Trouble de la communication sociale (pragmatique) - Social (pragmatic) communication disorder

Trouble de la communication sociale (pragmatique)
Autres noms SPCD
Spécialité Orthophonie

Le trouble de la communication sociale (pragmatique) (SPCD) est un trouble dans lequel les individus ont des difficultés avec la communication sociale verbale et non verbale. De plus, le SPCD manque de comportements associés aux restrictions et à la répétition.

Se rapporte aux troubles pragmatiques du langage et aux troubles du spectre autistique . Ce n'est que depuis 2013 que SPCD est devenu sa propre catégorie dans le DSM-5 . En créant cette nouvelle catégorie, cela a permis de considérer les individus comme présentant une forme de trouble de la communication distincte du PLI et du TSA.

Présentation

  1. Problèmes de communication à des fins sociales
  2. Incapable d'adapter la communication au contexte
  3. Difficultés à suivre une conversation et une situation de type histoire
  4. Incapable de comprendre les idées abstraites.

Diagnostic

En raison du fait que le SPCD n'a été catégorisé qu'au cours des six dernières années, le diagnostic n'a pas encore été complètement établi. Dans le DSM-5 , l'enfant reçoit un diagnostic de drépanocytose s'il ne répond pas aux critères d'autres troubles tels que le TSA et le TED-NOS . Les évaluations courantes utilisées pour identifier le SPCD sont :

  1. L'entretien développemental, dimensionnel et diagnostique (3Di)
  2. La liste de contrôle de la communication avec les enfants (CCC)
  3. Le questionnaire des forces et des difficultés (SDQ)
  4. Observation naturelle
  5. Observation ciblée de la pragmatique dans les conversations des enfants (TOPICC)
  6. Analyse de la conversation des enfants avec des troubles du langage (ALICC)
  7. Observation structurée
  8. Test de compétence linguistique
  9. Évaluation de la compréhension et de l'expression (ACE 6-11)
  10. Test de langage pragmatique
  11. Histoire de bus
  12. Instrument d'Expression, de Réception et de Rappel de l'Instrument Narratif (ERRNI)

Bien qu'il existe plusieurs tests qui peuvent être effectués pour essayer d'identifier le SPCD, certains tests sont mieux adaptés que d'autres pour diagnostiquer le SPCD. De plus, il n'existe pas d'évaluation ou de test spécifique capable de diagnostiquer le SPCD contrairement à d'autres troubles tels que les TSA, DLD et PLI.

Histoire

Comme mentionné dans l'introduction, le SPCD n'existe que depuis six ans. Avant qu'il n'apparaisse comme son propre trouble, le SPCD aurait pu tomber dans le TSA , le PLI , le DLD , etc. La raison en est que plusieurs de ces troubles incluent un problème de communication sociale. En termes de trouble développemental du langage (DLD), les personnes atteintes de ce trouble ont des problèmes de forme et de contenu du langage et il semble y avoir une cause développementale. Dans les environnements sociaux, le DLD semblait avoir moins de difficultés que le SPCD.

En ce qui concerne les TSA, les comportements de TSA impliquent normalement des comportements répétitifs qui ne sont normalement pas présents dans le SPCD. Cela ne signifie pas que SPCD ne montre pas de tels comportements.

Le PLI a tendance à être le trouble le plus commun au SPCD que les autres troubles en raison du fait que les deux troubles sont axés sur les difficultés pragmatiques que les individus ont dans le langage avec les deux troubles. Le SPCD a un élément de communication sociale qui fait défaut ou qui n'est pas développé, contrairement au PLI.

En termes de troubles spécifiques du langage , il existe de nombreuses similitudes avec SCPD et PLI, mais SLI traite des problèmes sémantiques-pragmatiques. Cela signifie qu'il y a plusieurs problèmes qui relèvent de problèmes sémantiques-pragmatiques tels que le choix de mots peu communs, se parler à voix haute et intéressant, une phonologie et une syntaxe intactes.

Les références

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