Conseil de la formation professionnelle - Vocational Training Council
職業 訓練 局 | |
 Tour du Conseil de la formation professionnelle sur Wood Road
| |
| Taper | Professionnel |
|---|---|
| Établi | 1982 |
| Réalisateur | Mme Carrie Yau |
| Élèves | 250 000 |
| Lieu | Hong Kong |
| Site Internet | vtc.edu.hk |
 |
|
Politique et gouvernement de Hong Kong |
Rubriques connexes  Portail de Hong Kong
|
| Conseil de la formation professionnelle | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Chinois traditionnel | 職業 訓練 局 | ||||||||||||
| Chinois simplifié | 职业 训练 局 | ||||||||||||
| Cantonais Yale | Fan de Jīk yihp lihn gúk | ||||||||||||
| |||||||||||||
Le Conseil de la formation professionnelle ( VTC ) est le plus grand groupe d' enseignement , de formation et de développement professionnel de Hong Kong. Établi en 1982, le VTC fournit chaque année des diplômes précieux à quelque 250 000 étudiants grâce à une gamme complète de programmes préalables à l'emploi et en cours d'emploi dotés de qualifications internationalement reconnues.
Histoire
Le VTC a été créé en 1982 pour fournir une formation axée sur les compétences à la main-d'œuvre de Hong Kong. Les premiers programmes ont commencé en 1984 sur le campus nouvellement créé à Kowloon Bay , se concentrant sur des cours artisanaux et opérationnels. en 1986, le VTC s'est étendu à deux nouveaux emplacements à Tuen Mun et Sha Tin . en 1991, le Centre de compétences a été créé à Tuen Mun pour offrir une formation professionnelle aux étudiants handicapés. en 1993, de nouveaux campus ont été créés à Tsing Yi et Chai Wan, qui visaient à offrir des programmes de sous-diplôme, auparavant gérés par des collèges polytechniques. en 1999, un certain nombre de collèges techniques ont été fusionnés sous l'égide du VTC pour créer l'Institut de l'enseignement professionnel.
En 2000, le VTC a créé l'Institut de formation en cuisine chinoise à Pokfulam . En 2003, l’École d’enseignement supérieur et professionnel a été créée pour offrir des programmes complémentaires et l’Institut d’enseignement et de connaissances professionnelles a été créé pour offrir des programmes de perfectionnement des compétences professionnelles et postuniversitaires. En 2004, le VTC a créé le Youth College comme alternative au système d'enseignement secondaire standard pour les étudiants. En 2006, le VTC est devenu le premier organisme de formation professionnelle à obtenir l'accréditation du Conseil de Hong Kong pour l'accréditation des qualifications académiques et professionnelles. En 2007, le Hong Kong Design Institute a commencé à proposer des cours sur le design aux étudiants. En 2008, le Centre de développement professionnel intégré a été créé pour dispenser des cours de développement des compétences. En 2009, la WMG School for Professional Development a été créée, en partenariat avec l' Université de Warwick , pour dispenser des cours de maîtrise. En 2011, le VTC a ouvert le T-Hotel, qui était le premier hôtel de ce type géré par des étudiants à Hong Kong, qui est utilisé pour fournir une formation aux étudiants en hôtellerie. En 2012, l'Institut technologique et d'enseignement supérieur de Hong Kong a été créé pour offrir des cours qui combinent des études universitaires traditionnelles avec des éléments plus pratiques.
Rôles
Outre son rôle de fournisseur d'enseignement professionnel à Hong Kong, le VTC agit également en tant qu'organe consultatif auprès du gouvernement de Hong Kong sur les questions liées aux besoins professionnels et de formation de Hong Kong.
En vertu de l'ordonnance du Conseil de la formation professionnelle (CAP 1130), le VTC est également chargé: de la promotion de l'apprentissage à Hong Kong; offrir des possibilités de formation professionnelle aux personnes handicapées de plus de 15 ans; offrir des cours pour l'amélioration de l'industrie à Hong Kong; et créer et gérer les installations nécessaires à la réalisation de ces activités. Afin d'atteindre ces objectifs, le VTC est tenu de présenter un rapport annuel au directeur général couvrant toutes les informations pertinentes.
Institutions membres
Le VTC a une grande variété d'institutions membres, chacune avec un secteur ou une discipline différent.
| Nom | Nom chinois | Établi | Inscription | Emplacement du campus | Description |
|---|---|---|---|---|---|
| Institut de design de Hong Kong | 香港 知 專 設計 學院 | 2011 | 54 624 | Tseung Kwan O | offre des programmes d'enseignement axés sur les arts créatifs, le design, l'art et d'autres domaines connexes. |
| Institut d'enseignement professionnel de Hong Kong | 香港 專業 教育 學院 | 1999 | Chai Wan , Cheung Sha Wan , Institut, Kwai Chung , Kwun Tong , Sha Tin , Tseung Kwan O , Tsing Yi , Tuen Mun , Wan Chai | offre une variété de cours dans différentes disciplines. Ses programmes vont du niveau du diplôme supérieur au niveau du certificat . | |
| École de commerce et systèmes d'information | 工 | 2001 | Kwai Chung | ||
| Collège des jeunes | 青年 學院 | 2004 | Baie de Kowloon , Kwai Chung , Tin Shui Wai , Tseung Kwan O | visant à offrir des programmes de formation professionnelle aux élèves qui ont achevé un troisième niveau d’enseignement secondaire dans le cadre du système local de lycées de Hong Kong. | |
| Institut culinaire chinois | 中華 廚藝 學院 | 2000 | 1 755 | Pokfulam | créé pour offrir des cours de formation en matière de restauration et de compétences culinaires à ceux qui souhaitent pratiquer la cuisine chinoise , à la fois amateurs et à la recherche de développement de compétences. |
| Institut de l'hôtellerie et du tourisme | 酒酒 及 旅遊 學院 | 1984 | 4 667 | Baie de Kowloon , Pokfulam , Yuen Long | créé pour offrir des cours de formation en matière d'accueil aux jeunes qui quittent l'école. Le HITDC exploite également le T-Hotel à Pokfulam qu'il utilise pour dispenser une formation pratique aux étudiants. |
| Institut de formation et de connaissances professionnelles | 高峰 進修 學院 | 2003 | 96 623 | Wan Chai | créé pour offrir aux professionnels ou aux diplômés des programmes de perfectionnement professionnel et de troisième cycle. PEAK propose souvent de tels cours en partenariat avec d'autres établissements d'enseignement supérieur locaux ou internationaux. |
| Centre de développement professionnel intégré | 匯 縱 專業 發展 中心 | 2008 | Cheung Sha Wan , Fanling , Lai Chi Kok , Ma On Shan , Sheung Shui , Tuen Mun , Tseung Kwan O , Yau Ma Tei | créé pour fournir des initiatives de formation axées sur la vocation à des étudiants ayant une variété de formation et d'expérience. | |
| Institut culinaire international | 國際 廚藝 學院 | 2018 proposé | 1 654 | Pokfulam | |
| Institut de formation des services maritimes | 海事 訓練 學院 | 1988 | 5 186 | Tuen Mun | offre une formation aux diplômés du secondaire axée sur les industries liées à la mer. |
| Pro-Act par VTC | 卓越 培訓 發展 中心 | 1984 | 9 931 | Baie de Kowloon , Kwai Chung , Pokfulam , Tuen Mun | offre des cours sur une variété de domaines professionnels, allant des cours liés à l'automobile, la production de bijoux et la mode et le textile. |
| École d'enseignement supérieur et professionnel | 才 晉 高等教育 學院 | 2003 | 4 493 | Chai Wan | créé pour nouer des partenariats avec des établissements d'enseignement supérieur locaux et étrangers afin d'offrir des programmes complémentaires. |
| Centre de compétences Shine | 展 亮 技能 發展 中心 | 648 | Kwun Tong , Pokfulam , Tuen Mun | créé pour offrir des programmes aux étudiants ayant des besoins spéciaux, âgés de 15 ans ou plus. Il a été créé pour aider ce groupe à leur fournir des compétences axées sur l'emploi. | |
| L'Institut Technologique et d'Enseignement Supérieur de Hong Kong | 香港 高等教育 科技 學院 | 2012 | 2 456 | Tsing Yi | créé pour offrir une variété de programmes visant à intégrer une formation pratique dans des programmes d'enseignement supérieur plus traditionnels. |
| Lycée Yeo Chei Man Senior | 邱子文 高中 學校 | 2004 | Tseung Kwan O | créé pour offrir un enseignement secondaire plus flexible aux étudiants. Les étudiants ont le choix entre un examen standard ou ils peuvent se présenter pour entrer dans des programmes gérés par VTC et des programmes de diplôme supérieur. |
Controverses
En 1999, le South China Morning Post a publié un article décrivant une mauvaise gestion au sein du VTC qui aurait entraîné une perte de revenus de 160 millions de dollars de Hong Kong . Les pertes résultaient d'une mauvaise gestion des ressources du VTC, telles que le logement des cadres supérieurs; l'entretien des installations sous-utilisées; et le paiement en espèces au lieu de congé au personnel.
En 2012, il est apparu que certains instructeurs du VTC offraient à leurs étudiants des avantages injustes dans le but d'améliorer leurs résultats aux examens. Cela a été attribué à la pratique consistant à lier les contrats des instructeurs aux performances et aux taux de réussite des élèves.