Lisibilité - Legibility

Pour la série de polices, voir Groupe de lisibilité .

La lisibilité est la facilité avec laquelle un lecteur peut décoder les symboles. En plus du langage écrit , il peut également faire référence au comportement ou à l'architecture, par exemple. Du point de vue de la recherche en communication , il peut être décrit comme une mesure de la perméabilité d'un canal de communication . Un grand nombre de facteurs connus peuvent affecter la lisibilité.

Dans le langage courant, la lisibilité est couramment utilisée comme synonyme de lisibilité . En design graphique , cependant, la lisibilité est souvent distinguée de la lisibilité. La lisibilité est la facilité avec laquelle un lecteur peut suivre et comprendre des mots, des phrases et des paragraphes. Alors que la lisibilité fait généralement référence à la clarté visuelle des symboles individuels, la lisibilité concerne davantage leur disposition ou même le choix des mots. La lisibilité est une composante de la lisibilité.

La lisibilité du texte est le plus souvent examinée par une détérioration contrôlée des conditions de visualisation et la détermination d'un seuil de détection.

Toutes les écritures ne bénéficient pas de l'optimisation de la lisibilité. Les textes censés être accrocheurs ou dont l'apparence est censée contenir certaines connotations pourraient délibérément s'écarter de la lisibilité facile à ces fins. Les polices correspondantes sont appelées polices d'affichage .

Facteurs qui influencent

La lisibilité des affichages visuels (par exemple du texte) dépend :

  • conditions environnementales ou interférences, telles que l'éclairage ou les vibrations (par exemple de la marche), qui affectent le système visuel humain
  • la distance de visualisation (c'est-à-dire la taille angulaire des symboles)
  • la conception de la police
  • la qualité de reproduction (par exemple un contraste de luminosité suffisant entre les symboles et leur fond), qui peut être limitée par la technologie du support de présentation,
  • capacités et aptitude des lecteurs

Alors qu'une différence de distance de visualisation affecte également la taille angulaire des symboles et leur résolution optique , la première a un effet beaucoup plus important sur la lisibilité.

Il y a quelques décennies, les écrans étaient moins lisibles que l'impression sur papier, mais ce n'est plus le cas avec les écrans plus récents.

Il a été montré que les performances de lisibilité des seuils sont en corrélation inverse avec l' âge des lecteurs. Les lecteurs plus âgés sont affectés de manière disproportionnée par d'autres facteurs défavorables dans la conception visuelle, tels que la petite taille du texte.

Typographie

"La lisibilité d'une police de caractères est liée aux caractéristiques inhérentes à sa conception … qui se rapportent à la capacité de distinguer une lettre de l'autre." Les aspects de la conception de caractères qui affectent la lisibilité comprennent " la hauteur d'x , les formes des caractères , le contraste des traits , la taille de ses pions , les empattements ou leur absence et le poids . " D'autres facteurs typographiques qui affectent la lisibilité incluent le choix de la police , la taille angulaire ( taille du point par rapport à la distance de visualisation), le crénage , les cas utilisés, le suivi , la longueur de ligne , l' interlignage et la justification .

Alors que les lecteurs peuvent aimer ou détester les polices en fonction de la familiarité de leur apparence, ils obtiennent néanmoins des performances de lecture comparables après une courte période de familiarisation avec une nouvelle police, à condition que les glyphes soient également clairs et présentent les caractéristiques essentielles de la lettre représentée.

Réduire la largeur du trait en dessous d'un certain point nuit à la lisibilité. Italique le type est lu plus lentement.

A la même taille de point, les majuscules sont plus faciles à lire en écriture latine ; mais cela est inversé si la hauteur des majuscules est ajustée à la hauteur x des lettres minuscules (auquel cas les lettres minuscules prennent plus de place en raison de leurs ascendantes et descendantes.)

La lisibilité relative des mots en majuscules par rapport aux mots en minuscules a longtemps été débattue.

Malgré des avis contraires, les empattements ont peu d'influence observable sur la vitesse de lecture. En basse résolution, l'espacement supplémentaire entre les lettres requis pour les empattements semble améliorer la lisibilité, alors qu'autrement ils ont un effet légèrement négatif. Pour les groupes spéciaux, le tableau peut être différent : la communauté dyslexique semble être convaincue que les empattements sont un encombrement visuel inutile, ce qui rend le texte moins accessible et fait que les formes des lettres s'écartent davantage des formes plus simples connues à l'école.

Les études d' eye tracker soutiennent la théorie selon laquelle la complexité croissante des formes réduit la lisibilité. L'ajout de marques de voyelles dans l'écriture arabe a des effets contradictoires, mais semble nuire à la lisibilité globale. Les lettres autonomes sont plus faciles à reconnaître que celles avec des éléments adjacents ; c'est ce qu'on appelle l' effet d'encombrement .

Les mesures courantes pour améliorer la lisibilité à la résolution la plus basse incluent l'utilisation de grandes ouvertures/grands compteurs ouverts, une grande hauteur d'x, une faible variabilité du trait, de grandes fonctionnalités, etc., tandis que certaines améliorations telles que les pièges à encre sont spécifiques à différents supports de présentation. L'effet positif de plus ouvert des ouvertures pourrait être confirmée expérimentalement pour l'ouverture du minuscule e , mais pas pour la plus grande ouverture de la minuscule c . Les formes de lettres étroites telles que f, j, l et i bénéficient généralement de queues plus grandes qui élargissent leur forme, à l'exception du f minuscule .

Les dyslexiques et les apprenants

Alors qu'une grande hauteur d'x est généralement considérée comme utile pour la lisibilité à basse résolution, la communauté des dyslexiques soutient la théorie selon laquelle les ascendeurs / descendants courts ont tendance à semer la confusion. Les dyslexiques et les apprenants semblent également préférer une moindre régularité entre les formes de lettres individuelles, en particulier des caractéristiques de différenciation supplémentaires dans les glyphes qui ne sont souvent que des versions miroir d'autres lettres, comme dans le groupe b, d, p et q, puisque le cerveau humain semble avoir évolué vers reconnaître des objets tridimensionnels (symétriques) quelle que soit leur orientation dans l'espace. C'est la base de certaines des approbations les plus ferventes de la police de caractères Comic Sans, par ailleurs très détestée . D'autres aspects importants semblent être la familiarité des formes des glyphes, l'absence d'empattements et un espacement plus lâche. Alors que les versions de manuels fonctionnent mieux avec les lecteurs/apprenants inexpérimentés, la plupart des lecteurs expérimentés semblent plus à l'aise avec les formulaires imprimés traditionnels à deux étages pour a et g .

Lectures complémentaires

  • Beier, Sophie (2012). Lire des lettres : concevoir pour la lisibilité . Amsterdam : BIS. ISBN 978-90-6369-271-1. OCLC  751739979 .(basé sur sa thèse de doctorat )

Voir également

Les références

Liens externes