langue mohawk - Mohawk language

Mohawk
Kanienʼkéha Kanyenʼkéha
Prononciation	[ɡa.njʌ̃ʔ.ˈɡe.ha]
Originaire de	États-Unis , Canada
Région	Ontario , Québec et nord de New York
Ethnicité	Peuple mohawk
Locuteurs natifs	3 875 (2011-2016)
Famille de langues	Iroquoien Nord Lac Iroquoien Cinq Nations Mohawk–Oneida Mohawk
Codes de langue
ISO 639-2	moh
ISO 639-3	moh
Glottolog	moha1258
PEL	Mohawk
distribution actuelle des locuteurs mohawk aux États-Unis .
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Mohawk ( / m oʊ h ɔː k / ; kanien'kéha , "[langue] du Flint Place") est une langue iroquoienne actuellement parlée par environ 3500 personnes de la nation mohawk , situé principalement dans ou anciens Haudenosaunee territoires , principalement au Canada ( sud de l' Ontario et du Québec ) et, dans une moindre mesure, aux États-Unis (ouest et nord de l' État de New York ). Le mot « Mohawk » est un exonyme . Dans la langue mohawk, les gens disent qu'ils sont de Kanien:ke ('Mohawk Country' ou "Flint Stone Place") et qu'ils sont Kanienʼkehá꞉ka "People of Flint Stone Place" ou "People of the Flint Nation" .

Les Mohawks étaient des commerçants extrêmement riches, car d'autres nations de leur confédération avaient besoin de leur silex pour la fabrication d'outils. Leurs voisins (et concurrents) parlant l'algonquin, le Peuple de Muh-heck Heek Ing (« lieu de restauration »), un peuple appelé par les Néerlandais « Mohicans » ou « Mahicans », appelé le Peuple de Ka-nee-en Ka "Maw Unk Lin" ou Bear People . Les Néerlandais ont entendu et écrit qu'en tant que « Mohawks », les habitants de Kan-ee-en Ka sont souvent appelés Mohawks . Les Hollandais appelaient également les Mohawks Egils ou Maquas . Les Français ont adapté ces termes comme Aigniers ou Maquis , ou les ont appelés par le générique Iroquois .

Histoire

Les Mohawks étaient les plus grands et les plus puissants des Cinq Nations d'origine , contrôlant une vaste zone de terre sur la frontière orientale de la Confédération iroquoise. La région du North Country et des Adirondacks de l'actuel Upstate New York aurait constitué la plus grande partie de la zone de langue mohawk jusqu'à la fin du XVIIIe siècle.

Traductions mohawks

La langue mohawk dispose de divers dictionnaires en ligne tels que « FirstVoices » et « Kanien'kéha » qui offrent un aperçu de la traduction des mots mohawks. Les dictionnaires sont d'excellents moyens de saisir une interprétation de la traduction mohawk d'une langue à une autre. Le problème avec la traduction mohawk est qu'ils ne sont qu'une interprétation. De nombreux mots mohawks sont exprimés sous forme de sentiments et n'ont pas de traduction directe dans une autre langue, ce qui fait des dictionnaires une ressource utile mais difficile. Afin de comprendre le Mohawk, il doit être appris en tant que langue et culture. Les sources secondaires sont d'excellents moyens de comprendre une langue pour la revitaliser, c'est pourquoi les dictionnaires sont bons pour l'apprentissage, mais ne devraient pas être la base de l'apprentissage d'une langue car les émotions et la culture peuvent être perdues dans la traduction.

Statut actuel

La langue mohawk est actuellement classée comme menacée et le nombre de locuteurs natifs a continuellement diminué au cours des dernières années.

Le mohawk compte le plus grand nombre de locuteurs parmi les langues iroquoiennes du Nord , et aujourd'hui c'est le seul avec plus d'un millier de locuteurs restants. À Akwesasne , les résidents ont commencé une école d'immersion linguistique (de la maternelle à la 8e année) à Kanienʼkéha pour faire revivre la langue. Avec leurs enfants qui l'apprennent, les parents et les autres membres de la famille suivent également des cours de langue.

Une école d'immersion en langue mohawk a été créée. Les parents mohawks, préoccupés par le manque d'éducation culturelle dans les écoles publiques et paroissiales, ont fondé l'école de la liberté d'Akwesasne en 1979. Six ans plus tard, l'école a mis en place un programme d'immersion en langue mohawk basé sur un cycle traditionnel de quinze cérémonies saisonnières, et sur le Mohawk Thanksgiving Address , ou Ohén꞉ton Karihwatékwen, "Les mots avant tout." Chaque matin, les enseignants et les élèves se rassemblent dans le couloir pour réciter le discours de Thanksgiving en mohawk.

Un programme d'immersion pour adultes a également été créé en 1985 pour résoudre le problème du déclin intergénérationnel de la maîtrise de la langue mohawk.

Kanatsiohareke (Gah-nah-jo-ha-lay-gay) est une petite communauté Mohawk / Kanienkahaka sur la rive nord de la rivière Mohawk , à l'ouest de Fonda, New York . Le nom signifie "Lieu de la marmite propre". ^[1] Kanatsiohareke a été créé pour être un « pensionnat indien de Carlisle à l'envers », enseignant la langue et la culture mohawk. ^[2] Situé dans l'ancienne patrie des Kanienkehaka (Mohawk), il a été rétabli en septembre 1993 sous la direction de Thomas R. Porter (Sakokwenionkwas-"Celui qui gagne"). ^[3] La communauté doit lever ses propres revenus et organiser fréquemment des présentations culturelles, des ateliers et des événements académiques, y compris un festival annuel de la fraise. ^[4] Une boutique d'artisanat sur place propose de l'artisanat autochtone fait à la main de toute l'Amérique du Nord.

La mission principale de la communauté est d'essayer de préserver les valeurs traditionnelles, la culture, la langue et les modes de vie sous la direction du Kaienerekowa (Grande Loi de la Paix). ^[5] Kanatsiohareke, Inc. est une organisation à but non lucratif sous le code IRS 501c3.

En 2006, plus de 600 personnes parlaient la langue au Canada, dont beaucoup étaient des personnes âgées.

Kahnawake est situé dans une région métropolitaine, près du centre de Montréal , Québec , Canada. Comme Kahnawake est situé près de Montréal, de nombreuses personnes parlent à la fois l'anglais et le français, ce qui a contribué au déclin de l'utilisation de la langue mohawk au cours du siècle dernier. La Mohawk Survival School, le premier programme d'immersion a été créé en 1979. La mission de l'école était de revitaliser la langue mohawk. Pour évaluer le succès du programme, un questionnaire a été remis aux résidents de Kahnawake après la première année. Les résultats ont indiqué que l'enseignement destiné aux jeunes générations a été un succès et ont montré une augmentation de la capacité à parler la langue dans des contextes privés, ainsi qu'une augmentation du mélange de mohawk dans les conversations en anglais.

Nombre actuel de locuteurs

En 2011, il y avait environ 3 500 locuteurs de mohawk, principalement au Québec, en Ontario et dans l'ouest de l'État de New York. Des cours d'immersion (unilingues) pour les jeunes enfants à Akwesasne et dans d'autres réserves aident à former de nouveaux locuteurs de langue maternelle. L'importance des classes d'immersion chez les parents a augmenté après l'adoption de la loi 101 et, en 1979, la Mohawk Survival School a été créée pour faciliter la formation linguistique au niveau secondaire. Kahnawake et Kanatsiohareke offrent des cours d'immersion pour adultes. Lors du recensement canadien de 2016, 875 personnes ont déclaré que le mohawk était leur seule langue maternelle.

Utilisation dans la culture populaire

Le dialogue mohawk occupe une place prépondérante dans le jeu vidéo d' action-aventure en monde ouvert d' Ubisoft Montréal de 2012 Assassin's Creed III , à travers le personnage principal du jeu, le moitié Mohawk, moitié anglais Ratonhnhaké꞉ton , également appelé Connor, et les membres de son Kanièn꞉ natal . ke village à l'époque de la révolution américaine . Ratonhnhaké꞉ton a été exprimé et modélisé par l' acteur de Crow Noah Bulaagawish Watts . Hiawatha , le chef de la civilisation iroquoienne dans Civilization V de Sid Meier , exprimé par Kanentokon Hemlock, parle le mohawk moderne.

Les histoires des apprenants de la langue mohawk sont également relatées dans « Raising The Words », un court métrage documentaire sorti en 2016 qui explore des expériences personnelles avec la revitalisation de la langue mohawk à Tyendinaga , une communauté mohawk à environ 200 kilomètres à l'est de Toronto , Ontario, Canada. Le film devait être projeté au 4e festival annuel Ethnografilm à Paris, en France .

La langue mohawk est utilisée dans les films Mohawk et Black Robe et dans la série télévisée Barkskins .

Dialectes

Le Mohawk a trois dialectes principaux : occidental (Ohswé:ken et Kenhté:ke), central (Ahkwesáhsne) et oriental (Kahnawà꞉ke et Kanehsatà꞉ke) ; les différences entre eux sont en grande partie phonologiques. Ceux-ci sont liés aux principaux territoires mohawks depuis le XVIIIe siècle. La prononciation de /r/ et plusieurs groupes de consonnes peuvent différer dans les dialectes.

	La phonologie sous-jacente	Occidental	Central	Est
Sept	/tsjáːta/	[ˈd͡ʒaːda]	[ˈd͡ʒaːda]	[ˈd͡zaːda]
neuf	/tjóhton/	[ˈdjɔhdũ]	[ˈɡjɔhdũ]	[ˈd͡ʒɔhdũ]
je tombe	/kjaʔtʌʔs/	[ˈɡjàːdʌ̃ʔs]	[ˈɡjàːdʌ̃ʔs]	[ˈd͡ʒàːdʌ̃ʔs]
chien	/érhar/	[ˈɛrhar]	[ˈɛlhal]	[ˈɛːɽhaɽ]

Phonologie

L'inventaire des phonèmes du Mohawk est le suivant (en utilisant l' alphabet phonétique international ). Les représentations phonologiques (formes sous-jacentes) sont en /barres obliques/, et l'orthographe mohawk standard est en gras .

Les consonnes

Une caractéristique intéressante de la phonologie mohawk (et iroquoienne) est qu'il n'y a pas de labiales (m, p, b, f, v), sauf dans quelques adoptions du français et de l'anglais, où [m] et [p] apparaissent (par exemple, matchs mátsis et aplám Abraham ); ces sons sont des ajouts tardifs à la phonologie mohawk et ont été introduits après un large contact européen.

	Dentaire	Palatale	Vélaire	Glottique
Nasale	m
Consonne occlusive	t (d)		k (ɡ)	??
Affriquer		d͡ʒ
Fricatif	s (z)			h
approximatif	je	j	w
Rhotique	r

Le dialecte central (Ahkwesáhsne) a les groupes de consonnes suivants :

1er↓ · 2ème→	t	k	s	h	je	m	d͡ʒ	j	w
t	tt	tk	ts	e
k	kt	kk	ks	kh					kilowatts
??	c'est	k	s		l	dans	d͡ʒ	j	w
s	st	sk	ss	sh	sl	sn		sj	sw
h	ht	hk	hs		hl	hn	hd͡ʒ	hj	hw
je				lh				lj
m				nh	nl			New Jersey
d͡ʒ								d͡ʒj
w				quoi

Tous les clusters peuvent se produire word-medialy ; ceux sur fond rouge peuvent également apparaître au début du mot.

Les consonnes /k/, /t/ et les groupes /ts kw/ sont prononcés avant tout son voisé (c'est-à-dire une voyelle ou /j/ ). Ils sont sans voix à la fin d'un mot ou avant un son sans voix. /s/ est le mot exprimé initialement et entre les voyelles.

voiture – kà꞉sere [ˈɡàːzɛrɛ]

que – thí꞉ken [ˈthiːɡʌ̃]

bonjour, encore – shé꞉kon [ˈshɛːɡũ]

A noter que e et sh sont prononcées comme des groupes de consonnes, pas simples sons comme en anglais chose et elle .

voyelles

	Devant	Central	Arrière
Haute	je		??
Milieu	e	??	o
Meugler		une

i , e , a et o sont des voyelles orales , tandis que en (/ ʌ̃ /) et on (/ ũ /) (voir help:IPA ) sont nasalisés ; les versions orales de / ʌ̃ / et / ũ / n'apparaissent pas dans la langue.

suprasegmentaires

Dans l'orthographe standard, un deux - points est placé après une voyelle pour l'allonger. Il y a 4 tons : mi-haut, mi-bas descendant et mi-haut ascendant, les deux derniers apparaissent sur des voyelles longues (marquées V:).

Grammaire

Les mots mohawks ont tendance à être plus longs en moyenne que les mots anglais, principalement parce qu'ils se composent d'une grande quantité de morphèmes , ou « parties significatives ».

Le mohawk exprime un certain nombre de distinctions sur ses éléments pronominaux : personne (1ère, 2ème, 3ème), nombre (singulier, duel, pluriel), genre (masculin, féminin/indéfini, féminin/neutre) et inclusivité/exclusivité à la première personne duel. et pluriel. L'information pronominale est codée dans des préfixes sur les verbes ; des pronoms séparés sont utilisés pour l'accentuation. Il existe trois paradigmes principaux de préfixes pronominaux : subjectif (avec des verbes dynamiques), objectif (avec des verbes statifs) et transitif.

Il y a trois composants de base à la proposition mohawk : le nom, le prédicat et la particule.

Les mots mohawks peuvent être composés de plusieurs morphèmes. Ce qui est exprimé en anglais dans de nombreux mots peut souvent être exprimé par un seul mot mohawk, un phénomène connu sous le nom de polysynthèse .

Noms

Les noms sont donnés sous la forme suivante en mohawk :

Préfixe nominal	Tige de nom	Suffixe nominal

Les préfixes nominaux donnent des informations relatives au genre, à l'animité, au nombre et à la personne, et identifient le mot comme un nom.

Par exemple:

1) oʼ nense "maïs"

2) o ienʼkwa "tabac"

Ici, le préfixe o- se trouve généralement sur les noms trouvés dans les milieux naturels. Il existe un autre préfixe qui marque les objets fabriqués par des humains.

3) ka nhoha "porte"

4) kaʼ khare "slip, jupe"

Ici, le préfixe ka- se trouve généralement sur les objets fabriqués par l'homme. La variation phonologique parmi les dialectes mohawks donne également lieu au préfixe ga- .

Les racines des noms sont similaires aux noms en anglais en ce sens que la racine du nom en mohawk et le nom en anglais ont des significations similaires.

(Caughnawaha)

5) –eri- "coeur"

6) -salut- "rivière"

7) –itshat- "nuage"

Ces racines nominales sont nues. Il n'y a aucune information autre que la racine du nom lui-même. Les morphèmes ne peuvent pas se produire individuellement. Autrement dit, pour être bien formé et grammatical, -eri- a besoin de préfixes pronominaux, ou la racine peut être incorporée dans une phrase de prédicat.

Les suffixes nominaux ne sont pas nécessaires pour un groupe nominal bien formé. Les suffixes donnent des informations relatives à l'emplacement et aux attributs. Par exemple:

Suffixe locatif :

8) je. onuʼtaʼ "colline"

ii. onutaʼ ke " sur la colline "

9) je. onekwvhsaʼ "sang"

ii. onekwvhsaʼ ke " dans le sang "

Ici, le suffixe < -ke > indique l'emplacement.

Suffixe attributif :

10) kvjyʼ "poisson"

11) kvjaʼ koʼwa "esturgeon" ou "gros poisson"

Ici, le suffixe -koʼwa désigne un suffixe augmentatif, qui augmente l'attribut du nom en question.

Verbes

Les verbes mohawks sont l'une des parties les plus complexes de la langue, composées de nombreux morphèmes qui décrivent des relations grammaticales. Le verbe prend la structure suivante :

Préfixe pré-pronominal	Préfixe pronominal	Particule Réflexive et Réciproque	Nom racine incorporé	Racine du verbe	Suffixes

La grammaire mohawk permet à des propositions entières d'être exprimées par un mot, que nous classons comme un verbe. Les autres éléments de base (sujets, objets, etc.) peuvent être incorporés dans le verbe. Les phrases verbales bien formées contiennent au minimum une racine verbale et un préfixe pronominal. Le reste des éléments n'est pas nécessaire.

Le temps, l'aspect et la modalité sont également exprimés via des suffixes sur la phrase verbale.

Quelques exemples:

Celui-ci est composé de trois parties ; le préfixe pronominal, la racine verbale et un suffixe qui marque l'aspect. Mohawk semble préférer les marqueurs d'aspect au temps pour exprimer la grammaticalisation dans le temps.

Cet exemple montre plusieurs préfixes qui peuvent être apposés à la racine verbale, mais certains affixes sont interdits de coexister ensemble. Par exemple, l'aoriste et l'affixe du futur ne se retrouveront pas sur la même phrase bien formée.

Ici, différents préfixes et suffixes sont utilisés pour marquer le temps, l'aspect et la modalité.

La plupart des relations grammaticales en mohawk sont exprimées par divers affixes différents sur un verbe. Les sujets, les objets et les relations entre les sujets et les objets reçoivent leurs propres affixes. En mohawk, chaque relation transitive entre les sujets et les objets reçoit son propre préfixe. Par exemple:

Chacun de ces affixes désigne une relation transitive entre deux choses. Il y a plus d'affixes pour désigner les relations transitives comme "nous-ils", ils-nous (inclus/exclusif), etc.

incorporation

L'une des caractéristiques du mohawk appelée incorporation de nom permet à un verbe d'y absorber un nom. Lorsque l' incorporation arrive, un épenthétique un peut apparaître entre la racine de nom et la racine du verbe. Par exemple:

18) Owiraʼa wahrakeʼ ne oʼwahru

Bébé a mangé la viande

Avec incorporation de nom :

19) Owiraʼa wah a wahrakeʼ

Viande de bébé

20) Waʼeksohareʼ "Elle a lavé la vaisselle" ks = vaisselle, ohare=laver

21) Waʼkenakt a hninuʼ "J'ai acheté mon lit" nakt = lit + a (incrément) + hninu=acheter

22) Wahanaʼtar a kwetareʼ "Il coupe le pain" naʼtar = pain + a (incrément) + kwetar=coupe

La plupart de ces exemples prennent la voyelle épenthétique a ; il peut être omis si le nom incorporé ne donne pas lieu à un groupe de consonnes complexe au milieu du mot.

Orthographe

L'alphabet mohawk se compose de ces lettres : aehiknorstwy avec ʼ et ꞉ (voir l' apostrophe de la lettre de modification et la lettre de modification deux-points ). L'orthographe a été normalisée en 1993. La norme permet une certaine variation de la façon dont la langue est représentée, et les groupes /ts(i)/ , /tj/ et /ky/ sont écrits comme prononcés dans chaque communauté. L'orthographe correspond à l'analyse phonologique ci-dessus sauf :

• L'arrêt de glotte /ʔ/ est écrit avec une apostrophe ʼ , il est souvent omis à la fin des mots, en particulier dans le dialecte oriental où il n'est généralement pas prononcé.
• /dʒ/
  • /dʒ/ s'écrit ts en dialecte oriental (ce qui reflète la prononciation). Sept est tsá꞉ta [dzaːda] .
  • /dʒ/ s'écrit tsi en dialecte central. Sept est tsiá꞉ta [dʒaːda] .
  • /dʒ/ s'écrit tsy en dialecte occidental. Sept est tsyá꞉ta [dʒaːda] .
• /j/
  • /j/ s'écrit typiquement i dans les dialectes du centre et de l'est. Six est ià꞉iaʼk [jàːjaʔk] .
  • /j/ est généralement écrit y dans le dialecte occidental. Six est yà꞉yaʼk [jàːjaʔk] .
• La voyelle /ʌ̃/ s'écrit en , comme dans un énska [ʌ̃ska] .
• La voyelle /ũ/ est écrite sur , comme dans huit shaʼté꞉kon [shaʔdɛːɡũ] .
• Dans les cas où la voyelle /e/ ou /o/ est suivie d'un /n/ dans la même syllabe, le /n/ s'écrit avec un diacritique sous-macron : keṉhó꞉tons (je ferme une porte). Si le ṉ n'avait pas le diacritique, la séquence ⟨en⟩ se prononcerait [ʌ̃] . Une autre convention est d'écrire la voyelle nasale avec un ogonek , par exemple ⟨ę⟩.

L'accent à faible macron ne fait pas partie de l'orthographe standard et n'est pas utilisé par les dialectes du centre ou de l'est. En orthographe standard, /h/ est écrit avant /n/ pour créer le [en] ou [on] : kehnhó꞉tons 'Je le ferme'.

Stress, longueur et tonus

L'accent, la longueur des voyelles et le ton sont liés en mohawk. Il existe trois types de voyelles accentuées : le ton court-aigu, le ton long-aigu et le ton descendant long. L'accent est toujours écrit et n'apparaît qu'une seule fois par mot.

• Le ton court-aigu apparaît généralement (mais pas toujours) dans les syllabes fermées ou avant /h/. Il est écrit avec un accent aigu : fruit káhi , road oháha .
• Le ton ascendant se produit généralement dans les syllabes ouvertes. Il est écrit avec une combinaison d'accent aigu et de deux points : town kaná꞉ta , man rón꞉kwe . Remarquez que lorsqu'il s'agit d'une des voyelles nasales qui est longue, le côlon apparaît après le n .
• Le ton descendant est le résultat de l'accentuation du mot tombant sur une voyelle qui précède un /ʔ/ ou /h/ + une consonne (il peut bien sûr y avoir des exceptions à cette règle et à d'autres). Le /ʔ/ ou /h/ sous - jacent réapparaît lorsque le stress est placé ailleurs. Il s'écrit avec un accent grave et deux points : estomac onekwèn꞉ta (de /onekwʌ̃ʔta/ ).

Le dialecte central (Ahkwesáhsne) a les groupes de consonnes suivants :

Éducation

Six Nations Polytechnic à Ohsweken, en Ontario , offre des programmes de diplôme et de grade en langue ogwehoweh en mohawk ou en cayuga .

À compter de septembre 2017, l' Université de Waterloo à Waterloo, en Ontario , offrira un cours crédité en mohawk; les cours seront donnés au Renison University College en collaboration avec le Waterloo Aboriginal Education Centre, St. Paul's University College .

Des ressources sont disponibles pour l'auto-apprentissage du mohawk par une personne n'ayant pas ou un accès limité aux locuteurs natifs du mohawk. Voici une collection de quelques ressources actuellement disponibles :

• Talk Mohawk , une application iPhone et une application Android , comprend des mots, des phrases et l'adresse de Thanksgiving de Monica Peters
• Rosetta Stone niveaux 1 et 2 (CD-ROM) édité par Frank et Carolee Jacobs et produit par le Kanienʼkehá꞉ka Onkwawén꞉na Raotitióhkwa Language and Cultural Center à Kahnawà꞉ke (niveau secondaire/lycée)
• Une collection de 33 leçons de vocabulaire fournies par la Mohawk Language Custodian Association. Collection de leçons sur KanehsatakeVoices.com
• David Kanatawakhon Maracle, Kanyenʼkeha Tewatati (Parlons mohawk) , ISBN  0-88432-723-X (le livre et 3 bandes d'accompagnement sont disponibles sur Audio Forum ) (niveau lycée/collège)
• Nancy Bonvillain, A Grammar of Akwesasne Mohawk (niveau professionnel)
• Nancy Bonvillain et Beatrice Francis, Mohawk–English, English–Mohawk Dictionary , 1971, Université de l'État de New York à Albany (listes de mots, par catégorie)
• Chris W. Harvey, Sathahitáhkhe' Kanienʼkéha (niveau d'introduction manuel de langue mohawk, dialecte oriental) , ISBN  0-9683814-2-1 (niveau secondaire/collégial)
• Josephine S. Horne, Kanienʼkéha Iakorihonnién꞉nis (livre et 5 CD d'accompagnement sont disponibles au Kahnawà꞉ke Cultural Center) (niveau secondaire/lycée)
• Nora Deering & Helga Harries Delisle, Mohawk: A Teaching Grammar (un livre et 6 cassettes d'accompagnement sont disponibles au Kahnawà꞉ke Cultural Center) (niveau secondaire/collégial)
• Le 8 octobre 2013, Daryl Kramp , député de Prince Edward-Hastings, a annoncé, au nom de Shelly Glover , ministre du Patrimoine canadien et des Langues officielles, son soutien au Tsi Kionhnheht Ne Onkwawenna Language Circle (TKNOLC) pour développer l'apprentissage de la langue mohawk. outils.
• Tom Porter et Dorothy Lazore, Personne ne peut le faire mieux que Wariso꞉se : Guide et dictionnaire linguistiques
• FirstVoices , un outil d'apprentissage en ligne gratuit, comprend des vidéos, des entrées de texte, des images, des jeux, une application iPhone et une application Android pour faciliter l'apprentissage, l'enseignement et la revitalisation des langues.
• Speak Mohawk , une application téléchargeable sur iTunes ou Google Play, facilite le langage en enseignant des mots et des phrases

Claviers

Il existe des progiciels disponibles pour les systèmes d'exploitation Microsoft Windows et Mac pour permettre la saisie électronique de la langue mohawk. Les deux forfaits sont disponibles par l'intermédiaire de FirstVoices , un projet Web visant à soutenir l'enseignement et l'archivage de la langue et de la culture par les peuples autochtones.

Voir également

• Langues iroquoiennes
• langue Oneida
• langue sénèque
• Néerlandais mohawk

Les références

Lectures complémentaires

• Hoover, ML (1992). « La renaissance de la langue mohawk à Kahnawake ». Revue canadienne d'études autochtones , 12(2), 269-287.
• McAlpine, L., Eriks-Brophy, A., & Crago, M. (1996). "Enseigner les croyances dans les salles de classe mohawk: les problèmes de langue et de culture". Anthropologie et éducation trimestrielle , (3). 390.
• Julien, C. (2011). Une histoire des langues iroquoiennes (Thèse de doctorat inédite). Université du Manitoba, Winnipeg.
• Maracle, BJ (2002). "Programmation d'immersion en langue mohawk pour adultes". Revue de l'éducation de McGill , 37(3), 387.
• Deering, N., & Harries-Delisle, H. (1976). Mohawk. Une grammaire pédagogique. Version préliminaire.
• Michelson, G. (1973). Mille mots de Mohawk , (n° 5), National Museum of Man.

Liens externes

• Médias liés à la langue mohawk sur Wikimedia Commons
• Langue mohawk sur Wikibooks
• API Mohawk Language pour les développeurs de logiciels, sites Web, applications mobiles, jeux vidéo (ar, vr et réalité mixte).
• Profil de la langue mohawk , Le projet des langues en voie de disparition
• kanienkeha.net , Initiative sur les langues en danger « Dictionnaire mohawk ».
• Kanehsatake Voices, cours en ligne , cours Mohawk bilingue en anglais et en français
• TalkMohawk.com , applications mobiles en langue mohawk
• Mohawk - Dictionnaire anglais , dictionnaire en ligne Websters
• Langue mohawk, alphabet et prononciation , Omniglot
• Marianne Mithun, "A Grammary sketch of Mohawk" , Conseil Supérieur de la Langue Française, Québec (en français)
• Textes en langue mohawk , du Boston Athenæum: Schoolcraft Collection of Books in Native American Languages. Collection numérique.