Matrices progressives de Raven - Raven's Progressive Matrices
Les matrices progressives de Raven (souvent appelées simplement matrices de Raven ) ou RPM sont un test non verbal généralement utilisé pour mesurer l'intelligence humaine générale et le raisonnement abstrait et sont considérés comme une estimation non verbale de l'intelligence fluide . C'est l'un des tests les plus couramment administrés à des groupes et à des individus allant des enfants de 5 ans aux personnes âgées. Il comprend 60 questions à choix multiples , classées par ordre de difficulté croissante. Ce format est conçu pour mesurer la capacité de raisonnement du candidat, la composante éductive (" création de sens ") du g de Spearman ( g est souvent appelé intelligence générale ). Les tests ont été développés à l'origine par John C. Raven en 1936. Dans chaque élément de test, le sujet est invité à identifier l'élément manquant qui complète un modèle. De nombreux motifs sont présentés sous la forme d'une matrice 6×6, 4×4, 3×3 ou 2×2 , donnant son nom au test.
Structure du problème
Toutes les questions sur les progressifs de Raven consistent en une conception géométrique visuelle avec une pièce manquante. Le candidat a six à huit choix parmi lesquels choisir et remplir la pièce manquante.
Les matrices progressives et les tests de vocabulaire de Raven ont été développés à l'origine pour être utilisés dans la recherche sur les origines génétiques et environnementales des capacités cognitives. Raven pensait que les tests couramment utilisés à cette époque étaient lourds à administrer et les résultats difficiles à interpréter. En conséquence, il a commencé à développer des mesures simples des deux composants principaux du g de Spearman : la capacité de penser clairement et de donner un sens à la complexité (appelée capacité d'éduction) et la capacité de stocker et de reproduire des informations (appelée capacité de reproduction).
Les tests de Raven des deux ont été développés à l'aide de ce qui est devenu plus tard connu sous le nom de théorie de la réponse aux items .
Raven a publié pour la première fois ses Matrices Progressives au Royaume-Uni en 1938. Ses trois fils ont fondé JC Raven Ltd., un éditeur de tests basé en Écosse, en 1972. En 2004, Harcourt Assessment, Inc., une division de Harcourt Education, a acquis JC Raven Ltd. acquis par Pearson PLC .
Versions
Les matrices sont disponibles sous trois formes différentes pour les participants de capacités différentes :
- Matrices progressives standard : il s'agissait de la forme originale des matrices, publiée pour la première fois en 1938. Le livret comprend cinq ensembles (A à E) de 12 éléments chacun (par exemple, A1 à A12), les éléments d'un ensemble devenant de plus en plus complexes, nécessitant capacité cognitive toujours plus grande à coder et analyser l'information. Tous les articles sont présentés à l'encre noire sur fond blanc.
- Matrices progressives colorées : conçues pour les enfants âgés de 5 à 11 ans, les personnes âgées et les personnes handicapées mentalement et physiquement. Ce test contient les ensembles A et B des matrices standard, avec un autre ensemble de 12 éléments insérés entre les deux, comme l'ensemble Ab. La plupart des items sont présentés sur un fond coloré pour rendre le test visuellement stimulant pour les participants. Cependant, les derniers éléments de l'ensemble B sont présentés en noir sur blanc ; de cette façon, si un sujet dépasse les attentes du testeur, la transition vers les ensembles C, D et E des matrices standard est facilitée.
- Matrices progressives avancées : La forme avancée des matrices contient 48 éléments, présentés en un ensemble de 12 (ensemble I) et un autre de 36 (ensemble II). Les éléments sont à nouveau présentés à l'encre noire sur fond blanc et deviennent de plus en plus complexes au fur et à mesure que l'on progresse dans chaque série. Ces articles sont appropriés pour les adultes et les adolescents d'intelligence supérieure à la moyenne.
De plus, des formes "parallèles" des matrices progressives standard et colorées ont été publiées en 1998. Il s'agissait de résoudre le problème des matrices de Raven étant trop connues dans la population générale. Les items des tests parallèles ont été construits de manière à ce que les taux de résolution moyens de chaque question soient identiques pour les versions classique et parallèle. Une version révisée du SPM – les Matrices Progressives Standard Plus – a été publiée en même temps. Ceci était basé sur la version "parallèle" mais, bien que le test ait la même durée, il comportait des éléments plus difficiles afin de restaurer la capacité du test à différencier les adolescents et les jeunes adultes plus capables que le SPM original lors de sa première publication. . Ce nouveau test, développé à l'aide de meilleures dispositions d'échantillonnage et de l'évolution des procédures disponibles pour mettre en œuvre la théorie de la réponse aux items , s'est avéré avoir des propriétés de test exemplaires.
Les usages
Les tests ont été initialement développés à des fins de recherche. En raison de leur indépendance linguistique et de leurs compétences en lecture et en écriture, et de la simplicité de leur utilisation et de leur interprétation, ils ont rapidement trouvé une application pratique répandue. Par exemple, tous les entrants dans les forces armées britanniques à partir de 1942 ont pris une version de vingt minutes du SPM, et les officiers potentiels ont pris une version spécialement adaptée dans le cadre des comités de sélection du British War Office . L'administration de routine de ce qui est devenu les matrices progressives standard à tous les entrants (appelés) dans de nombreux services militaires à travers le monde (y compris l'Union soviétique) s'est poursuivie au moins jusqu'au siècle actuel. C'est en rassemblant ces données que James R. Flynn a pu placer l'augmentation intergénérationnelle des scores hors de tout doute raisonnable. Les publications novatrices de Flynn sur les gains de QI dans le monde ont conduit au phénomène des gains connus sous le nom d' effet Flynn . Parmi Robert L. Thorndike et d'autres chercheurs qui ont précédé Flynn pour trouver des preuves de gains de score de QI, il y avait John Raven, qui a rendu compte d'études avec le RPM.
Une étude de 2007 a fourni des preuves que les personnes atteintes du syndrome d'Asperger , un trouble du spectre autistique de haut niveau, obtiennent des résultats plus élevés que les autres personnes aux tests de Raven. Une autre étude de 2007 a fourni des preuves que les personnes atteintes d' autisme classique , un trouble du spectre autistique de faible fonctionnement, obtiennent des résultats plus élevés dans les tests de Raven que dans les tests de Wechsler . De plus, les individus avec autisme classique fournissaient des réponses correctes au test du Corbeau en moins de temps que les individus sans autisme, tout en se trompant aussi souvent.
Les sociétés de QI élevé Intertel et l' International Society for Philosophical Inquiry (ISPE) acceptent le RAPM comme une qualification d'admission, tout comme l' International High IQ Society . La Triple Nine Society acceptait les matrices progressives avancées comme l'un de ses tests d'admission. Ils acceptent toujours un score d'au moins 35 sur 36 sur le RAPM s'ils ont été notés avant avril 2014.
Voir également
Les références
Bibliographie
- Raven, J., Raven, JC, & Court, JH (2003, mis à jour en 2004) Manuel pour les matrices progressives et les échelles de vocabulaire de Raven. San Antonio, Texas : évaluation Harcourt.
- Raven, J., & Raven, J. (eds.) (2008) Uses and Abuses of Intelligence: Studies Advancing Spearman et Raven's Quest for Non-Arbitrary Metrics . Unionville, New York : Royal Fireworks Press. Également disponible sur : . http://eyeonsociety.co.uk/resources/Uses-and-Abuses-of-Intelligence.pdf
- Le manuel ci-dessus est uniquement disponible pour les psychologues qualifiés. Les utilisations et abus du renseignement sont une source plus généralement disponible