Judith S. Olson - Judith S. Olson
Judith S. Olson est une chercheuse américaine surtout connue pour ses travaux dans le domaine de l'interaction homme-machine et de l'effet de la distance sur le travail d' équipe .
Olson a commencé sa carrière à l' Université du Michigan avant de passer plus tard à l'Université de Californie, Irvine. Elle a pris sa retraite en 2008 avec plus de 110 articles de recherche à son actif.
Éducation
En 1965, Judith Olson a obtenu son baccalauréat en mathématiques et en psychologie de la Northwestern University . En 1969, elle a obtenu son doctorat. en psychologie mathématique à l' Université du Michigan . Après l'obtention de son doctorat, elle a fréquenté l'Université de Stanford en 1970 en tant que boursière postdoctorale en psychologie cognitive.
vie et carrière
De 1970 à 2008, Olson a enseigné à l'Université du Michigan en tant que professeur au département de psychologie et au groupe des systèmes informatiques et d'information. Elle a pris sa retraite en 2008 de l'Université du Michigan, où elle a été nommée professeure émérite pour ses contributions au domaine de l'interaction homme-machine. Actuellement, Olson est professeur Bren en sciences de l'information et de l'informatique à l' Université de Californie, Irvine . Son mari, Gary M. Olson , a également été professeur Bren d'information et d'informatique à l'UCI avant de prendre sa retraite en 2016 et est un co-auteur fréquent de ses travaux de recherche.
Recherche et publications
Olson a publié plus de 110 articles de recherche, se concentrant principalement sur le domaine de l'interaction homme-machine et du travail coopératif assisté par ordinateur. Elle a également contribué à plusieurs manuels sur la collaboration et la distance, dont les plus récents incluent Scientific Collaboration on the Internet (2008), Working Together Apart (2014) et Enhancing the Effectiveness of Team Science (2015).
Son article le plus cité, « Distance Matters » (Olson et Olson, 2000), a étudié les effets de la distance géographique sur le travail d' équipe et la communication. En analysant plus d'une décennie de collaboration de groupe à distance et en personne, ils ont découvert que les membres de l'équipe situés à distance avaient du mal à établir le même contexte, ou ce que les chercheurs ont appelé « terrain d'entente », lorsqu'ils se posaient des questions. De plus, les efforts de collaboration ont été entravés par un manque de volonté d'apprendre la technologie et un manque d'incitation à partager des découvertes personnelles avec des collègues à distance. Son implication dans l'étude des équipes virtuelles s'appuie sur les conclusions de « La distance compte » et vise à fournir aux équipes de travail à distance les « outils, méthodes et processus » pour collaborer avec succès quelle que soit la distance physique.
Les intérêts d'Olson couvrent également le domaine de l'éducation, où elle étudie le rôle que jouent les robots de téléprésence dans la réduction des barrières sociales et éducatives auxquelles sont confrontés les enfants malades ou handicapés chroniques lorsqu'ils sont éloignés de l'école et de leurs camarades de classe pendant de longues périodes. À cette fin, Olson travaille actuellement sur l'apprentissage de l'efficacité des iPads en tant que pont de visioconférence entre un enfant à la maison et son école afin qu'il puisse assister à distance à des discussions en classe, des conférences et socialiser avec des amis. Elle travaille avec des étudiants et des professeurs de l'UCI pour créer et maintenir AuthorViz et DocuViz, des outils permettant de visualiser les historiques des auteurs et des révisions dans Google Docs , respectivement.
Récompenses et honneurs
- 2001 - Intronisé à l'Académie CHI
- 2006 - A reçu le prix CHI pour l'ensemble de ses réalisations
- 2008 - Obtention de la bourse ACM
- 2011 - Lauréat du prix de conférencier ACM Athena
- 2018 - Élu à l' Académie nationale d'ingénierie