Formation médicale en Australie - Medical education in Australia

L'enseignement médical en Australie comprend les activités éducatives impliquées dans la formation initiale et continue des médecins (médecins). En Australie, l'enseignement médical commence à la faculté de médecine ; à l'obtention du diplôme, il est suivi d'une période de formation pré-professionnelle comprenant un stage et une résidence ; par la suite, l'inscription à un programme de formation professionnelle spécialisée en tant que registraire conduit finalement à la qualification et à la reconnaissance de la bourse en tant que médecin spécialiste pleinement qualifié (comme celui d'un médecin généraliste ou d'un consultant spécialiste dûment qualifié ). L'enseignement médical en Australie est facilité par les facultés de médecine et les facultés de médecine et est réglementé par l' Australian Medical Council (AMC) et l' Australian Health Practitioners Regulatory Agency (AHPRA), qui comprend le Medical Board of Australia où les médecins sont enregistrés au niveau national.

Le système australien d'enseignement médical est historiquement similaire à celui du Royaume-Uni , mais au cours des dernières décennies, il a reçu des influences des États-Unis et du Canada . Contrairement à leurs homologues nord-américains , l'internat et la résidence en Australie sont des termes pré-professionnels destinés aux rotations cliniques générales afin que le médecin junior puisse acquérir une expérience clinique plus large dans diverses spécialités médicales avant de se lancer dans un programme de formation professionnelle spécialisée en tant que Greffier. Aux États-Unis, il n'y a pas de conditions pré-professionnelles, selon lesquelles la sélection de la spécialité pendant le stage garantit des rotations cliniques rationalisées pour ce cheminement de spécialité prévu, et par la suite, l'inscription et la progression vers un programme de résidence en vue d'obtenir la certification du conseil spécialisé ; ainsi, la résidence aux États-Unis équivaut à un enregistrement en Australie. Les médecins traitants certifiés par le conseil d'administration aux États-Unis sont équivalents aux médecins généralistes ou aux consultants spécialisés certifiés par une bourse de spécialité en Australie.

La plupart des diplômes de bourses spécialisées et des diplômes des facultés de médecine décernés aux cliniciens formés en Australie sont reconnus internationalement. Réciproquement, l'Australie accepte les qualifications universitaires et spécialisées les plus reconnues des diplômés internationaux en médecine de pays dotés de programmes d'enseignement médical et de systèmes de santé bien établis ; c'est-à-dire, en attendant la vérification de l'identité de la personne (y compris les exigences en matière de visa et d'immigration), les qualifications, les antécédents et l'expérience de la pratique, la maîtrise de l'anglais, une période probatoire de pratique supervisée et tous les examens et évaluations nécessaires pour combler les lacunes dans les connaissances afin de garantir que les cliniciens sont alignés sur la norme actuelle de la pratique médicale en Australie, tel que dicté par le Medical Specialty College, l'Australian Medical Council et le Medical Board of Australia.

Les exigences en matière d'éducation et de formation d'un médecin, du début de la faculté de médecine à l'achèvement de la formation spécialisée, prennent généralement entre 9 ans et 16 ans (ou plus) en supposant des études et un travail à temps plein, et en fonction du choix de la spécialité et de la satisfaction des exigences de formation. En Australie, il est le plus courant pour les médecins de suivre les parcours de carrière et de formation de médecin généraliste ou de consultant spécialisé , un petit sous-ensemble choisissant de ne pas obtenir la qualification de fellow et de poursuivre sa carrière en tant que cliniciens hospitaliers non spécialisés . La médecine générale est reconnue comme une spécialité médicale avec son propre collège spécialisé et son propre programme de formation spécialisée; il est semblable à la portée de la pratique des médecins de famille aux États-Unis ou au Canada .

Cheminement de carrière médicale

Médecin généraliste	Consultant	Hospitaliste
Faculté de médecine universitaire 4 à 7 ans	Faculté de médecine universitaire 4 à 7 ans	Faculté de médecine universitaire 4 à 7 ans
Diplôme de médecine décerné Commission Médicale Inscription Provisoire	Diplôme de médecine décerné Commission Médicale Inscription Provisoire	Diplôme de médecine décerné Commission Médicale Inscription Provisoire
Stage 1 an	Stage 1 an	Stage 1 an
Inscription générale à la commission médicale	Inscription générale à la commission médicale	Inscription générale à la commission médicale
Résidence 1 à 2+ ans	Résidence 1 à 2+ ans	Résidence 1 à 2+ ans
Registre 3 à 4+ ans	Registre 4 à 7+ ans	Registre Généralement fait ; Variable et basée sur l'expérience
Bourse du Collège décernée Inscription des spécialistes de la commission médicale DPC en cours selon le collège spécialisé	Bourse du Collège décernée Inscription des spécialistes de la commission médicale DPC en cours selon le collège spécialisé	Aucune exigence de bourse Inscription générale à la commission médicale DPC en cours selon le journal de bord et/ou le collège

École de médecine

L'entrée à la faculté de médecine et sa réussite permettent au diplômé d'être reconnu en tant que médecin (médecin) et de commencer sa formation pré-professionnelle post-universitaire. L'objectif de la faculté de médecine est d'enseigner les connaissances médicales de base et les compétences cliniques afin de préparer le futur médecin junior à une pratique sûre et compétente dès le début de son stage. Il reste l'un des programmes universitaires les plus compétitifs pour postuler.

Nomenclature

Historiquement, les facultés de médecine australiennes ont suivi le Royaume-Uni en conférant les diplômes de baccalauréat en médecine et de baccalauréat en chirurgie (MBBS) à leurs diplômés en médecine, tout en réservant le diplôme de docteur en médecine (MD) à ceux qui ont terminé des études supérieures. études de recherche ou remis à titre honorifique à ceux qui ont contribué de manière significative à la communauté professionnelle médicale (analogue au doctorat ou doctorat honorifique ). Alors qu'une proportion importante des facultés de médecine australiennes, au début des années 90, sont passées de programmes d'admission de premier cycle à des programmes d'admission aux cycles supérieurs (c'est-à-dire en inscrivant des étudiants qui ont déjà obtenu un baccalauréat dans un autre domaine d'études), les facultés de médecine ont néanmoins continué à décerner le MBBS en tant que son diplôme de médecine standard, qu'il s'agisse d'un programme d'admission de premier cycle ou d'études supérieures. Certaines facultés de médecine ont décidé d'attribuer un doctorat en médecine (ou une combinaison d'un BSc et d'un MD) au lieu du MBBS à leurs diplômés en médecine. Cependant, étant donné que le MBBS est classé dans l' Australian Qualifications Framework (AQF) comme un baccalauréat de niveau 7, il avait l'avantage de ne pas obliger ses étudiants à participer à un projet de recherche, tandis que le MD est classé comme un diplôme de niveau 9 de niveau Master. il oblige ses étudiants à produire formellement un projet de recherche dans le cadre de leurs études ; cela dit, les étudiants du programme MBBS poursuivaient néanmoins généralement des recherches sur une base extrascolaire.

Quoi qu'il en soit, le MBBS et le MD décernés dans n'importe quelle école de médecine australienne qualifient une personne pour être enregistrée auprès du Conseil médical en tant que médecin et permettent au diplômé d'être habituellement adressé par son titre préfixe de « Docteur (Dr.) ». Il est également intéressant de noter que si l'expression familière du terme « médecin » aux États-Unis est utilisée pour désigner au sens large tout type de médecin, en Australie et au Royaume-Uni, « médecin » désigne généralement un médecin spécialisé dans le domaine de la médecine interne/médecine générale ou ses sous-spécialités ; de même, le « chirurgien » fait généralement référence à un médecin spécialiste dans une spécialité chirurgicale . Afin d'éviter toute confusion compte tenu de la large interprétation et de la disponibilité de ceux qui utilisent le préfixe « Docteur (Dr.) » dans d'autres professions, le Conseil médical et la législation fédérale et étatique pertinente ont choisi de désigner officiellement les médecins en tant que médecins en Australie. .

Entrée au premier cycle

Les facultés de médecine en Australie ont traditionnellement suivi le Commonwealth et le Royaume-Uni en admettant directement les étudiants des écoles secondaires (lycées). Environ la moitié des facultés de médecine australiennes restent de premier cycle dans leur admission. Les candidats postulent directement à la faculté de médecine et/ou par le biais du programme de stage universitaire facilité à l'échelle de l'État. Les candidats sont généralement évalués par une combinaison de leurs :

• Le score ATAR (Australian Tertiary Admission Rank) qui est dérivé de la performance de l'examen de sortie du secondaire de l'État,
• Score du test d'aptitude clinique universitaire (UCAT) qui évalue l'aptitude du candidat à la médecine sur la base d'une évaluation psychométrique, logique et de raisonnement,
• Curriculum vitae (CV) et références qui doivent mettre en évidence toute expérience professionnelle et réalisations extrascolaires, telles que musicales ou sportives,
• Entretien mené par la faculté de médecine de l'université respective, qui est généralement multiposte et conçue pour évaluer davantage sur le plan psychosocial l'aptitude du candidat à la médecine ainsi que ses mérites

Les programmes de premier cycle en médecine durent généralement de 5 à 6 ans après l'année universitaire traditionnelle de deux semestres (à l'exception de l'Université Bond qui a une année universitaire de trois semestres qui permet aux étudiants de terminer le cours en 4,6 ans). Nonobstant le fait qu'il existe certaines universités, tout en acceptant l'étudiant comme étudiant de premier cycle, l'exigent généralement qu'il obtienne un premier diplôme en sciences (ou autre chose) en plus du diplôme en médecine qui doit être obtenu simultanément.

Entrée des diplômés

Environ la moitié des facultés de médecine australiennes ont suivi les États-Unis et sont passées à l'entrée en troisième cycle. Les candidats sont variés de ceux qui ont une formation « pré-med » ou liée aux sciences de la santé et ceux de professions non liées telles que le droit ou l'ingénierie. Les candidats sont généralement évalués par une combinaison de leurs :

• Score moyen pondéré universitaire (GPA) dans leur(s) diplôme(s) récent(s) qui reflète leurs performances académiques
• Le score GAMSAT (Graduate Australian Medical School Admissions Test) qui évalue les connaissances scientifiques, la résolution de problèmes et l'adéquation psychométrique
• Curriculum vitae (CV) et références qui doivent mettre en évidence l'expérience professionnelle et les postes professionnels occupés, ainsi que toutes compétences ou réalisations pertinentes
• Entretien mené par la faculté de médecine de l'université respective, qui est généralement multiposte et conçue pour évaluer davantage sur le plan psychosocial l'adéquation du candidat à la profession médicale

Les programmes d'études supérieures en médecine durent généralement 4 ans. Ils ne suivent pas une année universitaire typique en raison du volume de contenu et d'expérience à apprendre.

Programme

La plupart des facultés de médecine suivent un programme de formation similaire, qui comprend essentiellement deux phases :

1. Pré-clinique (les 1 à 3 premières années) est généralement axé sur la classe et théorique dans le développement de connaissances médicales fondamentales en anatomie, physiopathologie, pharmacologie, tout en introduisant progressivement les principes des soins aux patients et les compétences cliniques de base
2. Clinique (les 2-3 dernières années) est généralement basé à l'hôpital ou à la clinique où l'étudiant participe à des stages cliniques dans diverses spécialités similaires à un stage d'observation ou de stage où ils apprennent des cliniciens afin de développer davantage leurs compétences cliniques

La plupart des apprentissages sont multimodaux et comprennent un apprentissage didactique traditionnel par le biais de conférences, d'ateliers, de séminaires, de simulations cliniques et de tutoriels, de tutoriels en groupe tels que Cased-Base-Learning (CBL) ou Problem-Based-Learning (PBL) , en plus de tout hôpital a facilité des activités éducatives.

Les projets de recherche sont obligatoires dans les programmes MD de niveau Master et facultatifs dans les programmes MBBS de niveau Bachelor. Ceci est en plus d'encourager les étudiants à être capables d'évaluer de manière critique la littérature et de pratiquer la médecine factuelle .

Les évaluations comprennent généralement un mélange d' examens écrits ( QCM, EMQ, réponses courtes et longues ) et cliniques ( ECOS ) à la fin de chaque trimestre ou unité. Il est important de noter que contrairement à nos homologues aux États-Unis où il existe un examen standardisé ( USMLE ) dans tout le pays afin d'obtenir une licence pour pratiquer la médecine, les examens de sortie des facultés de médecine australiennes sont fixés par chaque faculté de médecine et servent de examen de qualification pour être admissible à l'inscription à la Commission médicale. La réussite des études de médecine permet au diplômé d'être inscrit à titre provisoire auprès du Conseil médical et de procéder à la demande de stage. Ce n'est qu'une fois la formation spécialisée où il y a des examens standardisés organisés à travers le pays qui est facilitée par les collèges de spécialité médicale respectifs.

Les écoles de médecine australiennes actuelles et leurs diplômes de base en médecine sont énumérés ci-dessous :

Université	Diplôme(s) actuel(s)	Durée	Niveau AQF	Entrée	Diplôme(s) précédent(s)
Université d'Adélaïde	BMedSt/MD	6 ans	9	Premier cycle	MBBS
Université nationale australienne	MChD	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université Bond	BMedSt/MD	4,7 ans	9	Premier cycle	MBBS
Université Deakin	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	BMBS
Université Flinders	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	BMBS
Université Griffith	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université James Cook	MBBS	6 ans	7	Premier cycle	N / A
Université de Melbourne	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	BMedSc/MBBS
Université Monash	BMedSci/MD	5 années	9	Premier cycle	MBBS, MBBS (Hons)
Université Monash	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS, MBBS (Hons)
Université de Newcastle	BMedSc/MD	5 années	9	Premier cycle	BMed
Université de la Nouvelle-Angleterre	BMedSc/MD	5 années	9	Premier cycle	BMed
Université de Nouvelle-Galles du Sud	BMed/MD	6 ans	9	Premier cycle	MBBS
Université de Notre Dame Australie	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université du Queensland	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université de Sydney	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université de Sydney	BSc/MD ou BA/MD	7 ans	9	Premier cycle/diplômé (combiné)	BA(Adv)(Hons)/MBBS, BSc(Adv)/MBBS, BMedSci/MBBS, BAComm/MBBS, BEcon/MBBS, BMusSt/MBBS
Université de Tasmanie	MBBS	5 années	7	Premier cycle	N / A
Université d'Australie occidentale	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université de l'ouest de Sydney	BClinSci/MD	5 années	9	Premier cycle	MBBS
Université Charles Sturt	BClinSci/MD	5 années	9	Premier cycle
Université de Wollongong	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	MBBS
Université Curtin	MBBS	5 années	7	Premier cycle	N / A
Université Macquarie	MARYLAND	4 années	9	Diplômé	N / A

Stage

Le stage est une période d'expérience clinique générale supervisée obligatoire. Il permet aux diplômés en médecine de consolider et d'appliquer leurs connaissances et compétences cliniques tout en assumant une responsabilité croissante pour la prestation de soins aux patients sûrs et de haute qualité. Les compétences diagnostiques, les compétences en communication, les compétences en gestion, y compris les compétences thérapeutiques et procédurales, et le professionnalisme sont développés sous une supervision appropriée. Le stage éclaire également les choix de carrière de nombreux diplômés en offrant une expérience dans différentes spécialités médicales, y compris la pratique générale, et en fournissant une base pour une formation professionnelle (spécialiste) ultérieure.

Le Conseil médical d'Australie a établi la norme d'inscription des stagiaires . Il définit les exigences de formation des stagiaires supervisés (année d'inscription provisoire) qui doivent être complétées pour que les diplômés des programmes médicaux australiens et néo-zélandais accrédités par l'Australian Medical Council et approuvés par le Medical Board of Australia soient éligibles à l'inscription générale.

Les diplômés de ces programmes d'études sont tenus de détenir une inscription provisoire et de terminer de manière satisfaisante 12 mois de pratique supervisée en tant que stagiaire avant d'être admissibles à l'inscription générale. Par conséquent, l'enregistrement général indique que le praticien possède les compétences, les connaissances et l'expérience nécessaires pour travailler en tant que praticien médical de niveau d'entrée sûr, capable d'exercer dans les limites de sa formation.

Les stagiaires sont tenus de travailler de manière satisfaisante sous supervision dans les conditions suivantes :

• au moins 8 semaines qui fournit une expérience dans les soins médicaux d'urgence
• au moins 10 semaines qui fournit une expérience en médecine
• au moins 10 semaines qui fournissent une expérience en chirurgie
• une gamme d'autres termes approuvés pour constituer 12 mois (minimum de 47 semaines de service équivalent temps plein).

Il y a généralement quatre ou cinq trimestres dans un stage (entre 10 et 12 semaines). Les stagiaires doivent effectuer trois trimestres de base en médecine, chirurgie et soins d'urgence. tels que la médecine de réadaptation, les soins palliatifs, la gériatrie et la médecine générale.

Les stages sont des postes facilités et financés par les gouvernements des États et le gouvernement (fédéral) du Commonwealth. En 2016, il y avait 3314 postes de stagiaires financés par l'État et 100 postes de stagiaires financés par le Commonwealth. Avec le nombre croissant de diplômés en médecine, le nombre de stages disponibles suscite des inquiétudes.

Les demandes de stages sont généralement coordonnées par le département de la santé du gouvernement de l'État concerné par le biais d'une campagne de recrutement annuelle. Les candidats ont la possibilité de choisir le district et/ou l'hôpital dans lequel ils souhaitent travailler et sont sélectionnés sur la base d'une combinaison d'un système basé sur le vote et le mérite. L' Australian Medical Student Association fournit un guide de stage annuel pour aider à guider les diplômés en médecine dans leur processus de candidature, ainsi que des informations générales sur les différents systèmes de santé des États et des territoires et les opportunités cliniques disponibles dans les différents hôpitaux.

Résidence

La résidence, pour la plupart des médecins en Australie, dure généralement un ou deux ans après un stage passé à l'hôpital (ou occasionnellement, dans des établissements de santé communautaire) pour acquérir plus d'expérience clinique dans une gamme de paramètres avec des niveaux de responsabilité accrus. Contrairement à l'enseignement médical suivant le système américain, l'internat et la résidence en Australie sont considérés comme des termes pré-professionnels où les médecins n'ont pas encore officiellement commencé leur formation dans une spécialité spécifique. Alors que certains collèges de médecine spécialisée acceptent les candidats après avoir terminé avec succès un stage ou une année de troisième cycle (PGY-1), la plupart préfèrent que les candidats aient terminé au moins 2 à 3 ans (ou plus) de formation préprofessionnelle au niveau d'un résident (PGY-2 à PGY-3 ou plus) afin d'avoir acquis une expérience clinique supplémentaire suffisante avant de postuler à un programme de formation spécialisée. Les stages et les périodes cliniques sont à la préférence du résident (et dépendent de la disponibilité du service de santé); il n'y a pas de conditions obligatoires à remplir ; par exemple, si le résident a l'ambition de s'inscrire à une formation spécialisée en chirurgie, il préférerait et demanderait plus de rotations dans les diverses spécialités chirurgicales (par exemple, neurochirurgie, cardiothoracique ou urologie), plutôt que si le résident avait intérêt à poursuivre en médecine d'urgence , il ou elle bénéficierait probablement d'autres stages dans les diverses spécialités de soins intensifs (c'est-à-dire la médecine de soins intensifs, la médecine d'urgence ou l'anesthésie).

Au cours de la résidence, ces cliniciens sont connus sous divers termes, y compris, mais sans s'y limiter :

• Médecin résident (RMO) ou médecin résident principal (SRMO) ;
• Junior House Officer (JHO) ou Senior House Officer (SHO) ou Principal House Officer (PHO);
• Médecin hospitalier (HMO) ; ou,
• Médecin stagiaire (TMO).

Les résidents ont généralement une inscription générale auprès du Medical Board of Australia; c'est-à-dire avoir effectué avec succès un stage en Australie. Bien que le Conseil médical n'exige plus que des rapports de performance leur soient soumis directement, il donne mandat et délègue la responsabilité à l'administration hospitalière compétente, aux conseils médicaux postdoctoraux et aux collèges spécialisés, d'assurer le soutien, l'éducation et l'enseignement continus de leurs résidents ( et registraires) ainsi que d'assurer des évaluations de rendement de routine et des rapports de session des cliniciens seniors qui supervisent leur pratique.

Les demandes de résidence sont similaires à celles d'un stage et sont coordonnées par le gouvernement de l'État concerné à travers une campagne de recrutement annuelle. Les candidats ont la possibilité de choisir le district et/ou les hôpitaux dans lesquels ils souhaitent être employés et sont sélectionnés selon un système basé sur le mérite qui comprend généralement un examen du curriculum vitae du candidat, des entretiens et des rapports de référence.

Inscription / Programmes de formation spécialisée

Registraires

Les registraires sont des médecins officiellement inscrits et accrédités dans un programme de formation spécialisée (également connu sous le nom de « professionnel »); par conséquent, ils sont également connus sous le nom de « spécialistes stagiaires ». Après avoir terminé l'internat et une ou plusieurs années supplémentaires en tant que résident et avoir satisfait aux prérequis du collège spécialisé concerné, les médecins peuvent demander l'admission à un programme de formation de spécialité médicale reconnu. L'inscription ou la formation professionnelle spécialisée s'apparente à un apprentissage ou à un stage dans d'autres professions. Il s'agit d'une période de formation en cours d'emploi et d'évaluations afin de se qualifier pour l'une des facultés de médecine spécialisée reconnues, ce qui permet à un médecin d'exercer la médecine de manière indépendante et sans supervision dans ce domaine de spécialité pertinent, et avec cet accès à un numéro de fournisseur d'assurance-maladie sans restriction et enregistrement de spécialiste du conseil médical.

La sélection dans un programme de formation spécialisée est basée sur le mérite et est hautement compétitive. De nos jours, la plupart des collèges exigent des candidats que les superviseurs cliniques précédents soumettent des rapports d'arbitres et remplissent un certain nombre de critères dans leur curriculum vitae qui impliquent généralement de noter le candidat dans quatre domaines :

1. Expérience clinique démontrée au niveau d'un résident ou d'un registraire non accrédité pertinente à la spécialité demandée
2. Excellence académique en plus du diplôme de base en médecine, y compris les publications de recherche et les diplômes d'enseignement supérieur
3. Réalisation préalable des ateliers ou des cours recommandés et, le cas échéant, des examens d'entrée ou des évaluations
4. Activités parascolaires et mérites qui démontrent une personne bien équilibrée

Les candidats avec un CV satisfaisant sont invités à participer à des entretiens ou à des évaluations qui évaluent généralement des connaissances médicales adéquates pour commencer une formation spécialisée et explorer psycho-socialement si le candidat convient à la spécialité.

Les registraires paient des frais d'inscription annuels pour faire partie du collège spécialisé (en plus des frais d'examens et de cours). Afin de se qualifier pour l'élection à la bourse et à la reconnaissance des spécialistes, la plupart des collèges spécialisés ont des examens cliniques, pratiques et de sortie, en conjonction avec d'autres évaluations pour évaluer la gamme complète des compétences et des comportements requis en tant que médecin, tels que la communication et le travail d'équipe. Les programmes de formation spécialisée et les examens sont administrés par les collèges individuels et varient entre trois et sept ans à temps plein, selon la spécialité que vous choisissez. La formation à temps partiel est disponible pour la plupart des spécialités, et la formation en double spécialité est facultative et rationalisée pour certaines spécialités. La formation professionnelle pour la plupart des spécialités médicales est entreprise dans un hôpital d'enseignement public, mais elle comprend de plus en plus des stages dans des hôpitaux privés, des établissements de santé régionaux, ruraux et communautaires. L'exception est la pratique générale, où les médecins entreprennent la majeure partie de leur formation dans des pratiques générales privées désignées dans un cadre communautaire.

Les greffiers sont néanmoins employés et rémunérés par l'hôpital pour lequel ils travaillent ; et donc, sont toujours tenus de soumettre une candidature pour un poste par le biais des campagnes de recrutement coordonnées par le ministère de la santé du gouvernement de l'État concerné. Cela dit, certains collèges aident à allouer des emplois et des allocations à divers sites de formation et hôpitaux pour rationaliser les obligations de stage et d'emploi, tandis que certains collèges laissent cela entièrement à la discrétion du stagiaire.

Les bureaux d'enregistrement sont généralement classés en :

1. Greffier junior ; se réfère généralement aux stagiaires qui sont dans la phase de base ou primaire de leur formation spécialisée; les évaluations sont généralement une exigence pour passer à la phase de formation avancée
2. registraire principal ; se réfère généralement aux stagiaires qui sont dans la phase avancée de leur formation spécialisée; les évaluations sont généralement une exigence pour devenir éligible pour terminer la formation et obtenir une bourse
3. Compagnon; fait généralement référence aux stagiaires qui ont terminé avec succès une formation spécialisée et qui sont admissibles à une bourse de spécialité, mais qui ne sont pas encore officiellement employés en tant que spécialistes
   • le temps passé en tant que Fellow est une exigence obligatoire ou facultative par certaines spécialités afin de développer davantage les compétences de sous-spécialité et/ou d'assurer et de préparer davantage les spécialistes nouvellement qualifiés

Les registraires sont comparables aux résidents du système médical des États-Unis ; c'est-à-dire qu'à ce stade de leur carrière médicale, tous deux suivent une formation spécialisée. Comme mentionné ci-dessus, les résidents du système médical australien sont des médecins qui ont effectué un stage et qui ont effectué des années supplémentaires de stages cliniques généraux pour acquérir une expérience supplémentaire, avant de s'inscrire à un programme de formation spécialisée. Aux États-Unis, le choix de la spécialité est décidé au début du stage, de sorte que les stages cliniques et les exigences de formation spécialisée sont rationalisés dès le début et passent directement à la résidence. Aux États-Unis, il n'y a aucune obligation pour les jeunes médecins de suivre une formation « préprofessionnelle/pré-spécialiste » ou d'effectuer des stages cliniques généraux avant de s'inscrire à une formation spécialisée ; ce qui contraste avec les systèmes médicaux australiens et autres du Commonwealth qui choisissent de conserver ce format traditionnel afin de garantir que les jeunes médecins reçoivent une formation holistique et une exposition généraliste dans diverses spécialités de la médecine avant de choisir une spécialité à poursuivre.

Bureaux d'enregistrement non accrédités

Les registraires « non accrédités » sont des médecins qui remplissent les fonctions et le rôle plus élevés d'un registraire spécialisé dans un hôpital, mais ne sont pas officiellement inscrits à un programme de formation accrédité. Ils proviennent généralement du groupe de résidents seniors ayant suffisamment d'expérience et d'aspirations pour poursuivre cette spécialité spécifique en tant que carrière, mais n'ont pas encore rempli les conditions préalables pour s'inscrire officiellement au programme de formation spécialisée et devenir un stagiaire spécialiste accrédité ; où généralement le temps passé à travailler et à se former en tant que registraire non accrédité ne compte généralement pas dans le temps de formation formelle de spécialité. Les registraires non accrédités aident à combler les pénuries dans les services hospitaliers où autrement un registraire accrédité ne peut pas être recruté ; ainsi, ils sont parfois aussi appelés registraires de « service ».

Les médecins qui choisissent d'assumer le rôle d'un registraire non accrédité sont généralement ceux :

1. avoir besoin de remplir les conditions préalables pour acquérir une exposition et une expérience suffisantes dans cette spécialité à un niveau plus élevé d'un registraire, et pour acquérir des rapports d'arbitres favorables de la part des superviseurs, afin de s'inscrire avec succès au programme de formation spécialisée devenant ensuite un registraire accrédité (par exemple, un résident senior qui a postulé pour travailler en tant que registraire non accrédité afin d'acquérir plus d'expérience afin de pouvoir s'inscrire ultérieurement à un programme de formation de spécialiste en chirurgie).
2. n'ayant pas l'intention de poursuivre cette spécialité elle-même, mais cherchant à acquérir plus d'expérience et de formation à un niveau plus élevé en tant que registraire afin d'améliorer leurs connaissances et compétences cliniques globales (par exemple, les cliniciens ayant l'intention de travailler en tant qu'hospitalier ou généraliste en alternance pour acquérir plus de compétences cliniques en soins intensifs).

Collèges de médecins spécialistes

En Australie, l' Australian Medical Council a reconnu 16 collèges de spécialités médicales responsables de la formation continue, de la formation et des normes d'accréditation de leurs spécialités respectives :

Collèges médicaux spécialisés d'Australie

Organisation	Spécialité	Bourse décernée	Années de formation
Collège australasien de médecine d'urgence	Médecine d'urgence	Fellowship du Collège Australasien de Médecine d'Urgence (FACEM)	5 années
Collège Australasien des Dermatologues	Dermatologie	Fellowship du Collège Australasien des Dermatologues (FACD)	4 années
Collège australasien des médecins du sport et de l'exercice	Médecine du sport et de l'exercice	Fellowship of the Australasian College of Sport and Exercise Physicians (FACSEP)	4 années
Collège australien et néo-zélandais des anesthésistes	Anesthésie Médicament contre la douleur	Fellowship du Collège australien et néo-zélandais des anesthésistes (FANZCA) Bourse de la Faculté de médecine de la douleur, Collège australien et néo-zélandais des anesthésistes (FFPMANZCA)	5 années 1 à 3 ans
Collège australien de médecine rurale et éloignée	Pratique générale	Bourse du Collège australien de médecine rurale et éloignée (FACRRM)	4 années
Collège de médecine de soins intensifs	Médecine de soins intensifs (adulte et/ou pédiatrique)	Fellowship du Collège de médecine de soins intensifs d'Australie et de Nouvelle-Zélande (FCICM)	6 ans
Collège royal australasien des chirurgiens dentistes	Chirurgie buccale et maxillo-faciale	Bourse du Collège royal australasien des chirurgiens dentistes (chirurgie buccale maxillo-faciale) (FRACDS (OMS))	4 années
Collège royal des chirurgiens d'Australasie	Chirurgie cardiothoracique Chirurgie générale Neurochirurgie Chirurgie orthopédique Oto-rhino-laryngologie & Chirurgie de la tête et du cou Chirurgie pédiatrique Chirurgie plastique et reconstructive Urologie Chirurgie vasculaire	Fellowship du Royal Australasian College of Surgeons (FRACS)	5 à 7 ans (varie selon la spécialité)
Collège royal australasien des administrateurs médicaux	Administration médicale	Bourse du Collège royal australasien des administrateurs médicaux (FRACMA)	3 années
Collège royal des médecins d'Australasie	Cardiologie Pharmacologie clinique Endocrinologie Gastroentérologie Médecine générale Médecine gériatrique Hématologie Immunologie et allergie Maladies infectieuses Oncologie médicale Néphrologie Neurologie Médecine nucléaire Médecine respiratoire et du sommeil Rhumatologie Génétique clinique Santé communautaire de l'enfant Pédiatrie générale Médecine néonatale et périnatale Cardiologie pédiatrique Pharmacologie clinique pédiatrique Médecine d'urgence pédiatrique Endocrinologie pédiatrique Gastroentérologie pédiatrique et hépatologie Hématologie pédiatrique Immunologie pédiatrique et allergie Maladies infectieuses pédiatriques Oncologie médicale pédiatrique Néphrologie pédiatrique Neurologie pédiatrique Médecine nucléaire pédiatrique Médecine palliative pédiatrique Médecine de réadaptation pédiatrique Médecine respiratoire et du sommeil pédiatrique Rhumatologie pédiatrique	Fellowship du Royal Australasian College of Physicians (FRACP)	6 ans
	Médecine de la toxicomanie	Fellowship of the Australasian Chapter of Addiction Medicine, Royal Australasian College of Physicians (FAChAM)	3 années
	Soins palliatifs	Fellowship of the Australasian Chapter of Palliative Medicine, Royal Australasian College of Physicians (FAChPM)	3 années
	Médecine de santé sexuelle	Fellowship of the Australasian Chapter of Sexual Health Medicine, Royal Australasian College of Physicians (FAChSHM)	3 années
	Médecine de réadaptation	Bourse de la Faculté Australasienne de Médecine de Réadaptation (FAFRM)	4 années
	Médecine du travail et de l'environnement	Fellowship de la Faculté australasienne de médecine du travail et de l'environnement (FAFOEM)	4 années
	Médecine de santé publique	Fellowship de la Faculté Australasienne de Médecine de Santé Publique (FAFPHM)	3 années
Collège royal australien et néo-zélandais des obstétriciens et gynécologues	Obstétrique & Gynécologie Oncologie gynécologique Médecine materno-fœtale Échographie obstétrique et gynécologique Endocrinologie de la reproduction et infertilité Urogynécologie	Bourse du Collège royal australien et néo-zélandais des obstétriciens et gynécologues (FRANZCOG)	6 ans
Collège royal australien et néo-zélandais des ophtalmologistes	Ophtalmologie	Bourse du Royal Australian and New Zealand College of Ophthalmologists (FRANZCO)	5 années
Collège royal australien et néo-zélandais des psychiatres	Psychiatrie	Bourse du Collège royal australien et néo-zélandais des psychiatres (FRANZCP)	5 années
Collège royal australien et néo-zélandais des radiologistes	Radiologie diagnostique Échographie diagnostique Radio-oncologie Médecine nucléaire	Bourse du Collège royal australien et néo-zélandais des radiologistes (FRANZCR)	5 années
Collège royal australien des médecins généralistes	Pratique générale	Bourse du Collège royal australien des médecins généralistes (FRACGP)	3 années
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Hospitalistes / Médecins non professionnels et non spécialisés

En Australie, les hospitalistes sont des médecins hospitaliers de carrière ; ce sont des médecins généralistes expérimentés dont l'objectif principal est la prestation de soins cliniques aux patients dans les hôpitaux; ils sont généralement au-delà de la phase de stage-résidence de leur carrière, mais ont décidément choisi comme un choix de carrière conscient de ne pas participer à une formation professionnelle spécialisée pour acquérir une qualification de spécialiste de la bourse. Bien qu'ils ne soient pas des spécialistes, ces cliniciens sont néanmoins plus âgés dans leurs années de pratique médicale et, selon leur champ d'exercice et leur expérience, ils travaillent généralement avec un degré raisonnable d'indépendance et d'autonomie sous les auspices de leurs collègues spécialistes et superviseurs. Les hospitaliers forment une main-d'œuvre démographiquement petite mais importante de médecins dans les hôpitaux australiens où la couverture par un spécialiste (ou un registraire) sur place n'est pas disponible autrement.

La voie la plus courante en médecine consiste à terminer une école de médecine, puis un stage et une résidence, avant de terminer enfin un programme de formation spécialisée en tant que registraire devenant ainsi un médecin spécialiste. Les hospitaliers proviennent généralement de cliniciens qui ont terminé leur internat-résidence, et généralement d'autres rotations formelles ou informelles en tant que registraire, mais qui ont décidé de ne pas terminer ou n'ont pas encore terminé leur formation professionnelle spécialisée. Les raisons pour lesquelles les hospitaliers choisissent leur cheminement de carrière sont variées, parmi lesquelles :

• les médecins qui n'ont pas l'intention de se spécialiser en tant que choix de carrière conscient et préfèrent travailler en tant que clinicien hospitalier non spécialisé ;
• les médecins qui ne satisfont pas ou ne satisfont pas aux exigences de la formation spécialisée ;
• les médecins qui ont l'intention de se spécialiser dans le futur mais pas pour le moment ;
• médecins qui ont terminé une formation spécialisée dans un domaine mais qui ont décidé de chercher un emploi (primaire ou secondaire) en tant que clinicien hospitalier non spécialisé (comme un médecin généraliste qualifié travaillant à temps partiel en tant que médecin de carrière au service des urgences ou en tant que médecin généraliste un assistant chirurgical);
• médecins qui sont simultanément en cours de spécialisation mais qui prennent un congé temporaire de leur formation spécialisée et/ou qui travaillent en plus comme clinicien non-spécialiste ailleurs, généralement en qualité de suppléant temporaire (comme un résident ou un registraire dans un établissement d'enseignement public hôpital travaillant à temps partiel ou occasionnellement en tant que médecin de carrière dans un hôpital privé).

Ces cliniciens sont connus sous divers termes, y compris, mais sans s'y limiter :

• Médecin de carrière (CMO)
• Médecin-chef (SMO)
• Médecin polyvalent (MMO)
• Hospitaliers ou médecin hospitalier de carrière

Les hospitaliers sont généralement employés dans une variété de milieux hospitaliers publics et privés sur une base contractuelle ou salariée. Traditionnellement, les médecins de carrière ou les hospitaliers sont employés en tant que personnel permanent à temps plein ou à temps partiel, mais plus couramment ces derniers temps, en raison d'un afflux important de cliniciens avec leur formation spécialisée et un personnel insuffisant en cliniciens de niveau intermédiaire. dans les hôpitaux, il y a eu une augmentation de l'offre et de la demande d'hospitalistes sur une base suppléante ou occasionnelle. Selon leur lieu de travail et leurs fonctions, les responsabilités et la rémunération des hospitaliers non spécialistes sont généralement comparables à quelque part entre les greffiers et les consultants. Malgré la tendance courante des cliniciens à se spécialiser de nos jours, les cliniciens hospitaliers non spécialisés ont un rôle important à jouer pour combler les pénuries de main-d'œuvre médicale, en particulier lorsque la couverture et l'accessibilité des spécialistes (ou des registraires) ne sont pas disponibles, lorsqu'il existe un domaine de besoin, et des soins médicaux en dehors des heures normales ou sur place sont requis. Ces cliniciens et employés à travers l'Australie dans une variété d'environnements cliniques qui incluent les services médicaux et chirurgicaux, les unités de santé mentale, les unités de soins intensifs et les services d'urgence. Néanmoins, ces cliniciens travaillent en étroite collaboration et consultent en permanence les spécialistes de garde concernés ; c'est-à-dire que la responsabilité finale et les soins du patient incombent toujours au spécialiste traitant.

La médecine générale est formellement une spécialité à part entière avec une formation professionnelle formelle spécialisée. C'est-à-dire que ceux qui souhaitent exercer en tant que médecin généraliste sans inscription professionnelle (GP non-VR) sans inscription de spécialiste ne peuvent le faire que dans des zones de besoin désignées (comme celle des cantons ruraux) et au compromis de seulement avoir été en mesure de facturer des rabais Medicare limités. L'exception à cette règle sont ceux qui bénéficiaient de droits acquis parce qu'ils travaillaient déjà comme médecins généralistes depuis au moins 5 ans avant 1996. Les médecins non spécialistes reçoivent un numéro de fournisseur d' assurance-maladie restreint qui leur permet d'initier des références et de demander des examens de pathologie et de radiologie, mais pas accéder à la facturation complète de Medicare.

L' Australasian Medical Association (AMA) , l' Australasian Society of Career Medical Officers (ASCMO) et la Australian Salaried Medical Officers Federation (AMSOF) sont des organisations qui représentent ce groupe de médecins. Bien qu'ils soient des cliniciens non professionnels et non spécialisés, ils sont toujours tenus de répondre aux exigences de développement professionnel continu et suivent fréquemment des cours facilités par ces organisations et les hôpitaux pour maintenir leur pratique et leurs compétences à jour aux côtés de leurs collègues spécialistes de formation professionnelle. .

Consultants Spécialistes & Médecins Généralistes

À la fin du programme de formation spécialisé prescrit par le collège de spécialité médicale pertinent, les médecins reçoivent une bourse de ce collège et sont admissibles à s'inscrire et à être reconnus comme spécialistes par le Conseil médical ; payer des frais annuels à la fois au Conseil médical et au Collège de spécialité pour leur inscription en tant que spécialiste. Ces cliniciens sont considérés comme ayant satisfait à toutes les exigences d'éducation et de formation nécessaires pour se qualifier pour cette spécialité. Les personnes inscrites en tant que spécialiste sont autorisées à exercer de manière indépendante et sans surveillance dans leur domaine d'expertise, ce qui leur permet en fait de poursuivre une pratique privée. Les cliniciens spécialistes sont éligibles à un numéro de fournisseur Medicare illimité qui permet aux cliniciens de facturer des remises de Medicare pour les services fournis aux patients, des privilèges pour les admissions à l'hôpital et la facturation des fonds de santé privés, où la plupart des patients en Australie sont un mélange de Medicare couvert par l'État et d'assurés privés par une caisse de santé. Alors que la plupart des cliniciens spécialistes profitent de l'occasion pour exercer en pratique privée, nombre d'entre eux (à l'exception d'une majorité de médecins généralistes) continuent de travailler au moins à temps partiel en tant qu'employés salariés dans les hôpitaux publics de l'État. Les spécialistes ont également la possibilité de participer à l'administration hospitalière pour occuper des postes de comité ou de direction, tels que directeur de leur service ou de l'hôpital ou du service de santé, ainsi que de participer activement à l'éducation et à la formation supervisée de leurs collègues juniors.

Les spécialistes sont généralement désormais reconnus par le nom de leur profession spécialisée; par exemple, radiologue, pathologiste, hématologue, néphrologue, neurologue, et cetera. Le terme « médecin » fait généralement référence à ceux qui se spécialisent dans l'une des sous-spécialités de la médecine interne. Chirurgien se réfère généralement à ceux qui se spécialisent dans l'une des sous-spécialités chirurgicales. Les médecins qui ont terminé leur formation spécialisée sont connus par une variété de terminologies, y compris, mais sans s'y limiter :

• Directeur médical
• Consultant
• Spécialiste du personnel
• Médecin invité (VMO)
• Médecin-chef (SMO)
• GP-spécialiste ou GP enregistré professionnellement (VR GP)

Depuis 1995, la médecine générale en Australie a été officiellement reconnue comme spécialiste par le Medical Board avec son propre parcours de formation professionnelle spécialisée ; son rôle spécialisé dans les soins de santé est celui de fournir des soins médicaux primaires à la communauté et comparable à celui des médecins de famille spécialistes comme aux États-Unis et au Canada; c'est-à-dire qu'un médecin généraliste correctement formé et qualifié devrait être capable de diagnostiquer et de traiter de manière indépendante une grande variété et un large éventail de maladies dans le cadre des soins primaires avant d'être référé à ses collègues spécialistes. Cela étant dit, le terme « spécialistes » se réfère plus familièrement et traditionnellement à des cliniciens qualifiés dans un domaine spécialisé de la médecine au-delà de la portée de la médecine générale. Medicare fait également cette délimitation dans le but d'attribuer de manière appropriée les références, les remises et les facturations entre les médecins généralistes « Non-VR » par rapport aux médecins généralistes « VR » par rapport aux consultants « spécialistes ». C'est-à-dire que ceux qui souhaitent exercer en tant que médecin généraliste sans inscription professionnelle (GP non-VR) sans inscription de spécialiste ne peuvent le faire que dans des zones de besoin désignées (comme celle des cantons ruraux) et au compromis de seulement avoir été en mesure de facturer des rabais Medicare limités. L'exception à cette règle sont ceux qui bénéficiaient de droits acquis parce qu'ils travaillaient déjà comme médecins généralistes avant 1996. Les médecins non-spécialistes reçoivent un numéro de fournisseur Medicare restreint qui leur permet d'initier des références et de demander des examens de pathologie et de radiologie, mais pas d'accéder à la facturation complète de Medicare. L'assurance-maladie exige que les patients consultent leur médecin généraliste comme point de soins principal, et afin d'accéder aux soins spécialisés, le médecin généraliste doit initier et fournir une référence.

Les spécialistes qualifiés de la bourse sont tenus dans le cadre de leur inscription de spécialiste de participer à des activités tout au long de l'année assurant leur développement professionnel continu (DPC) qui est surveillé et facilité par leur collège médical spécialisé respectif.

De plus, bien que cela ne soit pas obligatoire, certains cliniciens à ce stade de leur carrière peuvent envisager de poursuivre leurs études (c'est-à-dire s'ils ne l'ont pas déjà fait) :

• Diplômes de recherche ou d'enseignement supérieur (comme une maîtrise ou un doctorat ) ou poste universitaire conjoint dans une université
• Placements de boursiers (comme un neurochirurgien qui passe un an en tant que boursier en neurochirurgie pédiatrique)
• Sous-spécialisation (comme un médecin urgentiste sous-spécialisé en toxicologie)
• Deuxième diplôme de spécialité (comme un anesthésiste qui obtient un deuxième diplôme pour devenir intensiviste)

Développement professionnel continu (DPC)

Le développement professionnel continu (DPC) garantit que les cliniciens restent à jour et fondés sur des preuves dans leur pratique médicale, comme mandaté et audité par le Medical Board of Australia :

1. Les médecins titulaires d'une inscription en tant que spécialiste (c'est-à-dire les médecins généralistes et les consultants spécialisés qualifiés par la bourse) doivent continuer à répondre aux exigences de DPC définies et enregistrées par leur collège spécialisé concerné.
2. Les médecins titulaires d'une inscription générale uniquement et qui ne sont pas inscrits (ni n'ont l'intention de s'inscrire) à un programme de formation professionnelle spécialisée (c'est-à-dire les médecins généralistes non boursiers et les hospitaliers non spécialisés) doivent continuer à effectuer un minimum de 50 heures de DPC par an. à faciliter à leur propre discrétion et un journal de bord à tenir ; nonobstant, ces cliniciens peuvent choisir de s'inscrire à un programme de FPC d'un collège spécialisé pertinent en tant que non-membre affilié et faire enregistrer leurs activités éducatives par l'intermédiaire de ce collège.
3. Les médecins titulaires d'une inscription générale uniquement et inscrits à un programme de formation professionnelle spécialisée (c'est-à-dire les registraires) doivent participer à des activités éducatives pertinentes et remplir les exigences d'évaluation dans le cadre de leurs obligations de formation, telles que surveillées et facilitées par leur collège spécialisé et les superviseurs cliniques de leur hôpital d'enseignement. ou clinique.
4. Les médecins ayant une inscription générale uniquement et travaillant dans une capacité de formation préprofessionnelle (c'est-à-dire les résidents) doivent participer à des activités éducatives pertinentes et effectuer des évaluations de rendement telles que facilitées par les superviseurs cliniques de leur hôpital universitaire ou clinique.
5. Les médecins titulaires d'une inscription provisoire ou limitée (c'est-à-dire les stagiaires ou les diplômés internationaux en médecine) doivent effectuer une période de pratique supervisée, répondre aux normes de formation établies et réussir toutes les évaluations au cours de cette période probatoire, telles que définies par le conseil médical et/ou la spécialité. Collège et/ou hôpital universitaire ou clinique, avant d'être admissible à l'inscription générale ou spécialisée.

La formation des jeunes médecins (c'est-à-dire des internes aux résidents aux registraires) est généralement organisée régulièrement par l'hôpital dans lequel ces cliniciens travaillent et est facilitée par les cliniciens spécialistes du personnel senior, ainsi qu'une partie de l'apprentissage autodirigé. en leur temps. Les formes d'éducation peuvent inclure, mais sans s'y limiter:

• Conférences formelles et séances d'enseignement
• Présentations de cas
• Enseignement informel au chevet
• Recherche et essais cliniques
• Réunions Morbidité et Mortalité ("M&M")
• Grandes rondes
• Ateliers et cours de compétences cliniques
• Le club journal
• Simulation
• Comités
• Audits

La formation de médecins généralistes et de consultants spécialisés qualifiés par la bourse est généralement facilitée par le collège médical spécialisé concerné; chaque collège ayant son propre programme de DPC. De même, les hospitaliers et les registraires inscrits financièrement au Collège en tant que membres non-membres ou stagiaires peuvent également participer au programme de DPC et aux activités éducatives, dont certaines sont fortement recommandées ou obligatoires. La plupart des collèges spécialisés utilisent un système basé sur des points pour suivre les obligations du clinicien en matière de DPC pour chaque année, chaque activité spécifique attirant un certain nombre de points (par exemple, assister à une conférence ou à un atelier peut valoir 3 points de DPC, tandis que la lecture d'un article de journal et remplir le quiz en ligne peut valoir 1 point de FPC). Il existe certains modules de formation obligatoires pour les spécialistes et leurs stagiaires-registraires, et d'autres qu'il est éventuellement recommandé de suivre au choix du clinicien.

Les activités de formation obligatoires exigent généralement que le clinicien participe à des activités qui garantissent des compétences à jour et reçoivent une rétroaction sur les compétences de base et les connaissances cliniques liées à leur champ d'exercice. Ceux-ci comprennent généralement :

• Assurer une certification à jour des compétences en premiers soins et en réanimation ; tels que CPR, ALS, APLS, EMST (ATLS), et cetera
• Assurer un journal de bord à jour des compétences et des procédures de base ; comme, effectuer au moins 3 intubations endotrachéales par an
• Participer à un audit clinique des patients vus par le clinicien ou des collègues au sein de leur service
• Participer à une évaluation des performances et recevoir les commentaires d'un collègue senior

En plus de l'éducation en milieu hospitalier déjà mentionnée ci-dessus, d'autres formes d'éducation autodirigée comprennent des activités telles que :

• Participer en tant que participant ou instructeur à des ateliers et des cours
• Abonnement à des revues comprenant des ressources éducatives en ligne
• Conférences ou séminaires
• Nomination académique

Récence de la pratique

Pour respecter la norme, les médecins doivent exercer dans leur champ de pratique à tout moment pour un total minimum de :

• 4 semaines équivalent temps plein en une période d'inscription, soit un total de 152 heures, ou
• 12 semaines équivalent temps plein sur trois périodes d'inscription consécutives, soit un total de 456 heures.

L'équivalent temps plein est de 38 heures par semaine. Le nombre maximum d'heures pouvant être comptées par semaine est de 38 heures. Les médecins qui travaillent à temps partiel doivent effectuer le même nombre minimum d'heures de pratique - cela peut être effectué à temps partiel.

Voir également

• Facultés de médecine en Australie
• Catégorie:Écoles de médecine en Australie
• Catégorie:Hôpitaux universitaires en Australie

Les références