Langue chortiʼ - Chʼortiʼ language

Chʼortiʼ
Chʼortiʼ
Originaire de Guatemala , Honduras , Salvador
Région Copán
Ethnicité Chʼortiʼ
Locuteurs natifs
30 000 (2000)
maya
Forme précoce
Codes de langue
ISO 639-3 caa
Glottolog chor1273
PEL Ch'orti'
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La langue Chʼortiʼ (parfois aussi Chorti ) est une langue maya , parlée par le peuple maya indigène, également connu sous le nom de Chʼortiʼ ou Chʼortiʼ Maya. Chʼortiʼ est un descendant direct de la langue maya classique dans laquelle de nombreuses inscriptions précolombiennes utilisant l' écriture maya ont été écrites. Chʼortiʼ est la version moderne de l'ancienne langue maya Chʼolan (qui était activement utilisée et la plus populaire entre 250 et 850 après JC).

Relation avec les autres langues mayas

Chʼortiʼ peut être appelé une « pierre de rosette » vivante des langues mayas. La langue Chʼortiʼ est un facteur important pour comprendre le contenu des écritures glyphiques mayas, dont certaines ne sont pas encore entièrement comprises. Pendant plusieurs années, de nombreux linguistes et anthropologues ont voulu comprendre la culture et la langue Chʼortiʼ en étudiant ses mots et ses expressions. Le chʼortiʼ est parlé principalement dans et autour de Jocotán et Camotán , dans le département de Chiquimula , au Guatemala, ainsi que dans les zones adjacentes de certaines parties de l'ouest du Honduras, près des ruines de Copán. Parce que la langue maya classique était ancestrale du Chʼorti moderne, le Chʼorti peut être utilisé pour déchiffrer la langue ancienne. Par exemple, il a été découvert que la langue maya avait des modèles grammaticaux distincts, tels qu'un aspect de syllabe consonne/voyelle. Les chercheurs ont réalisé que la langue ancienne était davantage basée sur la phonétique qu'on ne le pensait auparavant.

Une carte montrant les emplacements actuels des langues mayas. Les couleurs des noms de langues montrent des groupes étroitement liés. La taille du nom indique le nombre relatif de locuteurs.

Le nom Chortiʼ (avec <ch> non glottalisé) signifie « langue des cultivateurs de maïs », ce qui fait référence à l'activité agricole traditionnelle des familles Chʼortiʼ. L'orthographe politisée Chʼortiʼ a été introduite plus tard dans le but de réduire les associations entre les locuteurs de Chʼortiʼ et les professions stéréotypées.

Chʼortiʼ est l'un des trois descendants modernes de la langue chʼolan qui est un sous-groupe des langues mayas . Les autres deux descendants modernes sont Chontal et Chʼol . Ces trois descendants sont encore parlés par des gens. La langue Chʼortiʼ et la langue Chʼolti sont deux sous-branches appartenant au Chʼolan oriental. Et la langue Chʼolti est déjà éteinte aujourd'hui.

Le sous-groupe chʼolan des langues mayas

En fait, il y a des débats parmi les érudits sur la façon dont la langue chʼolan devrait être classée. John Robertson considéré comme l'ancêtre direct du chʼoltiʼ colonial est la langue de l' écriture maya (également connue sous le nom de glyphes mayas). Le langage des glyphes mayas est réalisé sous le nom de « Chʼoltiʼan classique » par John Robertson, David Stuart et Stephen Houston. Et puis la langue de l' écriture maya devient à son tour l'ancêtre de Chʼortiʼ. La relation apparaît comme le graphique ci-dessous.

Langue en danger

Les Chʼortiʼ sont les descendants des habitants de Copán et des environs , l'une des capitales culturelles de l'ancienne région maya. Cela couvre des parties du Honduras et du Guatemala d'aujourd'hui. Le chʼorti est considéré comme une langue en voie de disparition ainsi qu'une culture en voie de disparition.

Situation géographique des locuteurs Chʼortiʼ

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Cette région est la seule région au monde où l'on trouve des locuteurs Chʼorti. Bien que la zone soit complètement ombragée, la majorité des locuteurs résident au Guatemala, tandis que les autres sont dispersés dans le reste de la zone.

Honduras

Le gouvernement du Honduras a essayé de promouvoir une langue nationale uniforme de l'espagnol, et décourage donc l'utilisation et l'enseignement des langues maternelles telles que Chʼorti. Le peuple Chʼortiʼ au Honduras est confronté à l'homogénéisation et doit s'assimiler à son environnement. Le gouvernement s'est heurté au peuple Chʼorti à propos de différends fonciers depuis les années 1800, ce qui met le peuple (et donc la langue) en danger. En 1997, 2 éminents dirigeants Chʼorti ont été assassinés. Cet assassinat n'est qu'un exemple des nombreux cas où des défenseurs de Chʼorti ont été blessés ou tués. Chacun de ces meurtres réduit le nombre de locuteurs du Chʼorti. À l'heure actuelle, il ne reste que 10 locuteurs natifs au Honduras.

Guatemala

Le gouvernement du Guatemala a été plus favorable aux locuteurs du Chʼorti et a promu des programmes qui encouragent l'apprentissage et l'enseignement du Chʼorti. Les Chʼorti du Guatemala portent des vêtements traditionnels, contrairement à leurs homologues du Honduras, qui portent des vêtements modernes. Actuellement, il y a environ 55 250 locuteurs de Chʼorti au Guatemala. Même si le Guatemala a établi l'espagnol comme langue officielle, il soutient l'enseignement de ces langues maternelles.

Ethnonymes : Cholotí, Chorté, Chortí

La majorité des Chʼortiʼ vivent dans le département de Chiquimula au Guatemala, environ 52 000. Les 4 000 autres vivent à Copán, au Honduras. Traditionnellement, le peuple indien maya des hautes terres dépendait du maïs et des haricots. Cependant, les Mayas Kʼicheʼ dominaient les Chʼortiʼ remontant au début du XVe siècle. La guerre ainsi que la maladie ont dévasté une grande partie des Chʼortiʼ au cours des XVIe et XVIIe siècles. Une grande partie de leurs terres a également été perdue pour le gouvernement guatémaltèque au XIXe siècle. Plus récemment, 25 % des Chʼortiʼ guatémaltèques se sont rendus aux États-Unis dans les années 1980 pour échapper à la persécution politique.

Phonologie et orthographe

Les Chʼortiʼ ont leur propre façon d'écrire leur langue. Cependant, les manières inexactes de représenter le phonème ont conduit à quelques variations parmi toutes les publications récemment.

Les consonnes

Bilabial Alvéolaire Post-
alvéolaire
Vélaire Glottique
Consonne occlusive sans voix p [ p ] t [ t ] k [ k ] ' [ ʔ ]
éjectif [ ] [ ]
voisé b [ b ] d [ d ] g [ ɡ ]
implosif [ ɓ ]
Fricatif s [ s ] x [ ʃ ] j [ x ]
Affriquer sans voix tz [ t ] ch [ ]
éjectif tzʼ [ tsʼ ] chʼ [ tʃʼ ]
Nasale m [ m ] n [ n ]
Trille r [ r ]
approximatif l [ l ] y [ j ] w [ w ]


Les consonnes de Chʼortiʼ incluent l'arrêt glottal [ʼ], b, bʼ, ch, chʼ, d, g, j, k, kʼ, l, m, n, p, r, s, t, tʼ, tz, tzʼ, w , x, y.

Les instances de /b/ et /d/ n'apparaissent généralement que dans des mots d'emprunt espagnols . Le j a deux prononciations, soit une fricative vélaire sourde [x] ou une fricative glottale sourde [h]. Le maya classique différenciait le [x] et le [h]. Cette différenciation peut être vue dans certaines littératures Ch'orti', comme avec les textes de la Sagesse. Les <w> et <y> sont des semi-voyelles.

L'ordre des termes serait que les consonnes suivent les versions non glottiques. En outre, les mots avec des voyelles radicales réarticulées suivent leurs voyelles courtes correspondantes.

Par conséquent, l'ordre de présentation sera le suivant : a, aʼ, b, bʼ, ch, chʼ, d, e, eʼ, g, i, iʼ, j, k, kʼ, l, m, n, o, oʼ , p, r, s, t, tʼ, tz, tzʼ, u, uʼ, w, x, y.

voyelles

Devant Arrière
proche je vous
Milieu e o
Ouvert une

Les voyelles sont constituées de a, e, i, o et u.

Groupes de voyelles

Caractères que nous utilisons Parfois aussi utilisé Symbole IPA Prononciation de Ch'orti'
aa ā, a·, a : une Comme un classique mais tenu plus longtemps
ee , e·, e : e Comme e n'a tenu que plus longtemps
ii , i·, i : je Comme si je n'avais tenu que plus longtemps
oh , o·, o : o Comme o seulement tenu plus longtemps
euh , u·, u : vous Comme si tu n'avais tenu que plus longtemps

Lorsque deux voyelles sont réunies dans Ch'orti', la deuxième voyelle a toujours la priorité et est ensuite toujours suivie d'un arrêt de glotte. Ch'orti' n'a pas de voyelles longues. Selon les historiens, les voyelles longues apparaissent dans le maya classique, mais ont été perdues dans le ch'orti moderne.

Dans la langue Ch'orti', aa ou a: est utilisé comme a' ou A', nous pouvons voir ce modèle avec tous les groupes de voyelles, y compris e', I', o' et u'.

Voici quelques exemples de mots avec des groupes de voyelles :

  • Ja'x [xa ʔʃ] = Elle, ella
  • We'r [weʔr] = viande, carne  
  • B'i'x [p'iʔʃ] = graine, sémille
  • Tuno'ron [tu.'noʔ.o.'ɾon] = tout le monde, todos
  • Ku'm [kuʔm] = œuf, huevo

Ordre des mots

Le système aspectuel de la langue Chʼortiʼ est passé à un système pronominal tripartite qui comprend différents morphèmes utilisés pour le sujet des verbes transitifs, l'objet des verbes transitifs et le sujet des verbes complétifs intransitifs, et un troisième ensemble de pronoms uniquement utilisés pour le sujet de verbes intransitifs incomplets.

Système pronominal tripartite Chʼortiʼ (données de Hull 2005)

Transitif

e

déf

siège

garçon

u-buyi-Ø

A - 3 -hacher- B - 3

e

déf

si

bois

e sitzʼ u-buyi-Ø e siʼ

def garçon A-3-chop-B-3 def bois

"Le garçon coupe le bois (en petits morceaux)"

Complétif intransitif

intzaj

doux

lokʼoy-Ø

sortir.- B - 3

e

déf

peʼych

tomate

intzaj lokʼoy-Ø e peʼych

tomate douce go.out-B-3 def

« La tomate s'est avérée délicieuse »

Intransitif incomplet

e

déf

proche

soleil

a-lokʼoy

C - 1 -sortie

ta

préparation

ixner

Aller

proche

soleil

e kʼin a-lokʼoy ta ixner kʼin

def sun C-1-go.out prep va soleil

"Le soleil se couche à l'ouest"

Ordre des mots de base

Dans la langue Ch'orti et d'autres phrases mayas cela commence toujours par des verbes mais il y a aussi des agents ou des patients ajoutés et dans lesquels ils sont communément représentés par l'acronyme VOS, signifiant verbe-objet-sujet . Les règles suivantes s'appliquent VSO, SVO, SOV, OVS, OSV.

Dans la plupart des langues Ch'orti', il y a des phrases entourant les verbes transitifs et ils sont classés en premier par le sujet (le premier le plus) et sont suivis du verbe puis de l'objet (SVO).

E Marie u'-ri-Ø u-pik
Sujet verbe Objet
Marie mettre sur elle robe

Objet du verbe sujet

Uchoni e kar enoya
Verbe Objet Sujet
Vend Des légumes grand-mère

"Grand-mère vend des légumes"

Adjectifs avec fonction attributive

L'adjectif fonctionne avec les noms comme un modificateur formé avec une phrase nominale qui joue un rôle syntaxique, un objet, etc.

Adjectif prédicatif indiquant la taille, la couleur ou l'état

E b'ik'it yurwob' chamob'
Adjectif Nom Verbe
La petite poussins décédés
Inchonis et yaxax pe'ych
Verbe Adjectif Nom
je vends Vert Tomate

Ch'orti a beaucoup d'autres formes différentes, dans la phrase suivante, les mots qui semblent être en gras sont une préposition et le soulignement est un nom relationnel.

E

Les

chij

cheval

numuy

passé

tu ne

devant de

e

les

max-tak

enfant - PL

E chij numuy tu't e max-tak

Le cheval passa devant l'enfant-PL

"Le cheval est passé devant les enfants"

Mots communs

La liste suivante contient des exemples de mots courants dans la langue Chʼortiʼ :

tout : tuno\r cendres : bronzage
écorce : tapoter grand : nohta
mordre : ac\uhxop oiseau : muet
noir : negru u\t sang: ch\ich\
coup: uyuhta os : b\ac
sein : uchu\ brûler: pur
enfant : sitz/ihch\oc nuage : tocar
froid : insis viens : toi\p
coupe : xur jour : ahq\uin
matrice : cham creuser : impahni
chien : tz\i\ boire: ch\I
sec : taquin poussière : pococ
oreille : chiquin terre : rhum
manger : nous\ oeuf: cu\m
œil : naq\uiu\t chute : c\ax
loin : non graisse (n.): ch\ichmar
peur : ap\a\cta plume : tzutz
ongle: ou uyoc feu : c\ahc
poisson : chay cinq : inmohy
voler (v.): haut brouillard: mayuhy
pied : oc quatre : chan
plein : b\ut\ur donner : ahc\
bon : imb\utzop vert : yaxax
cheveux : tzutz main : c\ap \
tête : hor entendre : oyp\ica
coeur : alma lourd : mb\ar
ici : tara frappe : tz\ohy
corne : cachu comment ? : tuc\a
mari : noxip moi : fr
tuer : chamse genou: pix
savoir : na\t lac : eh\
rire : tze\n feuille: uyopor
à gauche : utz\ehc\ap mensonge : ch\a
foie : xemem long : innaht
pou : u\ch homme : winic
viande : nous\r lune : euh
montagne : wίtzir bouche : ti\
nom : uc\ab\a près de : nuťur
cou : nuc nouveau : tapop
nuit : acb\are nez : ni\
un : dans autre : inmohr
personne : winicop tirer : nquerehb\a
pluie : haha\r rouge : chacchacop
à droite : wach\ c\ab\ rivière : xucur
route : b\i\r racine : avec\r
corde : ch\a\n corde: suchih
pourri : oq\uem rond : gororoh
sable : salut\ dire : a\r
graine : hinah voir : wira
chanter : c\aywi assis : turu
peau : tapoter dormir : chemin
odeur : chuchu\ co\c fumée : b\utz
poignarder : inxeq\ue stand : wa\r
étoile : e\c pierre : cha\
pierre : tonne sucer : catz\upi
soleil : q\uin houle : asampa
nager : nuhx queue : neh
ça : yaja\ là : ouai\
épais : pim mince : geai
ça : je vais tu: et
langue : a\c dent : cha\m
dent : hein arbre : te\
deux : cha\ marche : axanop
chaud : inq\uin lavage : poc
laver: pohch\ eau : ha\
nous : oŋ humide: cuxur
quoi : tuc\a quand ? : tuc\a dia
où ? : tia\ blanc : sacsac
qui : chi femme : wixca\r
femme : ihch\oc femme : \ixic
année: hap jaune : c\an
vous : non\x

Morphologie

Inflexion du verbe

Inflexions verbales en Ch'orti'
Ergatif (Ensemble A) Absolu (Ensemble B) Subjectif (Ensemble C)
1S in-/ni- -fr dans-
2S une- -et je-
3S u- une-
1P ka- -au ka-
2P je- -bœuf ix-
3P u-...-ob' -ob' a'...-ob'


Exemples de verbes fléchis :

Exemples d'inflexion de verbe
Verbe non fléchi Définition Verbe fléchi Parties de mots Définition
Ixin "aller" Ixinob' A3-'go'-PL "Ils sont allés"
Ira "voir" uwira E3SG-'voir' "voir"
kojko "garder" Ukojkob' E3-'garde'-ø-PL "garder"
Ixin "aller" A'xin S3-aller "entrer dans"

Possessions

Tak est pluriel pour les femmes et les enfants'

  • ijch'ok-tak "petites filles"
  • max-tak "enfants, jeunes, famille" (max ne se produit pas sans -tak)
  • ixik-tak "femmes"

Ce sont les seuls cas rencontrés. Il convient de noter que ixka'r "femme", ch'urkab' "bébé" et ar "progéniture" prennent -ob'.

ob' est un pluriel général. Le suffixe peut être trouvé dans les noms, les verbes, les adjectifs et les participes. Voici quelques exemples:

e mutob' war ub'axyob' nijinaj

e

DEF . DE L'ART

mut-ob'

oiseau- 3 . PL

guerre

PROGRAMME

u-b'ax-i-ob'

3A -Pull UP- LES - 3 . PL

ni-jinaj

1A . SG -plante de maïs

e mut-ob' guerre u-b'ax-i-ob' ni-jinaj

DEF.ART oiseau-3.PL PROG {3A-pull up-THEM-3.PL} {1A.SG-plante de maïs}

Les oiseaux tirent mon plant de maïs. Abréviation(s) de glose inconnue(s) ( aide );

Yarob' b'ik'it ruch

Yar-ob'

petit- 3 . PL

b'ik'it

petite variété de

ruché

récipient de gourde

Yar-ob' b'ik'it ruch

small-3.PL {petite variété de} {conteneur de gourde}

Et puis viennent deux petites gourdes,...' (f330040)

Copan

Les communautés de Copan sont peuplées de « fermiers de tradition indigène », essentiellement des ouvriers agricoles connus sous le nom de Chʼortiʼ. Les taux d'analphabétisme dans ces communautés se situent entre 92 et 100 pour cent, les taux de mortalité infantile de 60 pour cent et l'espérance de vie étant de 49 ans pour les hommes et de 55 ans pour les femmes. Un conflit qui a énormément affecté la région de Copan est le régime foncier. À l'origine, les Chʼortiʼs utilisaient des terres communales et possédaient des parcelles individuelles. Peu de temps après la conquête espagnole, la terre et les gens sont devenus la propriété espagnole. La terre était alors utilisée dans le système de l' aparceria (les agriculteurs louent des terres en échange du paiement d'une partie de la récolte obtenue). Ce système a été stable pendant des centaines d'années, jusqu'à ce que le gouvernement hondurien signe la Convention 169 de l'Organisation internationale du travail (OIT) en 1991. Cette organisation a été créée pour protéger et profiter aux communautés autochtones telles que les Chʼortiʼ en améliorant l'accès à la terre, à la santé et logement ainsi que d'autres nécessités de base. L'assassinat du leader Chʼortiʼ Candido Amador en avril 1997 a déclenché un autre conflit, entraînant la signature par le gouvernement d'un accord avec l'organisation Chʼortiʼ (CONICHH) offrant 2 000 ha de terres à Copan.

Les références

Liens externes