Joachim Grzega - Joachim Grzega
Joachim Grzega (né le 9 septembre 1971) est un linguiste allemand . Il a étudié l'anglais et le français à l' Université catholique d'Eichstätt-Ingolstadt , à l' Université de l'Utah à Salt Lake City , à l'Université Paris-Sorbonne et à l' Université de Graz . Il enseigne depuis 1998 à l' Université catholique d'Eichstätt-Ingolstadt . Grzega a obtenu son doctorat en 2000 en linguistique romane, anglaise et allemande. Il a obtenu son habilitation (c'est-à-dire un diplôme post-doctoral) en 2004. Le professeur Grzega a occupé des postes de professeur intérimaire ou invité à Münster , Bayreuth , Erfurt , Freiburg et Budapest .
Il se concentre sur l' onomasiologie , l' eurolinguistique , la communication interculturelle , l'enseignement de l'anglais comme lingua franca , l'enseignement des langues en général et le rôle de la langue et de la communication dans le transfert des connaissances. Il a également développé le système Basic Global English (BGE) pour l'enseignement de l'anglais. Avec onomasiologie en ligne (Onon), il a créé l' une des premières revues par des pairs accès libre des revues de linguistique allemande. Son deuxième journal est spécialement dédié à la branche relativement jeune de l'eurolinguistique: Journal for EuroLinguistiX (Jelix). Il est également impliqué dans le domaine de l'enseignement des langues au niveau universitaire, notamment dans le développement et la diffusion du modèle Learning by Teaching fondé dans les années 1980 par Jean-Pol Martin .
Travaux
- Grzega, Joachim (2011). Bonjour le monde! Manuel de l'enseignant Basic Global English . ISBN 9783842379725.
- Grzega, Joachim (2011). Introduction à la linguistique dans une perspective globale: une approche alternative à la langue et aux langues . ISBN 9783862880669.
- Grzega, Joachim (2001). Roumanie Gallica Cisalpina: Etymologisch-geolinguistische Studien zu den oberitalienisch-rätoromanischen Keltizismen . ISBN 9783110944402.
- Grzega, Joachim; Schoner, Marion (2008). "Le modèle didactique LdL (Lernen durch Lehren) comme moyen de préparer les étudiants à la communication dans une société de la connaissance". Journal de l'éducation pour l'enseignement . 34 (3): 167. doi : 10.1080 / 02607470802212157 .
- Grzega, Joachim (2002). "Quelques aspects de l'onomasiologie diachronique moderne" . Linguistique . 40 (5). doi : 10.1515 / ling.2002.035 .
-
"Développer plus que la compétence linguistique - Le modèle LdL pour l'enseignement des langues étrangères" (PDF) . Citer le journal nécessite
|journal=( aide ) - "Sur l'utilisation (et la mauvaise utilisation) des prototypes pour les explications des changements lexicaux" . Word . 54 (3): 335.
-
"Le rôle de l'anglais dans l'apprentissage et l'enseignement des compétences d'intercompréhension européennes" (PDF) . Citer le journal nécessite
|journal=( aide )