Journal de psychologie de l'éducation -Journal of Educational Psychology
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| La discipline | Psychologie éducative |
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| Langue | Anglais |
| Edité par | Panayiota Kendeou |
| Détails de la publication | |
| Histoire | 1910-présent |
| Éditeur |
Association américaine de psychologie (États-Unis) |
| La fréquence | 8/an |
| 5.805 (2020) | |
| Abréviations standards | |
| ISO 4 | J. Éduc. Psychol. |
| Indexage | |
| ISSN |
0022-0663 (imprimé) 1939-2176 (web) |
| LCCN | e14000803 |
| Liens | |
)Le Journal of Educational Psychology est une revue universitaire à comité de lecture qui a été créée en 1910 et qui couvre la psychologie de l'éducation . Il est publié par l' American Psychological Association .
Le rédacteur en chef actuel est Steve Graham ( Arizona State University ). La revue publie des recherches psychologiques originales sur l'éducation à tous les âges et à tous les niveaux d'éducation, ainsi que des articles théoriques et de synthèse occasionnels jugés particulièrement importants.
Selon le Journal Citation Reports , la revue a un facteur d'impact 2020 de 5,805.
La revue a mis en œuvre les directives de promotion de la transparence et de l'ouverture (TOP). Les lignes directrices TOP fournissent une structure pour la planification et la communication de la recherche et visent à rendre la recherche plus transparente, accessible et reproductible.