École internationale de Kodaikanal - Kodaikanal International School
| École internationale de Kodaikanal | |
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| Adresse | |
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PO Box 25, Seven Roads Junction
, 624 101
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| Coordonnées | 10°14′7″N 77°29′21″E / 10.23528°N 77.48917°E Coordonnées: 10°14′7″N 77°29′21″E / 10.23528°N 77.48917°E |
| Informations | |
| Taper | École indépendante, Pensionnat |
| Devise | Unité dans la diversité |
| Affiliation(s) religieuse(s) | Christian |
| Établi | 1901 |
| Fondateur | Marguerite Eddy |
| Président | Anil Henri |
| doyen | Ravichandran Balaraju |
| Principal | Corleigh Stixrud |
| Aumônier | Raja Krishnamoorthy |
| la faculté | 157 |
| Notes | P-12 |
| Genre | Mixte |
| Inscription | 568 au total 439 internats 129 jours-boursiers |
| Taille moyenne des classes | 19 étudiants |
| Ratio élèves/enseignant | 8:1 |
| Langue | Anglais |
| Campus | 2 |
| Campus |
Campus résidentiel 43 acres (0,17 km 2 ) 47 bâtiments |
| Maisons | 3 (Bleu, Orange, Blanc) |
| Couleurs) |
Bleu, orange et blanc |
| Chanson | La chanson KIS |
| Athlétisme | 8 sports interscolaires 15 équipes interscolaires |
| Mascotte | Le Tahr |
| Un journal | Le Tahr Tribune, le Highclerc Herald |
| Annuaire | L'Eucalyptus ("L'Eucy") |
| Frais de scolarité | Ressortissants : 6 37 900 INR (14 000 USD) Etrangers : 7 71 780 INR (16 938 USD) |
| Site Internet | KIS |
Kodaikanal International School ( KIS ) est une co-enseignement indépendant des pensionnats dispensant un enseignement pour les classes P-12 . Il est situé sur 43 acres (0,17 km 2 ) à Kodaikanal , Dindigul , Tamil Nadu , Inde . Kodaikanal est une station de montagne située à 2 133 m (6 998 pi) dans les collines de Palani , à 121 kilomètres (75 mi) au nord-ouest de Madurai .
Les premiers anciens élèves de KIS comprennent l'ambassadeur américain en Inde Robert F. Goheen (1936) et le sénateur américain Chris Van Hollen (1977).
En 1975, KIS est devenu la première école en Inde à proposer le Programme du diplôme du baccalauréat international (IB) et le Programme de premier cycle secondaire de l'IB (MYP). Il décerne également son propre certificat, le KIS Diploma, à tous les diplômés. Il est accrédité par la Middle States Association of Colleges and Schools (US) et reconnu par l' Association of Indian Universities .
Le directeur actuel est Corleigh (Corey) Stixrud.
Histoire
Origines (1890-1919)
Au début des années 1880, il y avait un grand besoin d'une école en anglais dans le sud de l'Inde, en raison d'une communauté missionnaire chrétienne de plus en plus nombreuse dans la région. Avoir une école dans une station de montagne permettrait aux enfants des missionnaires d'échapper aux maladies tropicales qui faisaient tant de victimes, et fournirait une atmosphère fraîche et ouverte qui stimulait l'apprentissage.
Dans les premiers mois de l'année 1900, une femme du nom de Margaret Eddy est venue rendre visite à son fils Sherwood (d'après lequel Sherwood Dormitory est nommé), qui travaillait comme missionnaire à Batlagundu . Voyant le besoin d'une école, et réalisant également que les missionnaires ne pouvaient pas trouver les moyens d'en établir une, elle a décidé de commencer le processus elle-même. Elle a tenu la première conférence de Kodaikanal le 1er juin 1900, dans laquelle elle a établi un comité dont le devoir était de trouver des enseignants et un bâtiment dans lequel l'école aurait lieu.
Après la mise en service de l'hôtel Highclerc en tant que bâtiment plus d'un an plus tard, sous la direction de Mme Margaret Eddy, "L'école Highclerc" a été ouverte aux étudiants le 1er juillet 1901. En 1902, les propriétaires du bâtiment avaient considérablement augmenté le loyer, donc l'école a été déplacée à Rock Cottage et à Central House. En 1905, Mme Eddy retourna à Kodaikanal et put acheter l'hôtel Highclerc à son nouveau propriétaire pour 29 000 INR ainsi que 3,5 acres (14 000 m 2 ) de terrain. Depuis lors, l'école est restée à son emplacement actuel. Mme Eddy a été directrice de l'école Kodai, sans salaire, de 1901 à 1905, date à laquelle elle a été forcée de retourner en Amérique en raison d'une maladie.
Développement (1920-1959)
Le développement important de l'école qui a commencé à la fin des années 1920, lorsque les acquisitions de terres ont fourni des dortoirs et des installations pour l'école en pleine croissance, s'est poursuivi au cours des trois décennies suivantes. En 1930, l'école s'était complètement développée pour devenir une école secondaire pouvant accueillir jusqu'à la douzième année, et la même année, Tracy Manley est devenue la première élève à recevoir un diplôme d'études secondaires de l'école Kodai. En 1944, Dayavu Dhanapal est devenue la première femme indienne membre du personnel à rejoindre l'école.
Internationalisation (1960-1989)
Les années 1960 ont marqué le début d'une nouvelle ère dans l'histoire de l'école; une période de révolution des changements sociaux. En 1960, Herb Krause, dont la petite-fille est diplômée de l'école Kodai et ancienne enseignante de l'école, a pris le poste de directeur après dix ans en tant qu'enseignant. L'objectif de Krause était d'ouvrir l'école aux étudiants de toutes nationalités et religions - un mouvement loin de l'image chrétienne américaine traditionnelle que l'école avait eue. En 1966, un comité a été créé pour améliorer le programme, le personnel et le matériel pédagogique de l'école, et il a été accrédité par la Middle States Association of Colleges and Schools en 1968 à la suite du travail du comité. Un nouveau système disciplinaire mérite/démérite a été introduit en tant que « système de discipline supplémentaire et guide pour les membres du personnel » – une normalisation très controversée des conséquences disciplinaires.
Un autre changement majeur dans l'école s'est produit à cette époque - le nationalisme devenait de plus en plus visible dans le monde, et l'exode missionnaire américain de l'Inde a commencé. Cela a avili la communauté de l'école Kodai d'une manière à laquelle on ne pouvait s'attendre. La nature du corps étudiant de l'école Kodai devait changer afin de répondre aux besoins d'inscription et aux réalités budgétaires. Herb Krause a commencé à visiter New Delhi, Bangkok et Beyrouth . Plusieurs entreprises internationales ont accordé des bourses à l'école en échange de places garanties pour les étudiants. Par conséquent, un corps étudiant d'origine plus diversifiée et cosmopolite s'est développé.
Cela a conduit à un nouveau débat sur la liberté religieuse, ayant à voir avec la mission fondamentale et le but de l'école. Le personnel de l'école Kodai a été divisé en deux groupes : l'un soutenant un programme chrétien obligatoire, l'autre soutenant la liberté religieuse. Lorsque le nouvel aumônier, Robert Dewey, est arrivé en 1965, le problème a atteint son paroxysme. Dewey a fusionné les idéaux d'une école chrétienne et de la liberté religieuse : il a dit un jour « le dialogue créatif est absolument essentiel si l'école veut être ce qu'elle veut être. C'est le seul mot que je connaisse qui suggère sur le plan éducatif et peut être et est à son meilleur".
Robert Carman ('48) a travaillé avec Frank Jayasinghe, le nouveau directeur du développement, pour produire Project Design , un document qui décrit la mission, la philosophie et les attentes des étudiants au sein de l'école. En 1972, l'école Kodai a été rebaptisée « Kodaikanal International School », et elle est devenue la première école internationale en Inde. Lorsque Jayasinghe a pris ses fonctions de directeur en 1973, il a poursuivi la campagne de Krause en faveur des étudiants - les inscriptions sont passées de 279 étudiants en 1975 à 475 en 1985.
En 1975, KIS est devenu la première école en Inde à adopter le programme de diplôme du baccalauréat international. En 1977, les premiers élèves du KIS se sont présentés aux premiers examens de l'IB en Inde. Un autre développement important a été la reconnaissance du diplôme d'études secondaires KIS par le All India University Board en 1981 et par un certain nombre d'universités individuelles en Inde.
Histoire récente (1990-présent)
En 1994, Project Design (1974) a été révisé et renommé Design '94 . Design '94 se présente aujourd'hui comme « la déclaration de la mission, de la philosophie, des buts et des objectifs de KIS ». En 2006, KIS a officiellement reçu sa demande de suivre le programme du Programme de premier cycle secondaire de l' IB pour les classes 6 à 10, et a commencé à délivrer des diplômes du PPCS. KIS propose également le Programme primaire de l'IB (PP) pour les niveaux 1 à 5. Depuis 2014, KIS propose les 3 programmes du curriculum de l'IB, à savoir. le PP, le PPCS et l'IBDP. KIS propose également le KIS High School Diploma qui est décerné à tous les étudiants diplômés qui n'optent pas pour le diplôme de l'IB. KIS compte actuellement 440 étudiants et 127 enseignants. Le personnel et les étudiants viennent de plus de 25 nationalités différentes et de tous les continents.
Activités extra-scolaires
L'équipe de robotique
L'équipe de robotique KIS est un groupe d'étudiants en robotique qui participent chaque année au concours Interschool Robotics Junior organisé par Tetronics, Ltd, à Bangalore . L'équipe participe également au concours international de robotique scolaire à Séoul , en Corée du Sud.
Expérience sociale
Depuis les années 1960, la sensibilisation sociale KIS a pris la forme de divers programmes de service communautaire, d'études sociales et de cours d'éducation au développement dans le programme d'études. Le programme de travail manuel, le Corps des jeunes, le programme d'expérience communautaire et le programme d'expérience sociale d'aujourd'hui, ou SoEx , ont tous été essayés au fil des ans avec plus ou moins de succès. Des leaders dans le domaine du développement indien ont contribué à des ateliers et des retraites pour le personnel et les étudiants. Les groupes SoEx ont travaillé dans des orphelinats, enseigné et aidé dans des programmes locaux de soutien aux écoles et ont été impliqués dans des projets de planification villageoise et de développement communautaire tribal. Chaque samedi, il y a une activité SoEx à laquelle tous les étudiants peuvent participer volontairement ; comme une visite à l'orphelinat Shenbaganur, au Mercy Home ou à l'école du village.
Conseil étudiant (StudCo)
Le Conseil des élèves (StudCo) est un groupe d'élèves représentatif du corps étudiant du secondaire (de la 9e à la 12e année). StudCo se réunit chaque semaine pour discuter des problèmes de l'école, des règles et des préoccupations des étudiants. Tout étudiant est libre de demander à StudCo de se concentrer sur un certain problème. Des représentants de StudCo de chaque niveau s'adressent individuellement à chacun des quatre niveaux du secondaire chaque lundi lors d'une réunion en soirée. Les membres de StudCo sont élus démocratiquement par le corps étudiant et représentent l'ensemble de la population étudiante.
Conseil du Collège (MidCo)
Le Conseil du Collège (MidCo) est un groupe d'étudiants représentatif du corps étudiant du collège (grades 6-8). MidCo se réunit chaque semaine pour discuter des problèmes scolaires, des règles et des préoccupations des élèves. Tout étudiant est libre de demander à MidCo de se concentrer sur un certain problème.
Aide financière
Une aide financière est accordée aux étudiants boursiers.
Installations du campus
KIS est divisé en deux campus universitaires : le campus Highclerc pour son lycée (grades 9-12) et Ganga Campus pour son école primaire (grades P-5) et son collège (grades 6-8). KIS intègre également un Wilderness Camp, qui propose des programmes d'éducation en plein air pour les étudiants. Il est situé dans la forêt à deux heures de Kodaikanal, près du village de Poondi. Le campus Highclerc surplombe le grand lac Kodaikanal et le reste de la ville de Kodaikanal.
Partenariat et échange étudiant
KIS a depuis 2008/2009 un partenariat et un échange d'étudiants avec les institutions allemandes suivantes : Gymnasium Andreanum à Hildesheim et l' Evangelisches Schulzentrum Leipzig à Leipzig . De plus, il existe un échange français pour les élèves de 10e année, qui permet un séjour de 3 mois à Lorient , en France. Un échange de 2 semaines, ouvert aux élèves de la 9e à la 10e année, en Italie est également disponible.
Charité
De nombreuses ONG sont basées à Kodiakanal et l'école a souvent des programmes dans lesquels les étudiants aideront ces organisations caritatives à travers la documentation et la collecte de fonds.