Langue des signes québécoise - Quebec Sign Language

Langue des signes québécoise (LSQ)
Langue des signes québécoise
Nom LSQ.png
Originaire de Canada
Région Québec , certaines parties de l' Ontario et du Nouveau - Brunswick .
Certaines communautés au sein de groupes francophones dans d'autres régions du Canada.
Locuteurs natifs
~695 (2016)
haut - parleurs L2 : ~4 665
Francosign
aucun
si5s , ASLwrite
Statut officiel
Langue officielle en
rien

Langue minoritaire reconnue dans
Ontario uniquement dans les domaines suivants : législation, éducation et procédures judiciaires Gouvernement du Canada uniquement au niveau fédéral, comme langue principale des personnes sourdes au Canada
Codes de langue
ISO 639-3 fcs
Glottolog queb1245
PEL Langue des signes québécoise

La langue des signes québécoise , connue en français sous le nom de Langue des signes québécoise ou Langue des signes du Québec ( LSQ ), est la langue des signes prédominante des communautés sourdes utilisées au Canada francophone, principalement au Québec . Bien que nommé signe du Québec, la LSQ peut être trouvée dans les communautés de l' Ontario et du Nouveau-Brunswick ainsi que dans certaines autres régions du Canada. En tant que membre de la famille de la langue des signes française , il est le plus étroitement lié à la langue des signes française (LSF), résultant du mélange entre la langue des signes américaine (ASL) et la LSF. Comme la LSQ se retrouve à proximité et au sein des communautés francophones, il y a un niveau élevé d'emprunts de mots et de phrases au français , mais c'est loin de créer une langue créole . Cependant, à côté de la LSQ, le français signé et le français pidgin LSQ existent, où les deux mélangent plus fortement la LSQ et le français à des degrés divers.

La LSQ a été développée vers 1850 par certaines communautés religieuses pour aider à enseigner aux enfants et adolescents du Québec à partir d'une situation de contact linguistique . Depuis, après une période d'oralisme forcé, la LSQ est devenue une langue forte parmi les communautés sourdes du Québec et du Canada. Cependant, en raison de la glose de la LSQ en français et du manque de programmes d'études dans l'enseignement primaire et secondaire des entendants, il existe encore de grandes idées fausses parmi les communautés entendantes sur la nature de la LSQ et des langues des signes dans leur ensemble, ce qui a un impact négatif sur l'élaboration des politiques sur un plus grand nombre. escalader.

Histoire

Au milieu des années 1800, les prêtres catholiques ont pris le LSF et l'ASL existants et ont combiné les deux pour promouvoir l'éducation des enfants et des adolescents sourds. Quelques décennies plus tard, sous l'influence de la pensée occidentale, l'oralisme devient le mode d'enseignement principal au Québec et dans le reste de l'Amérique du Nord. Là-bas, les étudiants étaient soumis à des environnements qui décourageaient et interdisaient souvent carrément l'utilisation de la LSQ, favorisant plutôt l'utilisation de toute audition résiduelle que l'étudiant avait, le cas échéant. Une telle approche a eu des effets variables lorsque l' audisme a conduit à des taux d'alphabétisation plus faibles ainsi qu'à des taux d'acquisition du langage plus faibles observés chez les enfants envoyés dans les pensionnats à un jeune âge.

Vers les années 1960, plusieurs écoles pour les Sourds sont créées à Montréal en réponse à l'échec de l'éducation auditive : Institut des Sourds-Muets de Montréal , Institution des Sourdes-Muettes, Institut des Sourds de Charlesbourg, qui n'existent plus. Cependant, la MacKay School for the Deaf existe depuis 1869 au service des communautés anglophones et de langue ASL de Montréal. Depuis les années 1960, il y a eu une population croissante de locuteurs de LSQ au Québec et s'étendant à travers le Canada. En raison de la nature proche du français et de la LSQ, les membres sourds des communautés francophones ont tendance à apprendre la LSQ même si l'ASL a tendance à être la langue majoritaire autour de ces communautés. En 2007, l'Ontario a adopté une loi faisant d'elle la seule région au Canada à reconnaître la LSQ à quelque titre que ce soit, précisant que « le gouvernement de l'Ontario doit s'assurer que [l'ASL, la LSQ et la langue des signes des Premières nations ] peuvent être utilisées dans les tribunaux, dans l'éducation et à l'Assemblée législative". En 2019, le Canada a adopté une législature fédérale qui a reconnu l'ASL, la LSQ et les langues des signes autochtones comme les principales langues de communication par les personnes sourdes au Canada.

Il y a eu des appels pour modifier la Charte de la langue française du Québec afin d'inclure des dispositions pour la LSQ. Cependant, tous les projets de loi ont été rejetés pour une raison ou une autre laissant le statut de LSQ en suspens pour le Québec et le reste du Canada.

Statut officiel

La LSQ n'est reconnue comme langue officielle en Ontario que dans les domaines de l'éducation, de la législation et des activités judiciaires après l'adoption du projet de loi 213 au sein de l'Assemblée législative de l'Ontario. Dans le reste du Canada, il n'y a aucune protection ou surveillance de la langue puisque ni les gouvernements fédéral, provinciaux ou territoriaux ne reconnaissent la LSQ comme une langue autre que l'Ontario.

Au Québec en 2002, suite à l'adoption du projet de loi 104, les recommandations présentées à la Commission des États généraux ont été rejetées. En 2013, la Société culturelle des sourds du Québec a présenté des recommandations supplémentaires lors des discussions sur la mise à jour du projet de loi 14 qui modifierait ultimement la Charte de la langue française. Trois recommandations ont été proposées pour modifier la Charte de manière à ce que la LSQ soit reconnue au même titre que pour la langue et la culture des peuples autochtones d' Amérique du Nord et des Inuits du Québec. La première notait que la LSQ est la principale langue de communication des sourds québécois, la seconde que les jeunes sourds soient enseignés bilingue (français/LSQ) dans tous les cadres d'éducation et la troisième que le français soit rendu accessible à toutes les personnes s/Sourdes au sein de la Province. Le projet de loi 14 n'a jamais été voté par l' Assemblée nationale en raison de l'incapacité du parti minoritaire à recueillir suffisamment de soutien de la part des autres partis.

Population

La population de toute communauté de langue des signes est difficile à déterminer en raison de divers facteurs, à savoir des données de recensement imprécises et le manque de connexion avec les communautés elles-mêmes. La même chose est vraie au Canada avec les locuteurs de la LSQ où les données de recensement par le biais de StatsCan saisissent des informations de base qui rendent la compréhension de la situation difficile car les chiffres ne représentent pas avec précision la population linguistique. StatsCan rapporte en 2011 seulement 455 locuteurs de LSQ, mais on estime que 2,6 % (ou 5 030 personnes) de la population du Québec possédaient une déficience auditive. Cela ne veut pas dire que chaque personne malentendante signe la LSQ, mais cela manque également aux nombreuses personnes qui utilisent quotidiennement la LSQ et qui sont également entendantes : Enfants d'adultes sourds , interprètes, etc.

Distribution géographique

La LSQ est principalement utilisée au Québec. À l'extérieur, les plus grandes communautés d'utilisateurs de la LSQ se trouvent à Sudbury , à Ottawa et à Toronto, avec de plus petites communautés notables dans certaines parties du Nouveau-Brunswick. De plus, la LSQ peut être trouvée dans les communautés francophones à travers le pays, mais aucune donnée réelle n'a été recueillie sur des chiffres précis.

À Montréal, la LSQ est déplacée dans certains secteurs par l'ASL où elle cohabite. Généralement, l'ASL se trouve dans les communautés anglophones, mais il n'est pas rare de rencontrer des personnes bilingues en ASL et LSQ de la même manière que l'on rencontre une personne bilingue anglais-français. Alors que l'ASL se développe à Montréal, la LSQ est toujours une langue forte dans la ville, soutenue par des locuteurs de toute la province.

Voir également

Les références

Liens externes