSA sont donnés à tous les enfants de la 3e à la 8e année et de la 11e année au lycée. Des examens adaptés sont dispensés aux enfants des programmes d’éducation spéciale.

• 2011 - 43e
• 2010 - 33e
• 2009 - 32e
• 2008 - 37e
• 2007 - 44e sur 501 districts scolaires.

En 2012, le Pittsburgh Business Times a également publié un classement Overachievers pour 498 districts scolaires de Pennsylvanie. Le district scolaire du Grand Latrobe s'est classé 96e. En 2011, le district était 50e. L'éditeur décrit le classement comme suit: "un classement répond à la question - quels districts scolaires font mieux que les attentes basées sur l'économie? Ce rang prend le rang d'honneur et ajoute le pourcentage d'élèves du district éligibles à un déjeuner gratuit et à prix réduit dans la formule. Un district qui termine bien à ce rang dépasse les attentes, et tout district au-dessus du point médian dépasse les attentes. "

Classement local de l'ouest de la Pennsylvanie Le Greater Latrobe School District a été classé 16e sur 105 districts scolaires de l'ouest de la Pennsylvanie, en 2012, par le Pittsburgh Business Times. Le classement était basé sur les trois dernières années de rendement scolaire des élèves dans les PSSA sur: les mathématiques, la lecture, l'écriture et les sciences. (comprend 105 districts: Allegheny County , comté Armstrong , Beaver County , comté de Butler , Fayette County , le comté de Washington et le comté de Westmoreland, mais exclut Duquesne ville district scolaire et Midland arrondissement du district scolaire en raison de pas l' école secondaire.)

• 2011 - 14e
• 2010 - 12e
• 2009 - 11

Greater Latrobe School District a obtenu le statut AYP en 2010 et 2011. En 2011, 94% des 500 districts scolaires publics de Pennsylvanie ont atteint le niveau de progression No Child Left Behind Act de 72% des élèves lisant au niveau scolaire et 67% des élèves manifestant en classe niveau math. En 2011, 46,9% des districts scolaires de Pennsylvanie ont réalisé des progrès annuels adéquats (AYP) en fonction des performances des élèves. Un autre 37,8 pour cent des districts scolaires ont fait l'AYP sur la base d'une méthode calculée appelée sphère de sécurité, 8,2 pour cent sur le modèle de croissance et 0,8 pour cent sur une performance moyenne de deux ans.

En 2009, les résultats scolaires des élèves du Greater Latrobe School District se situaient au 88e centile parmi 500 districts scolaires de Pennsylvanie. Échelle - (0-99; 100 est le meilleur état)

Taux de diplomation

En 2011, le taux de diplomation au Greater Latrobe School District était de 94%. En 2010, le ministère de l'Éducation de Pennsylvanie a publié un nouveau taux de diplomation de la cohorte de 4 ans. Le taux de lycée était de 89% pour 2010.

Selon les calculs traditionnels du taux de diplomation

• 2010 - 93%
• 2009 - 93%
• 2008 - 93%
• 2007 - 93%

Lycée

Greater Latrobe Senior High School est situé au 131 High School Road, Latrobe. Selon le Centre national des statistiques de l'éducation , en 2010, l'école a déclaré un effectif de 1 102 élèves de la 10e à la 12e année, avec 210 élèves éligibles à un déjeuner fédéral gratuit ou à prix réduit. L'école employait 61 enseignants, soit un ratio élèves-enseignant de 18: 1. Selon un rapport du ministère de l'Éducation de Pennsylvanie, 100% de ses enseignants ont été classés «hautement qualifiés» sous No Child Left Behind. Directeurs principaux: M. Jon Mains, M. Chad Krehlik. Directeur adjoint: M. Jeff Ingel.

Le complexe de l'école secondaire junior-senior est situé dans une zone commerciale du canton d'Unity. Le complexe a été construit en 1967 et a fait l'objet d'une rénovation de 35 millions de dollars , qui a été achevée en 2004.

Résultats PSSA

Lecture de 11e année

• 2011 - 85% au niveau scolaire, (4% sous le niveau de base). État - 69,1% des élèves de 11e sont au niveau scolaire.
• 2010 - 78% (9% sous le niveau de base). État - 66%
• 2009 - 79% (11% sous le niveau de base). État - 65%
• 2008 - 79% (10% sous le niveau de base). État - 65%
• 2007 - 81% (6% sous le niveau de base). État - 65%

Mathématiques de 11e année:

• 2011 - 74% au niveau scolaire (10% sous le niveau de base). En Pennsylvanie, 60,3% des élèves de 11e sont au niveau scolaire.
• 2010 - 67% (16% sous le niveau de base). État - 59%
• 2009 - 67% (15% sous le niveau de base). État - 56%.
• 2008 - 74% (10% sous le niveau de base). État - 56%
• 2007 - 66% (12% sous le niveau de base). État - 53%

Sciences de 11e année:

• 2011 - 62% au niveau scolaire (6% sous le niveau de base). État - 40% des élèves de 11e étaient au niveau scolaire.
• 2010 - 55% (10% sous le niveau de base). État - 39%
• 2009 - 57% (6% sous le niveau de base). État - 40%
• 2008-52% (5% sous le niveau de base). État - 39%

Taux de remédiation du collège

Selon une étude du Pennsylvania Department of Education publiée en janvier 2009, 23% des diplômés du Greater Latrobe Senior High School avaient besoin de cours de rattrapage en mathématiques et / ou en lecture avant d'être prêts à suivre des cours de niveau collégial dans le Pennsylvania State System of Higher Education ou dans les collèges communautaires. . Moins de 66% des diplômés du secondaire de Pennsylvanie, qui s'inscrivent dans un collège de quatre ans en Pennsylvanie, obtiendront un baccalauréat dans les six ans. Parmi les diplômés du secondaire de Pennsylvanie qui poursuivent un diplôme d'associé, seulement un sur trois obtient son diplôme en trois ans. Selon le ministère de l'Éducation de Pennsylvanie , un diplômé récent du secondaire sur trois qui fréquente les universités publiques et les collèges communautaires de Pennsylvanie suit au moins un cours de rattrapage en mathématiques, en lecture ou en anglais.

Double inscription

Le Greater Latrobe Senior High School propose un programme à double inscription. Ce programme d'État permet aux élèves du secondaire de suivre des cours, dans des établissements d'enseignement supérieur locaux, pour obtenir des crédits universitaires. Les étudiants restent inscrits à leur lycée. Les juniors et les seniors avec un GPA supérieur à 2,5 pour le Westmoreland County Community College et 2,75 pour le Saint Vincent College sont éligibles au programme de double inscription de l'école. La réglementation de l'État exige que les cours soient pris en compte dans les exigences d'obtention du diplôme d'études secondaires et pour l'obtention d'un diplôme universitaire. Au Greater Latrobe School District, les cours à double inscription ne sont pas pris en compte dans le total des exigences en matière de crédit pour l'obtention du diplôme et les notes des cours ne sont pas prises en compte dans les calculs de l'AMP et du classement des classes. Les élèves continuent d'avoir un accès complet aux activités et aux programmes de leur école secondaire. Les crédits universitaires sont offerts à un taux fortement réduit. L'État a offert une petite subvention pour aider les étudiants à couvrir les frais de scolarité, les frais et les livres. En vertu de l'accord de transfert et d'articulation de Pennsylvanie, de nombreux collèges et universités de Pennsylvanie acceptent ces crédits pour les étudiants qui transfèrent dans leurs établissements. Pour l'année de financement 2009-10, le district scolaire a reçu une subvention de l'État de 49 088 $ pour le programme.

Scores SAT

De janvier à juin 2011, 226 élèves du Greater Latrobe School District ont passé les examens SAT . La note moyenne verbale du district était de 511. La note moyenne en mathématiques était de 527. La note moyenne en écriture était de 495. La Pennsylvanie se classait au 40e rang parmi les États avec des scores SAT: verbale - 493, mathématiques - 501, écriture - 479. Aux États-Unis, 1,65 million d'étudiants ont passé l'examen en 2011. Ils ont en moyenne 497 (sur 800) à l'oral, 514 en mathématiques et 489 à l'écrit.

Lycée

Le Greater Latrobe Junior High School est situé au 130 High School Road, Latrobe. Selon le Centre national des statistiques de l'éducation, en 2010, l'école a déclaré un effectif de 994 élèves de la 7e à la 9e année, 235 élèves recevant un déjeuner fédéral gratuit ou à prix réduit en raison de la pauvreté des familles. L'école employait 62 enseignants, soit un ratio élèves-enseignant de 16: 1. Selon un rapport du ministère de l'Éducation de Pennsylvanie, 100% de ses enseignants ont été classés «hautement qualifiés» sous No Child Left Behind. Directeur: M. Matthew Shivetts; Directrice adjointe: Mme Lindsay DiCasolo.

En 2012, la huitième année de Greater Latrobe s'est classée 25e sur 105 collèges de l'ouest de la Pennsylvanie sur la base des trois dernières années de réussite scolaire des élèves du Pennsylvania System of School Assessments (PSSA) en: lecture, mathématiques, écriture et trois années de sciences. En 2011, la huitième année s'est classée 22e. En 2010 et 2009, la 8e année était classée 18e sur 141 collèges de l'ouest de la Pennsylvanie sur la base des trois dernières années de réussite scolaire des élèves dans les PSSA en: lecture, écriture mathématique et sciences.

En 2010 et 2011, le Greater Latrobe Junior High School a obtenu le statut AYP.

Résultats PSSA:

Sciences de 8e année:

• 2011 - 67% au niveau scolaire (12% sous le niveau de base). État - 58,3% des élèves de 8e année étaient au niveau scolaire.
• 2010 - 69% (14% sous le niveau de base). État - 57%
• 2009 - 76% (8% sous le niveau de base). État - 55%
• 2008-74% (6% sous le niveau de base), État - 52%
• 2007 - testé, mais résultats non rendus publics.

Écoles élémentaires (de la maternelle à la 6e année)

L'école élémentaire Baggaley est située au 4080, route 982, Latrobe. Selon le Centre national des statistiques de l'éducation, en 2010, l'école a déclaré un effectif de 642 élèves de la maternelle à la 6e, 197 élèves recevant un déjeuner fédéral gratuit ou à prix réduit en raison de la pauvreté de la famille. L'école employait 40 enseignants, soit un ratio élèves-enseignant de 16: 1. Selon un rapport du ministère de l'Éducation de Pennsylvanie, 100% de ses enseignants ont été classés «hautement qualifiés» sous No Child Left Behind. En 2010 et 2011, l'école élémentaire de Baggaley a obtenu le statut AYP. En 2011, 83% des élèves lisaient au niveau scolaire de la 3e à la 6e année. En mathématiques, 89% des élèves de la 3e à la 6e année étaient au niveau scolaire et 58% avaient un score avancé. En science de 4e année, 95% des élèves étaient au niveau scolaire. Principal - Mme Kim Stewart.

L'école élémentaire Latrobe est située au 1501, rue Ligonier, Latrobe. Selon le Centre national des statistiques de l'éducation, en 2010, l'école a signalé une inscription de 791 élèves de la maternelle à la 6e, 332 élèves recevant un déjeuner fédéral gratuit ou à prix réduit en raison de la pauvreté de la famille. L'école employait 48 enseignants, soit un ratio élèves-enseignant de 16: 1. Selon un rapport du ministère de l'Éducation de Pennsylvanie, 100% de ses enseignants ont été classés «hautement qualifiés» sous No Child Left Behind. En 2010 et 2011, l'école élémentaire Latrobe a obtenu le statut AYP. En 2011, seulement 76% des élèves lisaient au niveau scolaire de la 3e à la 6e année. En mathématiques, 89% des élèves de la 3e à la 6e année étaient au niveau scolaire et 56% avaient un score avancé. En science de 4e année, 96% des élèves étaient au niveau scolaire. Principal - Mme Sherri Holler.

L'école primaire Mountain View est située au 1010 Mountain View Drive, Greensburg. Selon le Centre national des statistiques de l'éducation, en 2010, l'école a signalé une inscription de 691 élèves de la maternelle à la 6e, 75 élèves recevant un déjeuner fédéral gratuit ou à prix réduit en raison de la pauvreté de la famille. L'école employait 40 enseignants, soit un ratio élèves-enseignant de 17: 1. Selon un rapport du ministère de l'Éducation de Pennsylvanie, 100% de ses enseignants ont été classés «hautement qualifiés» sous No Child Left Behind. En 2010 et 2011, l'école primaire Mountain View a obtenu le statut AYP. En 2011, 87% des élèves lisaient au niveau scolaire de la 3e à la 6e année. En mathématiques, 92% des élèves de la 3e à la 6e année étaient au niveau scolaire et 72% avaient un score avancé. En science de 4e année, 98% des élèves étaient au niveau scolaire. Principal - Mme Becki Pellis.

Éducation spéciale

En décembre 2010, l'administration du district a signalé que 475 élèves, soit 11,3% des élèves du district, avaient reçu des services d' éducation spécialisée, dont 36,8% avaient un trouble d'apprentissage spécifique. En 2009, le district a signalé que 471 élèves, soit 11% des élèves du district, ont reçu des services d'éducation spécialisée, 35,2% ayant un trouble d'apprentissage spécifique.

Afin de se conformer aux règles et règlements de la loi fédérale sur l'éducation des personnes handicapées , le district scolaire s'engage dans des procédures d'identification pour s'assurer que les élèves éligibles reçoivent un programme éducatif approprié comprenant une éducation spéciale et des services connexes, individualisés pour répondre aux besoins des élèves. Sans frais pour les parents, ces services sont fournis en conformité avec les lois étatiques et fédérales; et sont raisonnablement calculés pour apporter des avantages éducatifs significatifs et les progrès des élèves. Pour identifier les élèves qui pourraient être admissibles aux services d'éducation spécialisée, diverses activités de dépistage sont menées de façon continue. Ces activités de dépistage comprennent: l'examen des données de groupe (dossiers cumulatifs, dossiers d'inscription, dossiers de santé, fiches de rendement, scores aux tests d'aptitude et de rendement); dépistage de l'audition, de la vue, du moteur et de la parole / du langage; et examen par l’administration de l’éducation spéciale. Lorsque les résultats du dépistage suggèrent que l'élève peut être éligible, le District demande le consentement des parents pour mener une évaluation multidisciplinaire. Les parents qui soupçonnent que leur enfant est éligible peuvent demander verbalement une évaluation multidisciplinaire à un employé professionnel du district ou contacter le département de l'éducation spéciale du district. Greater Latrobe travaille avec l'unité intermédiaire de Westmoreland pour fournir des services spéciaux aux étudiants aux besoins divers.

En 2010, l'État de Pennsylvanie a fourni 1 026 815 000 dollars pour les services d'éducation spécialisée. Ce financement s'ajoute au financement de l'éducation de base par élève de l'État, ainsi qu'à tous les autres financements étatiques et fédéraux. Le système de financement de l'éducation spéciale de Pennsylvanie suppose que 16% des élèves du district reçoivent des services d'éducation spéciale. Il suppose également que les besoins de chaque élève génèrent le même niveau de coûts. L'État exige que chaque district ait un plan d'éducation spéciale de trois ans pour répondre aux besoins uniques de ses élèves en éducation spéciale. La suridentification des étudiants, afin d'augmenter le financement de l'État, a été un problème dans le Commonwealth. Dans certains districts, plus de 20% de ses élèves reçoivent des services d’éducation spéciale, tandis que d’autres en ont 10% grâce à l’éducation spéciale.

Greater Latrobe School District a reçu un supplément de 2 003 076 $ pour les services d'éducation spécialisée en 2010. Pour l'année scolaire 2011-12, tous les districts scolaires publics de Pennsylvanie ont reçu le même niveau de financement pour l'éducation spéciale qu'ils ont reçu en 2010-11. Ce niveau de financement est fourni indépendamment de l'évolution du nombre d'élèves qui ont besoin de services d'éducation spécialisée et quel que soit le niveau de services dont les élèves respectifs ont besoin.

Éducation surdouée

L'administration du district scolaire du Grand Latrobe a signalé que 172 ou 4% de ses élèves étaient surdoués en 2009. Selon la loi, le district doit offrir des programmes surdoués mentalement à tous les niveaux. Le processus de référence pour une évaluation douée peut être lancé par les enseignants ou les parents en contactant le directeur de l'immeuble de l'élève et en demandant une évaluation. Toutes les demandes doivent être faites par écrit. Pour être éligible à des programmes surdoués mentalement en Pennsylvanie, un étudiant doit avoir une capacité cognitive d'au moins 130 telle que mesurée sur un test de capacité standardisé par un psychologue scolaire certifié. D'autres facteurs indiquant un surdouement seront également pris en compte pour l'admissibilité.

Budget

En 2009, le district scolaire du Grand Latrobe a déclaré employer 310 enseignants et administrateurs avec un salaire médian de 56 252 $ et un salaire maximal de 140 400 $. La journée de travail de l'enseignant est de sept heures trente-cinq minutes avec 185 jours dans l'année du contrat. En outre, les enseignants reçoivent une pension à prestations définies, une assurance maladie, un remboursement de perfectionnement professionnel, 3 jours personnels payés, 10 jours de maladie payés, 3 jours de congé de deuil payés et d'autres avantages. Les représentants syndicaux des enseignants reçoivent des jours de congé payés pour mener les affaires syndicales. Les enseignants reçoivent un laissez-passer gratuit pour toutes les activités scolaires qui s'applique également au conjoint de l'employé. En 2011, le salaire moyen des enseignants du district scolaire de Greater Latrobe était de 56 514,01 $ par an, tandis que le coût des avantages que les enseignants reçoivent était de 17 607,95 $ par employé, pour une rémunération annuelle moyenne totale des enseignants de 73 121,96 $. Selon une étude menée à l'American Enterprise Institute, en 2011, la rémunération totale des enseignants des écoles publiques est d'environ 50% plus élevée que ce qu'ils recevraient probablement dans le secteur privé. L'étude a révélé que les avantages les plus généreux dont bénéficient les enseignants ne sont pas pris en compte dans de nombreuses études sur la rémunération, notamment: les pensions, les prestations de santé des retraités et la sécurité d'emploi.

En 2007, le district employait 237 enseignants. Le salaire moyen des enseignants du district était de 51 201 $ pour 180 jours travaillés. En 2007, la Pennsylvanie se classait parmi les 10 premiers États en matière de salaires moyens des enseignants. Lorsqu'elle est ajustée en fonction du coût de la vie, la Pennsylvanie occupe la quatrième place du pays pour la rémunération des enseignants.

Les frais administratifs du district scolaire du Grand Latrobe par élève en 2008 étaient de 585,47 $ par élève. Le coût administratif par élève le plus bas en Pennsylvanie était de 398 dollars par élève. La Pennsylvania School Boards Association recueille et tient à jour des statistiques sur les salaires des employés des districts scolaires publics en Pennsylvanie. Selon le rapport de l'association, le salaire moyen d'un surintendant, pour l'année scolaire 2007-08, était de 122 165 $. Les surintendants et les administrateurs reçoivent un ensemble d'avantages proportionné à celui offert au syndicat des enseignants du district.

En 2008, l'administration du district a signalé que les dépenses par élève étaient de 10 481 $, ce qui se classait 442e parmi les 501 districts scolaires de Pennsylvanie. En 2010, les dépenses par élève étaient passées à 11 013,86 dollars. Parmi les États, le revenu total par élève de la Pennsylvanie (toutes sources confondues) s'est classé 11e avec 15 023 $ par élève, en 2008-09. En 2007, les dépenses totales de Pennsylvanie par élève étaient de 12 759 $.

Réserves En 2010, le district a déclaré un solde de 851 500,00 $ dans un fonds désigné sans réserve. Le solde du fonds non réservé et non affecté était de 2 133 848 $. En 2008, l'administration de l'école a déclaré 3 550 761,00 $ dans le solde du fonds non réservé et non désigné. Les fonds de réserve du district scolaire de Pennsylvanie sont divisés en deux catégories - désignées et non désignées. Les fonds non désignés ne sont engagés dans aucun projet planifié. Les fonds désignés et tous les autres fonds, tels que les réserves de capital, sont alloués à des projets spécifiques. Les districts scolaires sont tenus par la loi de l'État de conserver 5% de leurs dépenses annuelles dans les fonds de réserve non désignés pour préserver les cotes des obligations. Selon le ministère de l'Éducation de Pennsylvanie, de 2003 à 2010, dans l'ensemble, les districts scolaires de Pennsylvanie ont amassé près de 3 milliards de dollars de fonds réservés.

En octobre 2011, le vérificateur général de Pennsylvanie a effectué un audit de performance du district. Les résultats ont été communiqués au conseil scolaire et à l'administration du district.

Le district est financé par une combinaison de: un impôt local sur le revenu, un impôt foncier, un droit de mutation immobilière de 0,5%, couplé à un financement substantiel du Commonwealth de Pennsylvanie et du gouvernement fédéral. Dans le Commonwealth de Pennsylvanie, les revenus de pension et les revenus de la sécurité sociale sont exonérés de l'impôt sur le revenu des particuliers et de l'impôt local sur le revenu gagné, quel que soit le niveau de richesse personnelle de l'individu.

Financement public de l'éducation de base

En 2011-2012, le district a reçu une allocation de 9 867 977 $ du financement public de l'éducation de base. De plus, le district scolaire a reçu 170 188 $ en subventions globales de responsabilisation. Le budget de l'éducation de l'État de Pennsylvanie promulgué comprenait 5 354 629 000 $ pour le crédit de financement de l'éducation de base 2011-2012. Ce montant représente une augmentation de 233 290 000 dollars (4,6%) par rapport au crédit d’État promulgué pour 2010-2011. La plus forte augmentation du financement public de l'éducation de base a été attribuée au district scolaire de la ville de Duquesne , qui a obtenu une augmentation de 49% du financement public pour 2011-12.

Au cours de l'année budgétaire 2010-2011, le Commonwealth de Pennsylvanie a accordé une augmentation en pourcentage du financement de l'éducation de base pour un total de 10 868 251 $. Parmi les districts du comté, la plus forte augmentation est allée au district scolaire qui a obtenu une augmentation de 5,94%. Cent cinquante districts scolaires de Pennsylvanie ont reçu l'augmentation de base de 2%. La plus forte augmentation en 2010-11 est allée au Kennett Consolidated School District, dans le comté de Chester, qui a reçu une augmentation de 23,65% du financement de l'État. La politique inoffensive de l'État concernant le financement de l'éducation de base par l'État s'est poursuivie lorsqu'un district recevait au moins le même montant que l'année précédente, même lorsque les inscriptions avaient considérablement diminué. Le montant de l'augmentation que chaque district scolaire a reçu a été fixé par le gouverneur Edward Rendell puis le secrétaire à l'Éducation Gerald Zahorchak, dans le cadre de la proposition de budget de l'État donnée chaque année en février. C'était la deuxième année de la politique du gouverneur Rendell de financer certains districts à un taux beaucoup plus élevé que d'autres.

Au cours de l'année budgétaire 2009-2010, le Commonwealth de Pennsylvanie a accordé une augmentation de 6,15% du financement de l'éducation de base pour un total de 10 258 855 $. Parmi les districts du comté de Westmoreland, la plus forte augmentation est allée au district scolaire de Southmoreland, qui a obtenu 6,44%. Le financement de l’État pour l’éducation de base du district en 2008-2009 s’élevait à 4 787 151,79 $. Quatre-vingt-dix districts scolaires ont reçu une augmentation de 2%. Le district scolaire de Muhlenberg, dans le comté de Berks, a reçu une augmentation de 22,31% du financement de l'éducation de base de l'État en 2009. Le montant de l'augmentation reçue par chaque district scolaire a été fixé par le gouverneur Edward G. Rendell et le secrétaire à l'Éducation Gerald Zahorchak, dans le cadre du budget de l'État. proposition.

Selon le ministère de l'Éducation de Pennsylvanie , 905 élèves du district ont reçu des déjeuners gratuits ou à prix réduit en raison du faible revenu familial au cours de l'année scolaire 2007–2008.

Subventions globales de responsabilisation

À partir de 2004-2005, l'État a lancé le financement scolaire de la Subvention globale pour la responsabilité. Ce programme a fourni 1,5 milliard de dollars aux districts scolaires de Pennsylvanie. Le programme de subvention globale pour la responsabilité exige que l'argent des contribuables soit axé sur des interventions spécifiques qui sont les plus susceptibles d'améliorer le rendement scolaire des élèves. Ces interventions comprennent: la formation des enseignants, la maternelle toute la journée, la classe inférieure de la maternelle à la 3e année, des programmes de coaching en alphabétisation et en mathématiques qui offrent aux enseignants un développement professionnel individualisé intégré à l'emploi pour améliorer leur enseignement, une aide au tutorat avant ou après l'école aux élèves en difficulté. Pour 2010-2011, le district a demandé et reçu 461 933 $ en plus de tous les autres financements étatiques et fédéraux. Le district utilise le financement pour fournir: un jardin d'enfants à temps plein, un tutorat avant / après l'école, les week-ends, une prolongation de la journée / de l'année scolaire et un enseignement intensif pour les élèves en difficulté pendant la journée scolaire.

Bourse de classe pour l'avenir

Le programme d'État Classroom for the Future a fourni aux districts des centaines de milliers de fonds supplémentaires de l'État pour acheter des ordinateurs portables pour chaque classe de lycée du programme de base (anglais, sciences, histoire, mathématiques) et financé la formation des enseignants afin d'optimiser l'utilisation des ordinateurs. Le programme a été financé de 2006 à 2009. Le district scolaire du Grand Latrobe n'a pas demandé à participer en 2006-2007 ni en 2007-2008. Le district a reçu 50 425 $ en 2008-09. Dans le comté, la plus haute distinction a été décernée au district scolaire de la région . Le financement le plus élevé à l'échelle de l'État a été attribué au district scolaire de la ville de Philadelphie dans le comté de Philadelphie - 9 409 073 $. En 2010, le financement de Classrooms for the Future a été réduit à l'échelle de l'État en raison d'une crise financière massive de l'État.

Subvention fédérale de stimulation

Le district a reçu un montant supplémentaire de 3 504 167 $ en argent ARRA - Federal Stimulus pour être utilisé dans des programmes spécifiques comme l'éducation spéciale et pour répondre aux besoins académiques des étudiants à faible revenu. Le financement était limité aux années scolaires 2009-2010 et 2010-2011. En raison de la nature temporaire du financement, il a été conseillé à plusieurs reprises aux écoles d'utiliser les fonds pour des dépenses ponctuelles telles que l'acquisition de matériel, la réparation de bâtiments, la formation des enseignants à fournir un enseignement plus efficace ou l'achat de livres et de logiciels.

Bourse Race to the Top

Les responsables du district scolaire du Grand Latrobe ont demandé la subvention fédérale Race to the Top, qui aurait fourni près d'un million de dollars de financement fédéral supplémentaire pour améliorer le rendement scolaire des élèves. La participation a exigé que l'administration, la commission scolaire et le syndicat local des enseignants signent une entente pour donner la priorité à l'amélioration de la réussite scolaire des élèves. En Pennsylvanie, 120 districts scolaires publics et 56 écoles à charte ont accepté de participer. La Pennsylvanie n'a pas été approuvée pour la subvention. Le refus des districts d'accepter de participer a été cité comme l'une des raisons pour lesquelles la Pennsylvanie n'a pas été approuvée.

Taxes foncières

Les taux d'imposition foncière en 2011-2012 ont été fixés par la commission scolaire à 74 500 moulins. Un moulin équivaut à 1 $ de taxe pour chaque tranche de 1 000 $ de la valeur imposable d'une propriété. Les réévaluations irrégulières de la propriété sont devenues un problème sérieux dans le Commonwealth, car elles créent une disparité significative de la fiscalité au sein d'une communauté et d'une région. Les impôts fonciers, dans le Commonwealth de Pennsylvanie, ne s'appliquent qu'aux biens immobiliers - terrains et bâtiments. La taxe foncière n'est pas prélevée sur les voitures, les stocks commerciaux ou autres biens personnels. Certains types de biens sont exonérés de l'impôt foncier, notamment: les lieux de culte, les lieux de sépulture, les clubs sociaux privés, les institutions caritatives et éducatives et les biens publics. De plus, les anciens combattants américains handicapés liés au service peuvent demander une exemption du paiement des impôts fonciers. Les revenus des districts scolaires de Pennsylvanie sont dominés par deux sources principales: 1) les recettes fiscales foncières, qui représentent la grande majorité (entre 75 et 85%) des revenus locaux; et 2) les prélèvements fiscaux de la loi 511, qui représentent environ 15% des revenus des districts scolaires. Lorsque le district scolaire comprend des municipalités de deux comtés, dont chacun a des taux d'évaluation de l'impôt foncier différents, un conseil d'État égalise les taux d'imposition entre les comtés. En 2010, les erreurs de calcul du State Tax Equalization Board (STEB) étaient répandues dans le Commonwealth et ont eu un impact négatif sur le financement de nombreux districts scolaires, y compris ceux qui ne franchissaient pas les frontières des comtés.

• 2010-11 - 73,5000 moulins
• 2009-10 - 69,0000 moulins.
• 2008-09 - 69,0000 moulins.
• 2007-08 - 69,0000 moulins.
• 2006-07 - 67.5000 moulins.

Indice ajusté Acte 1

L'indice Act 1 of 2006 réglemente les taux auxquels chaque district scolaire peut augmenter les impôts fonciers en Pennsylvanie. Les districts ne sont pas autorisés à augmenter les impôts au-dessus de cet indice à moins qu'ils n'autorisent les électeurs à voter par référendum, ou qu'ils ne demandent une exception auprès du ministère de l'Éducation de l'État. L'indice de base pour l'année scolaire 2011-2012 est de 1,4%, mais l'indice Act 1 peut être ajusté plus haut, en fonction d'un certain nombre de facteurs, tels que la valeur des propriétés et le revenu personnel des résidents du district. La loi 1 prévoyait 10 exceptions, dont: l'augmentation des coûts de pension, l'augmentation des coûts de l'éducation spécialisée, une catastrophe comme un incendie ou une inondation, une augmentation des coûts d'assurance maladie pour les contrats en vigueur en 2006 ou une diminution des assiettes fiscales. L'indice de base est la moyenne de l'augmentation en pourcentage du salaire hebdomadaire moyen à l'échelle de l'État, tel que déterminé par le ministère du Travail et de l'Industrie de l'Autorité palestinienne, pour l'année civile précédente et l'augmentation en pourcentage de l'indice du coût de l'emploi pour les écoles élémentaires et secondaires, tel que déterminé par le Bureau of Labor Statistics du US Department of Labor , pour la période de 12 mois précédente se terminant le 30 juin. Pour un district scolaire avec un ratio valeur marchande / aide au revenu personnel (MV / PI AR) supérieur à 0,4000, son indice est égal à l'indice de base multiplié par la somme de 0,75 et son MV / PI AR pour l'année en cours. En juin 2011, l'Assemblée générale de Pennsylvanie a éliminé six des dix exceptions à l'indice Act 1. Plusieurs exceptions ont été maintenues: 1) les frais de paiement des intérêts et du principal sur la dette engagés avant le 4 septembre 2004 pour les écoles relevant de la Loi 72 et avant le 27 juin 2006 pour les écoles non visées par la Loi 72; 2) les frais de paiement des intérêts et du principal de la dette électorale; 3) les frais encourus pour fournir des programmes et des services d'éducation spéciale (au-delà de ce qui est déjà payé par l'État); et 4) les coûts dus à des augmentations supérieures à l'indice de la part de l'école des paiements au PSERS (fonds de pension des employés des écoles de l'AP) en tenant compte du taux de cotisation PSERS mandaté par l'État.

L'indice ajusté du district scolaire pour le district scolaire du Grand Latrobe de 2006-2007 à 2011-2012.

• 2006-07 - 4,9%, base 3,9%
• 2007-08 - 4,3%, base 3,4%
• 2008-09 - 5,5%, base 4,4%
• 2009-10 - 5,1%, base 4,1%
• 2010-11 - 3,6%, base 2,9%
• 2011-12 - 1,8%, base 1,4%
• 2012-13 - 2,2%, base 1,7%

Pour l'année budgétaire 2012-2013, la Commission scolaire Greater Latrobe n'a pas demandé d'exceptions pour dépasser l'indice Act 1. Pour 2012-2013, 274 districts scolaires de Pennsylvanie ont adopté une résolution certifiant que les taux d'imposition ne seraient pas augmentés au-dessus de leur indice; 223 districts scolaires ont adopté un budget préliminaire laissant ouverte la possibilité de dépasser la limite de l'indice. À l'exception des coûts de pension, 194 districts scolaires ont reçu l'autorisation de dépasser l'indice. Pour les frais d'éducation spéciale, 129 districts ont reçu l'autorisation de dépasser la limite fiscale. À l'exception des coûts de pension, 194 districts scolaires ont reçu l'autorisation de dépasser l'indice. Pour les frais d'éducation spéciale, 129 districts ont reçu l'autorisation de dépasser la limite fiscale.

Pour l'année scolaire 2011-2012, la commission scolaire Greater Latrobe a demandé quatre exceptions pour dépasser l'indice de la loi 1: les frais d'éducation spécialisée, les coûts de pension des enseignants, le maintien de certains revenus et le maintien des recettes fiscales locales ou AIE / ADM. Chaque année, la Commission scolaire Greater Latrobe a la possibilité d'adopter soit 1) une résolution en janvier certifiant qu'elle n'augmentera pas les impôts au-dessus de son indice ou 2) un budget préliminaire en février. Un district scolaire qui adopte la résolution ne peut pas demander d'exceptions au référendum ni demander aux électeurs une augmentation de la taxe supérieure à l'indice d'inflation. Un calendrier spécifique pour ces décisions est publié chaque année par le ministère de l'Éducation de Pennsylvanie .

Selon un rapport de l'État, pour les budgets de l'année scolaire 2011-2012, 247 districts scolaires ont adopté une résolution certifiant que les taux d'imposition ne seraient pas augmentés au-dessus de leur indice; 250 districts scolaires ont adopté un budget préliminaire. Sur les 250 districts scolaires qui ont adopté un budget préliminaire, 231 ont adopté des taux d'imposition foncière supérieurs à leur indice. Les augmentations des taux d'imposition dans les 19 autres districts scolaires qui ont adopté un budget préliminaire n'ont pas dépassé l'indice du district scolaire. Parmi les districts qui ont demandé des exceptions: 221 ont utilisé l'exonération des frais de pension et 171 ont demandé une exemption des frais d'éducation spécialisée. Un seul district scolaire a demandé une exemption pour le projet de construction d'écoles non universitaires, tandis qu'un seul a demandé une exception pour la dette électorale pour la construction d'écoles.

La commission scolaire Greater Latrobe a demandé trois exceptions pour dépasser l'indice de la loi 1 pour le budget de 2010-2011, y compris les coûts de l'éducation spécialisée, les coûts de pension des enseignants et le maintien de certaines sources de revenus. Pour le budget de l'année scolaire 2009-2010, le conseil n'a demandé aucune exception pour dépasser l'indice. Au printemps 2010, 135 conseils scolaires de Pennsylvanie ont demandé à dépasser leur indice ajusté. L'approbation a été accordée à 133 d'entre eux et 128 ont demandé une exception pour les augmentations des coûts des pensions.

Allégement de la taxe foncière

En 2010, l'allégement de l'impôt foncier pour 8 495 résidents approuvés du Greater Latrobe School District a été fixé à 89 $. En 2009, l'allégement fiscal foncier Homestead / Farmstead pour le jeu pour le district scolaire Greater Latrobe était également de 89 $ par résidence principale permanente approuvée. Dans le quartier, 8 435 propriétaires ont demandé un allégement fiscal. Dans le comté de Westmoreland, l'allégement fiscal le plus élevé est allé au district scolaire de New Kensington-Arnold, qui a été fixé à 302 $. L'allégement fiscal foncier le plus élevé, parmi les districts scolaires de Pennsylvanie, est allé aux fermes du district scolaire de Chester Upland du comté de Delaware qui ont reçu 632 $ par ferme approuvée en 2010. C'était la deuxième année où elles recevaient ce montant. L'allégement a été soustrait du total annuel de la taxe foncière scolaire. Les propriétaires font une demande de réparation auprès du bureau du trésorier du comté. Les agriculteurs peuvent être admissibles à une exemption de ferme sur les bâtiments utilisés à des fins agricoles. La ferme doit être d'au moins 10 acres contigus (40 000 m ² ) et doit être la résidence principale du propriétaire. Les agriculteurs peuvent être admissibles à la fois à l'exemption relative à la ferme et à l'exemption relative à la ferme. Dans le comté de Beaver, 62% des propriétaires admissibles ont demandé un allégement de l'impôt foncier en 2009.

De plus, le programme de remboursement de l'impôt foncier et du loyer de Pennsylvanie est offert aux Pennsylvaniens à faible revenu âgés de 65 ans et plus; veuves et veufs âgés de 50 ans et plus; et les personnes handicapées âgées de 18 ans et plus. Le plafond de revenu est de 35 000 $ pour les propriétaires. Le remboursement maximal pour les propriétaires et les locataires est de 650 $. Les candidats peuvent exclure la moitié (1/2) de leur revenu de sécurité sociale, par conséquent, les personnes qui ont un revenu de beaucoup plus de 35 000 $ peuvent toujours avoir droit à une remise. Les particuliers doivent demander le remboursement chaque année. Cela peut être pris en plus de l'allégement fiscal foncier Homestead / Farmstead.

Les impôts fonciers en Pennsylvanie sont relativement élevés à l'échelle nationale. Selon la Tax Foundation , la Pennsylvanie s'est classée 11e aux États-Unis en 2008 en termes d'impôts fonciers payés en pourcentage de la valeur du logement (1,34%) et 12e du pays en termes d'impôts fonciers en pourcentage du revenu (3,55%).

Parascolaires

Le quartier offre une variété de clubs, d'activités et de sports. L'admissibilité à la participation est déterminée par la politique du conseil scolaire.

Selon la loi de Pennsylvanie, tous les élèves de la maternelle à la 12e année résidant dans le district, y compris ceux qui fréquentent une école privée non publique, une cyber-école à charte, une école à charte et ceux scolarisés à la maison, sont éligibles pour participer aux programmes parascolaires, y compris tous les sports. Ils doivent répondre aux mêmes règles d'éligibilité que les élèves inscrits dans les écoles du district.

Athlétisme

sport	Garçons	Filles
Basketball	Classe AAAA	Classe AAAA
Base-ball	Classe AAAA
Balle molle		Classe AAAA
Cross-country	Classe AAA	Classe AAA
Football	Classe AAAAA
Le golf	Classe AAAA	Classe AAAA
Lacrosse	Classe AAAA	Classe AAAA
Hockey sur glace	Classe AA
Le football	Classe AAA	Classe AAA
Tennis	Classe AAA	Classe AAA
Natation et plongée	Classe AAA	Classe AAA
Tennis	Classe AAA	Classe AAA
Athlétisme	Classe AAA	Classe AAA
Volley-ball	Classe AAA	Classe AAA
Catch	Classe AAA

Ecole professionnelle et technique

Les étudiants du secondaire ont la possibilité de fréquenter le centre de carrières et de technologie de l' est de Westmoreland dans le canton de Derry.

Références

Liens externes

• District scolaire du Grand Latrobe
• Pennsylvania Inter-Scholastic Athletic Assn.