le mont. Agréable Académie Militaire -Mt. Pleasant Military Academy
le mont. Pleasant Military Academy est une ancienne école militaire créée en 1814 pour fournir à Ossining, New York, une école de premier ordre, où les jeunes hommes pourraient être préparés pour l'université ou pour la vie professionnelle active, et où les influences exercées autour des étudiants devraient être de manière à développer des hommes courtois et virils. L'académie a fermé ses portes dans les années 1920.
Fondateur
L'argent pour la création de l'école a été collecté grâce aux contributions volontaires des habitants du comté de Westchester, de New York et d'ailleurs. La première contribution a été faite le 13 novembre 1813 et jusqu'en août 1831, la somme de 1 083,81 $ avait été versée. Il semblerait donc que presque dès le début l'école s'était autosuffisante. Le premier nom sur la liste des contributeurs est celui de Daniel D. Tompkins , gouverneur de l'État de New York de 1807 à 1817 et vice-président des États-Unis de 1817 à 1825.
Il était caractéristique de l'homme qu'au milieu de ses tâches herculéennes de défenseur de l'État pendant la seconde guerre avec l'Angleterre, il pût trouver le temps de s'occuper de la petite école de Mount Pleasant. On dit de Tompkins qu'il « a fait plus que le gouvernement fédéral pour le succès des opérations à la frontière canado-américaine, mettant en gage son crédit personnel et officiel lorsque les banques de New York ont refusé de prêter de l'argent sur la sécurité des billets du Trésor américain. sans son approbation. Il a avancé les moyens de maintenir l'école militaire à West Point, de continuer le service de recrutement dans le Connecticut, et de payer les ouvriers qui étaient employés dans la fabrication d'armes à Springfield". Mais il n'a pas négligé le mouvement pour une meilleure éducation dans son pays natal.
19ème siècle
Il y a peu de traces de la conduite de l'école de 1814 à 1820, mais le 24 mars de cette année, une loi a été adoptée à l'Assemblée législative de New York, incorporant Mount Pleasant Academy et à partir de ce moment-là ont été conservés des dossiers complets et complets de l'école. Les nobles buts de l'école sont exposés de manière pittoresque dans une publicité imprimée dans le "New York Commercial Advertiser" du 28 avril 1823, sous la signature du général Aaron Ward, secrétaire du conseil d'administration et l'un des fondateurs originaux de la Académie. Le général Ward dit en partie : « Dans ce séminaire, l'année académique commencera le 1er mai prochain. Les administrateurs, par conséquent, demandent respectueusement la permission de le recommander au public, en tant qu'institution où les jeunes sont enseignés, par un diplôme facile, de la premiers rudiments de connaissances aux classiques supérieurs, suffisants pour les qualifier pour l'admission dans l'un des collèges américains, et plus particulièrement pour Columbia College, dans la ville de New York, ou les préparer aux différentes étapes de la vie. L'Académie est agréablement situé sur les rives de l'Hudson, à moins de 33 milles de la ville de New York, dans un village sain, possédant de nombreux avantages locaux, entre autres une communication quotidienne avec la ville, soit par terre soit par eau ; de bons conseils médicaux, et l'utilisation de plusieurs églises." Même aujourd'hui, nous n'avons pas besoin d'ajouter peu de choses à ces mots étranges, sauf peut-être pour dire que la communication quotidienne avec la ville a été remplacée par un service de train toutes les heures. Mais le bateau du village quitte encore son quai au petit matin, revenant de la ville avec les ombres s'allongeant du soir.
En 1824, une demande a été faite à la législature pour une aide financière à l'Académie et une loi a été adoptée le 17 novembre de la même année, prévoyant un fonds qui a finalement rapporté à l'école environ 1 200 $.
Le 3 avril 1827, une nouvelle charte a été accordée à l'Académie par les régents de l'Université de l'État de New York et en vertu de cette charte, l'école est directement responsable devant le ministère de l'Éducation de l'État et est soumise à la supervision de ce département. Le directeur est responsable devant un conseil d'administration.
En 1830, l'école était devenue trop grande pour ses locaux et les administrateurs commencèrent à planifier de plus grandes choses. L'ancienne propriété de l'école a été vendue et le terrain sur lequel l'école est maintenant située a été acheté. Encore une fois, des souscriptions ont été demandées et cette fois la somme de 3 356,10 $ a été promise par des amis de l'école. En tout, donc, il a été recueilli pour l'école, par des contributions volontaires, 4 439,91 $, au cours des quatre-vingt-seize ans de son existence, et il a été approuvé par la législature 1 200 $. Tous les autres fonds pour l'amélioration et le développement ont été tirés des revenus légitimes résultant de la gestion prudente et pragmatique de l'école tout au long de son existence de près d'un siècle. Ce record est unique et en est un dont toute école peut être fière.
En 1833, le bâtiment en pierre, maintenant connu sous le nom de Junior Hall, a été érigé, et il est intéressant de savoir que l'argent pour ce bâtiment a été prêté à l'école par l'hon. William Jay, fils du juge en chef Jay, était lui aussi un grand juriste, un citoyen soucieux de son sens civique et l'un des hommes les plus connus et les plus respectés de son époque.
Vers cette époque, une autre demande d'assistance, mais sans succès, fut présentée à la législature, dans laquelle le langage digne et éclairant suivant était utilisé : - « Vos pétitionnaires ont, depuis un certain nombre d'années, été assidûment engagés dans l'éducation et le maintien d'un institution qui pourrait essentiellement aider la cause de la littérature et de la science dans notre pays favorisé. Sous les sourires de la Providence, leur académie s'est élevée et ses élèves se sont multipliés jusqu'à ce que les bâtiments jusqu'alors occupés par l'institution soient devenus totalement inadéquats pour leur logement confortable.
L'école continua donc avec plus ou moins de fortune jusqu'à ce que, avec l'entrée de monsieur CF Maurice comme directeur en 1845, elle devienne autonome. M. Maurice était évidemment un homme rare et il a donné à l'école une atmosphère particulière qu'elle conserve encore aujourd'hui.
Le 1er mars 1860, M. Maurice se retira, mais fut peu après élu membre du conseil d'administration où il continua à servir fidèlement et bien l'école pendant de nombreuses années. En 1860, MM. Benjamin et Phelps ont été choisis comme directeurs, ce dernier prenant sa retraite en 1864. En octobre 1867, nous trouvons les noms de Stephen Gilman et J. Howe Allen associés à celui du major WW Benjamin en tant que directeurs de l'école. M. Gilman était diplômé du Harvard College, mais ses liens avec Mount Pleasant ont pris fin en 1869 et la direction associée de MM. Benjamin et Allen a commencé, pour se poursuivre jusqu'à la mort du premier en 1883.
Le major Benjamin était diplômé de l' Université de Norwich et il s'est avéré être un habile disciplinaire et un homme d'affaires prospère. M. Allen est diplômé de Middlebury , était un homme d'érudition et d'aptitudes naturelles en tant qu'enseignant. Il avait aussi la capacité de gagner et de garder la confiance des garçons. L'association de ces deux hommes fut donc heureuse pour l'école et sous eux Mount Pleasant continua de prospérer.
De 1883 à 1894, M. Allen était seul directeur, complétant en 1894 une période de service s'étalant sur trente-deux ans et couvrant une période des plus prospères de l'histoire de l'école.
De 1894 à 1895, M. Elijah Cook était le principal avec M. Charles F. Brusie, anciennement professeur d'anglais au Kenyon College, comme associé. En 1895, M. Brusie assuma la direction, s'associant à lui MAT Emory, ancien enseignant à Mount Pleasant. En 1902, M. Emory s'est retiré et depuis ce temps, M. Brusie est à la tête de l'école, complétant en juin 1914 un service de vingt ans à la Mount Pleasant Academy.
20ième siècle
En 1913, M. Brusie s'est associé à lui le Dr Edward D. Graber qui avait été pendant six ans directeur de l'école secondaire de Greenwich, Connecticut, et sous la direction de ces deux messieurs, l'école commence le deuxième siècle de son existence. .
Au cours de ses cent ans de service, la Mount Pleasant Academy a suivi le rythme des progrès de l'éducation, défendant toujours ce qui est permanent et substantiel et opposé à l'élément du monde éducatif qui réclame constamment le changement, pensant évidemment que tout changement doit être le progrès. Mount Pleasant a adhéré au vieux principe selon lequel la véritable éducation, en particulier pour l'école secondaire, est synonyme de développement mental et, par conséquent, pour un pensionnat pour garçons, la question n'est pas tant « quoi ? » un spectacle". De nos jours, Mount Pleasant serait probablement qualifié de progressiste conservateur, s'accrochant au meilleur d'hier et pas trop désireux d'expérimenter les possibilités de demain, estimant que ces expériences appartiennent au laboratoire de l'université plutôt qu'à l'école secondaire où les garçons sont formés pour être des hommes.
En équipement matériel, Mount Pleasant a répondu avec succès aux exigences de l'époque, en fournissant tout ce qui est nécessaire au confort, à la sécurité et au bonheur du garçon en pleine croissance, mais en enseignant toujours la simplicité de vie et de vie. L'honnêteté, la minutie, la bienveillance, la vraie virilité sont les mots d'ordre à la Mount Pleasant Academy, et le mot clé de son enseignement est le « service ».
Ce que le monde de l'éducation et le public pensent généralement du passé de Mount Pleasant et de ses perspectives d'avenir peut être le mieux jugé à partir de la liste des collèges et universités qui ont pensé qu'il valait la peine d'être représentés à cette célébration, par les lettres et les télégrammes reçus de hommes de culture et d'influence et par leurs expressions d'approbation imprimées sur ces pages.
Juste pour montrer l'esprit cordial dans lequel les collèges et les universités ont coopéré avec Mount Pleasant dans sa célébration du centenaire, quelques-unes des lettres reçues [ont été répertoriées] ci-dessous : Armor Institute of Technology, Brown University , Colorado College , Columbia University , Johns Hopkins University , Cornell University , Dartmouth College , Harvard University , State University of Iowa , Lehigh University , Massachusetts Institute of Technology , Northwestern University , Oberlin College , University of Pennsylvania , Princeton University , University of the State of New York , New York University , Stevens Institute of Technology , Columbia Teachers College, Université du Wisconsin , Université de Yale , William H. Taft, Bureau du maire de New York et l'adjudant général de l'État de New York."
Mount Pleasant Hall , ou l'école de M. Brusie pour jeunes garçons, jouxtait les terrains de l'Académie Mount Pleasant au nord pendant un certain nombre d'années. La propriété était le lieu de naissance du gouverneur de New York JT Hoffman et a été vendue par lui à l'école. Les garçons de « bonne moralité » de moins de treize ans étaient acceptés ici pour les classes 1 à 5. En 1909, la salle comptait 24 étudiants.
En 2020, la seule structure survivante est l'ancien bâtiment de la bibliothèque, situé au 23 State Street.
Les références
- Citant l'annuaire Centennial 1914 de l'Académie, la section intitulée Historical Sketch , qui est dans le domaine public.