Association pour la supervision et l'élaboration des programmes - Association for Supervision and Curriculum Development
L' Association for Supervision and Curriculum Development d/b/a ASCD est une organisation à but non lucratif fondée en 1943. Elle compte plus de 125 000 membres de plus de 128 pays, y compris des surintendants , des directeurs , des enseignants , des professeurs d'éducation et autres éducateurs. La communauté ASCD comprend également 52 organisations affiliées, des communautés connectées auto-organisées et des chapitres étudiants ASCD. Alors que l'ASCD a été initialement fondée en mettant l'accent sur le programme d'études et la supervision, l'association offre maintenant à ses membres un développement professionnel, un leadership pédagogique et un renforcement des capacités. ASCD est une communauté mondiale qui fait progresser la réussite des élèves en soutenant l'enfant dans son ensemble, et cherche à développer des programmes, des produits et des services essentiels à la façon dont les éducateurs apprennent, enseignent et dirigent.
Histoire et gouvernance
L'ASCD s'est formée lorsque la Société pour l'étude des programmes d'études et le Département des superviseurs et des directeurs de l'enseignement de la National Education Association ont fusionné en 1943. L'ASCD est devenue totalement indépendante de la NEA en 1972.
Le 1er juillet 2015, Deborah Delisle est devenue directrice exécutive et PDG d'ASCD. Delisle était le 35e surintendant de l'Instruction publique de l'Ohio et un ancien secrétaire adjoint à l'enseignement primaire et secondaire au ministère américain de l'Éducation qui a été nommé par le président Barack Obama et confirmé par le Sénat américain le 27 avril 2012.
L'ASCD est dirigée par un conseil d'administration de 10 membres, qui comprend le directeur général de l'association et est présidé par le président de l'association. Un conseil de direction composé de membres élus et nommés de l'ASCD fournit également des conseils. Benjamin Shuldiner , éminent conférencier en leadership éducatif au Hunter College , City University of New York , a pris ses fonctions en tant que président actuel de l'ASCD en juillet 2016.
Leadership pédagogique
Le magazine Educational Leadership (EL) est la publication phare de l'ASCD, avec un tirage de 135 000 exemplaires. EL fournit des informations sur l'enseignement et l'apprentissage, les nouvelles idées et pratiques pertinentes pour les éducateurs en exercice, et les dernières tendances et problèmes affectant la prématernelle à l'enseignement supérieur. EL est publié huit fois par an, de septembre à mai, avec un numéro combiné en décembre/janvier. EL publie également un numéro d'été numérique gratuit pour le public.
Initiative pour l'ensemble de l'enfant
En mars 2007, l'ASCD a lancé son initiative Whole Child pour s'assurer que tous les enfants sont en bonne santé, en sécurité, engagés dans l'apprentissage, soutenus par des adultes bienveillants et ayant des difficultés scolaires. La campagne d'engagement du public et de plaidoyer encourage les écoles et les communautés à travailler ensemble afin que chaque élève ait accès à un programme d'études stimulant dans un environnement sain et favorable. L'ASCD soutient que « les pratiques et les politiques éducatives actuelles se concentrent massivement sur la réussite scolaire. Cette réussite, cependant, n'est qu'un élément de l'apprentissage et du développement des élèves et qu'une partie de tout système complet de responsabilité éducative. »
Certains experts comme David Magnani, consultant en politiques éducatives, pensent qu'il pourrait falloir des efforts considérables pour convaincre les législateurs de la nécessité d'une définition plus large de la réussite et de la responsabilité que promeut l'Initiative pour l'ensemble de l'enfant. Malgré ces préoccupations, l'initiative a pris de l'ampleur et des milliers de parents, d'éducateurs, de dirigeants communautaires et de décideurs ont demandé plus d'informations sur le site Web de l'initiative. En outre, des dizaines d'organisations partenaires, telles que l' American School Health Association , le Developmental Studies Center et la National School Boards Association , se sont engagées à soutenir l'initiative.
Programmes, produits et services
ASCD a travaillé avec un certain nombre d'experts en éducation pour développer des programmes de développement professionnel, des cours en ligne et des publications pour aider les éducateurs à apprendre, enseigner et diriger. L'enseignement différencié , la compréhension par la conception et ce qui fonctionne dans les écoles sont au cœur de la plupart de ses offres de développement professionnel.