Grammaire du sud de l'Athabascan - Southern Athabascan grammar
Le sud de l'Athabascan (également Apachean , le sud de l'Athabaskan ) est une sous-famille de langues Athabaskan parlées dans le sud-ouest de l'Amérique du Nord. Reportez-vous aux langues du sud de l'Athabascan pour l'article principal.
Aperçu typologique
Typologiquement , les langues de l'Athabaskan du Sud sont pour la plupart des langues fusionnelles , polysynthétiques , nominatives-accusatives marquant la tête . Ces langues sont considérées comme des langues non configurationnelles . L'ordre canonique des mots est SOV , comme on peut le voir dans l'exemple de Lipan ci-dessous:
- Kónitsąąhį́į́ dziłádałts'aa'híí áí daajiłdiił "Le Lipan a mangé ces raisins sauvages."
- Sujet = Kónitsąąhį́į́ "le Lipan"
- Object = dziłádałts'aa'híí áí "ces raisins sauvages" ( dziłádałts'aa'híí "raisins sauvages", áí "ceux")
- Verb = daajiłdiił "ils les ont mangés"
Les mots du sud de l'Athabaskan sont modifiés principalement par des préfixes , ce qui est rare pour les langues SOV (des suffixes sont attendus).
Les langues de l'Athabaskan du Sud sont "lourdes de verbes" - elles ont une grande quantité de verbes mais relativement peu de noms. En plus des verbes et des noms, ces langues ont d'autres éléments tels que des pronoms , des clitiques de diverses fonctions, des démonstratifs , des chiffres , des adverbes et des conjonctions , entre autres. Harry Hoijer a regroupé la plupart des éléments ci-dessus dans une classe de mots qu'il a appelée particule en fonction du type d' inflexion qui se produit sur la classe de mots. Cette catégorisation fournit trois catégories lexicales principales (c'est-à-dire des parties du discours):
- verbes
- noms / postpositions
- particules
Il n'y a rien qui correspond à ce qu'on appelle les adjectifs en anglais. Les notions adjectivales sont fournies par des verbes; cependant, ces tiges de verbes adjectivaux forment une sous-classe distincte de tiges de verbes qui coexistent avec des préfixes adjectivaux.
Noms
Les noms SA sont essentiellement des types suivants (avec divers sous-types):
- noms simples
- noms composés
- noms dérivés de verbes / phrases verbales ( nom deverbal )
Les noms simples peuvent être constitués d'un seul radical de nom (qui ne fait généralement qu'une seule syllabe), tel que
- Chiricahua: ku̧u̧ "feu", et
- Navajo: sǫ » "étoile".
D'autres noms peuvent être constitués d'un nom plus un ou plusieurs préfixes, tels que
- Navajo: dibé "mouton" (< di- + -bé ; tige: -bé )
ou d'un nom plus une enclitique ou un suffixe , tel que
- Chiricahua: dlú̧í "chien de prairie" (< dlú̧- + -í ; racine: dlú̧- ).
Les préfixes ajoutés peuvent être lexicaux ou être des préfixes flexionnels (par exemple, des préfixes personnels indiquant la possession). Les langues SA n'ont pas beaucoup de noms simples, mais ces noms sont la partie la plus ancienne du lexique et sont donc essentiels pour faire des comparaisons entre les langues athabascanes.
Un autre type de nom est un nom composé composé de plus d'un radical de nom, tel que
- Chiricahua: ku̧u̧ba̧a̧ "fireside" (< ku̧u̧ "fire" + ba̧a̧ "edge"), et
- Navajo: tsésǫ ' "verre" (< tsé "rock" + sǫ " star").
Les autres types de composés nominaux sont les suivants:
- nom radical + postposition
- racine du nom + racine du verbe
- radical radical + postposition + radical radical
De nombreuses autres combinaisons d'éléments sont possibles.
Le type de nom le plus courant est le nom deverbal (c'est-à-dire un nom dérivé d'un verbe). La plupart de ces noms sont formés en ajoutant une enclitique de nominalisation , telle que Mescalero -ń ou -í , Western Apache -í et Navajo -í , à la fin de la phrase verbale. Par exemple, dans Mescalero, le verbe 'ént'į́į́ "il / elle l'ensorcele" peut devenir un nom en ajoutant soit l'enclitique -ń (pour les personnes) ou -í (pour les choses):
- 'ént'į́į́ "il ou elle l' enchante "
- 'ént'į́į́ń "sorcière"
- 'ént'į́į́'í "sorcellerie"
Ainsi, le mot «ént'į́į́ń « sorcière »signifie littéralement« celui qui l'ensorcele ». Un autre exemple vient de Navajo:
- ná'oolkiłí "horloge" ( allumée "celle qui se déplace lentement dans un cercle")
Beaucoup de ces noms peuvent être assez complexes, comme en Navajo
- chidí naa'na'í bee'eldǫǫhtsoh bikáá 'dah naaznilígíí "tank de l'armée" ( allumé "une voiture sur laquelle ils s'assoient et qui rampe avec un gros objet avec lequel une explosion est faite")
D'autres noms déverbaux n'apparaissent pas avec une enclitique nominalisante, comme en Navajo
- Hoozdo "Phoenix, Arizona" ( lit. "l'endroit est chaud")
- ch'é'étiin "porte" ( lit. "quelque chose a un chemin horizontalement")
Pour une comparaison avec les noms dans une langue du nord de l'Athabascan , voir Carrier: Nouns
Inflexion des noms
Possession
Préfixes
La plupart des noms peuvent être infléchis pour montrer la possession . Les noms simples, les noms composés et certains noms déverbaux sont infléchis en ajoutant un préfixe pronominal à la base du nom, comme dans le Chiricahua suivant possédait le paradigme du nom (c'est-à-dire la déclinaison du nom ):
| Shibán | "mon pain" | ( shi- 1ère personne du singulier + bán "pain") |
| nahibán | "notre / votre pain" | ( nahi- 1ère / 2ème personne double) |
| nibán | "ton pain" | ( ni- 2e personne du singulier) |
| Bibán | "son / son / leur pain" | ( bi - 3ème personne) |
| gobán | "son / son / leur pain" (poli) | ( aller - 4ème / 3a. personne) |
| 'ibán | "le pain de quelqu'un" | ( 'i- indéfini) |
Comme vu ci-dessus, les noms Chiricahua sont fléchis pour le nombre (singulier et double) et la personne (premier, deuxième, troisième, quatrième et indéfini ). Chez les personnes tierces et indéfinies, il n'y a qu'un seul préfixe pronominal bi- et 'i- (c'est-à-dire que Chiricahua n'a pas deux préfixes différents pour la troisième personne du singulier et la troisième personne duelle). De plus, bien qu'il y ait une première personne du singulier shi- et une deuxième personne du singulier ni- , au pluriel Chiricahua n'a qu'un seul préfixe nahi- pour la première et la deuxième personnes (c'est-à-dire que nahi- signifie à la fois la première et la deuxième personne du pluriel) . Un préfixe pluriel distributif daa- peut également être ajouté aux noms possédés devant les préfixes pronominaux:
| daanahibán | "notre / votre pain" | ( daa- + nahi- + bán ) |
| daabibán | "leur pain" | ( daa- + bi- + bán ) |
| daagobán | "leur pain" | ( daa- + go- + bán ) |
| daa'ibán | "le pain de certaines personnes" | ( daa- + 'i- + bán ) |
Le tableau des préfixes ci-dessous montre ces relations:
| Personne | Singulier | Double | Pluriel (distrib.) |
|
|---|---|---|---|---|
| 1er | Shi- | nahi- | daa-nahi- | |
| 2e | ni- | |||
| 3e | bi- | daa-bi- | ||
| 4e | va- | daa-go- | ||
| indef. | 'je- | daa-'i- | ||
Un paradigme de préfixe pronominal Navajo peut être comparé au Chiricahua ci-dessus:
| Personne | Singulier | Double | Pluriel (distrib.) |
|
|---|---|---|---|---|
| 1er | Shi- | nihi- | da-nihi- | |
| 2e | ni- | |||
| 3e | bi- | da-bi- | ||
| 4e | ho- / ha- | da-ha- | ||
| indef. | (') a- | - | - | |
Deux autres préfixes pronominaux incluent le préfixe réciproque comme dans Mescalero 'ił- et Navajo ał- "l'un pour l'autre" et le préfixe réflexif comme dans Mescalero ' ádi- et Navajo ádi- "son propre".
Formation de phrase
Des phrases possessives plus grandes peuvent être formées comme les phrases Navajo suivantes:
| John Bibááh | "Pain de Jean" | ( bi- 3ème personne du singulier, bááh "pain") |
| shimá bibááh | "le pain de ma mère" | ( shi- 1ère personne du singulier, -má "mère") |
| bimá bibááh | "le pain de sa mère" | |
| Jean bimá bibááh | "Le pain de la mère de John" |
Comme vu ci-dessus, le possesseur survient avant le (s) nom (s) possédé (s). Ainsi, pour dire "pain de Jean", le préfixe de troisième personne bi- est ajouté au nom possédé bááh "pain" et le nom possesseur Jean est placé avant bibááh "son pain". Habituellement, dans les première et deuxième personnes, seul un préfixe pronominal ( shi- , ni- et nihi- ) est ajouté aux noms possédés. Cependant, s'il est nécessaire de se concentrer sur le possesseur (c'est-à-dire un type d'accentuation), un pronom personnel indépendant peut être ajouté à la phrase possessive. Ainsi, nous avons ce qui suit
| shimá bibááh | "le pain de ma mère" | |
| shí shimá bibááh | "Le pain de ma mère" | ( pronom à la 1ère personne du singulier shí ) |
| nihitaa 'bibááh | "le pain de notre père" | ( nihi- 1ère / 2ème personne double préfixe, -taa ' "père") |
| nihí nihitaa 'bibááh | "Le pain de notre père" | ( pronom double nihí 1ère / 2ème personne) |
En observant ces phrases possessives Navajo, il est évident ici que les langues de l'Athabascan du Sud marquent la tête en ce que le préfixe possessif est ajouté au nom possédé, qui est la tête de la phrase nominale (ce qui est différent des langues de marquage dépendantes de l'Europe où des affixes possessifs sont ajoutés au possesseur).
Modification de la tige
- Formes absolues vs possédées vs composées (combinaison)
- sonorisation
- suffixes vocaux
Aliénable vs inaliénable
- Aliénabilité : possession aliénable et inaliénable
- Possession (linguistique) #Inhérente et non inhérente (constamment possédée)
- changements sémantiques associés
Clitiques
- proclitiques
- enclitiques
- enclitiques postpositionnelles
Verbes
L'élément clé dans les langues de l'Athabaskan du Sud est le verbe , et il est notoirement complexe. Les verbes sont composés d'un radical auquel sont ajoutés des préfixes flexionnels et / ou dérivatifs . Chaque verbe doit avoir au moins un préfixe. Les préfixes sont apposés sur le verbe dans un ordre spécifié.
Le verbe du sud de l'Athabaskan peut être divisé en différentes composantes morphologiques. La racine du verbe est composée d'une racine abstraite et d'un suffixe souvent fusionné. Le radical avec un préfixe de classificateur (et parfois d'autres préfixes thématiques ) constitue le thème du verbe . Le thème est ensuite combiné avec des préfixes dérivatifs qui constituent à leur tour la base verbale . Enfin, des préfixes flexionnels (que Young & Morgan appellent «préfixes paradigmatiques») sont apposés sur la base - produisant un verbe complet. Ceci est représenté schématiquement dans le tableau ci-dessous:
| racine | |
| tige | = racine + suffixe |
| thème | = tige + classificateur (+ préfixe (s) thématique (s)) |
| base | = thème + préfixe (s) de dérivation |
| verbe | = base + préfixe (s) flexionnel (s) |
Modèle de verbe
Les préfixes qui apparaissent sur un verbe sont ajoutés dans l'ordre spécifié en fonction du type de préfixe. Ce type de morphologie est appelé un modèle de classe de position (ou modèle de fente et de remplissage ). Vous trouverez ci-dessous un tableau d'une proposition récente du modèle de verbe Navajo (Young & Morgan 1987). Edward Sapir et Harry Hoijer ont été les premiers à proposer une analyse de ce type. Un verbe donné n'aura pas de préfixe pour chaque position, en fait la plupart des verbes Navajo ne sont pas aussi complexes que le modèle semble le suggérer.
Le verbe Navajo comprend 3 parties principales:
| préfixes disjoints | préfixes conjoints | TIGE |
|---|
Ces parties peuvent être subdivisées en 11 positions, certaines des positions ayant encore d'autres subdivisions:
| Disjoncté | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1a | 1b | 1c | 1j | 1e | 2 | 3 |
| objet | postposition nulle | dérivation-thématique | réfléchi | réversible | semi-littératif | itératif | distributif pluriel |
| Conjoint | TIGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 5 | 6a | 6b | 6c | 7 | 8 | 9 | dix |
| Objet direct | sujet déictique | aspect-dérivation-thématique | aspect-dérivation-thématique | transitionnel-semi-actif | modal-aspectuel | matière | "classificateur" | tige |
Bien que les préfixes se trouvent généralement dans une position spécifique, certains préfixes changent d'ordre par le processus de métathèse . Par exemple, dans le préfixe Navajo 'a- (pronom objet 3i) se produit généralement avant di- , comme dans
- adisbąąs "Je commence à conduire une sorte de véhicule à roues le long de" [< "a- + di- + sh- + ł- + -bąąs ].
Cependant, quand 'a- se produit avec les préfixes di- et ni- , le ' a- metathesizes avec di- , conduisant à un ordre de di- + 'a- + ni- , comme dans
- di'nisbąąs 'Je suis en train de conduire un véhicule (dans quelque chose) et de rester coincé' [< di-'a-ni-sh-ł-bąąs < 'a- + di- + ni- + sh- + ł- + -bąąs ]
au lieu des * adinisbąąs attendus ( «a-di-ni-sh-ł-bąąs ) ( « a- est réduit à «- ). La métathèse est conditionnée par l' environnement phonologique (Young & Morgan 1987: 39).
Tiges verbales et mode et aspect
Les tiges verbales ont différentes formes qui alternent selon l' aspect et le temps . L'alternance ( ablaut ) implique principalement des voyelles (changement de voyelle, de longueur de voyelle ou de nasalité) et de ton, mais comprend parfois le suffixe d'une consonne finale. Les racines du verbe Chiricahua ci-dessous ont cinq formes différentes qui correspondent au mode :
| forme de tige | mode | forme de tige | mode |
|---|---|---|---|
| -k'áásh | imperfectif ('aiguiser') | -ghee | imperfectif ('pour se déplacer rapidement') |
| -k'aazh | perfectif | -ghu | perfectif |
| -k'ash | progressive | -ghuł | progressive |
| -k'ash | itératif | -ghu | itératif |
| -k'áásh | optatif | -ghee | optatif |
Chaque mode peut également se produire avec différents aspects , tels que momentané, continu, répétitif, semi-actif, etc. Par exemple, un radical peut être imperfectif momentané, perfectif momentané, optatif momentané, etc. racine du verbe -'aah / -'ą́ "manipuler un objet arrondi solide" avec le même mode sous différents aspects:
| forme de tige | mode | aspect | exemple verbe | |
|---|---|---|---|---|
| -'aah | imperfectif | momentané | haash'aah | 'Je l'extraye' |
| -'une | imperfectif | continue | naash'á | 'Je le porte' |
| -'une' | imperfectif | distributif | bitaash'a ' | 'Je le distribue à chacun d'eux' |
| -'ááh | imperfectif | réversible | náhásh'ááh | 'Je le retourne' |
Cette même racine verbale -'aah / -'ą́ "manipuler un objet rond solide" a un total de 26 combinaisons de 5 modes et 6 aspects:
| Imparfait | Perfectif | Progressif - Avenir |
Usitative- itératives |
Optatif | |
|---|---|---|---|---|---|
| Momentané | 'aah | 'une | «ááł | 'ááh | «ááł |
| Continuative | 'une | 'une | 'aał | 'aah | 'aał |
| Distributif | 'une' | 'une | 'aał | 'aah | 'une' |
| Réversible | 'ááh | 'une | «ááł | 'ááh | «ááł |
| De transition | 'aah | 'une' | 'aał | 'aah | 'aah |
| Conatif | 'ááh | - | - | - | - |
Bien qu'il existe 26 combinaisons pour ce verbe, il existe un degré élevé d'homophonie, en ce sens qu'il n'y a que 7 formes souches différentes ( -'aah , -'ááh , -'aał , -'ááł , -'a ' , -á , -'ą́ ). Pour compliquer les choses, différents verbes ont différents modèles d'homophonie: certains verbes n'ont qu'une seule forme de racine qui se produit dans toutes les combinaisons mode-aspect, d'autres ont 5 formes, etc., et toutes les racines ne se produisent pas dans les mêmes combinaisons mode-aspect. De plus, les différentes formes souches de différents verbes sont formées de différentes manières.
Verbes classificatoires
Les langues du sud de l'Athabaskan ont des tiges verbales qui classent un objet particulier par sa forme ou d'autres caractéristiques physiques en plus de décrire le mouvement ou l'état de l'objet. Ceux-ci sont connus dans la linguistique athabaskienne comme des tiges verbales classificatoires . Ceux-ci sont généralement identifiés par une étiquette acronyme . Il y a 11 tiges de verbes de «manipulation» de classification primaires en Navajo qui sont listées ci-dessous (données en mode perfectif). D'autres langues du sud de l'Athabaskan ont un ensemble de tiges légèrement différent.
| Classificateur + tige | Étiqueter | Explication | Exemples |
|---|---|---|---|
| -'une | SRO | Objet arrondi solide | bouteille, balle, botte, boîte, etc. |
| -yį́ | LPB | Charger, emballer, fardeau | sac à dos, paquet, sac, selle, etc. |
| -ł-jool | NCM | Matière non compacte | bouquet de cheveux ou d'herbe, nuage, brouillard, etc. |
| -la | SFO | Objet flexible élancé | corde, mitaines, chaussettes, tas d'oignons frits, etc. |
| -tą́ | SSO | Objet mince et rigide | flèche, bracelet, poêle, scie, etc. |
| -ł-tsooz | FFO | Objet plat flexible | couverture, manteau, sac d'épicerie, etc. |
| -tłéé ' | MM | Matière moelleuse | crème glacée, boue, personne ivre affalée, etc. |
| -néant | PLO1 | Objets pluriels 1 | œufs, balles, animaux, pièces de monnaie, etc. |
| -jaa ' | PLO2 | Objets pluriels 2 | billes, graines, sucre, insectes, etc. |
| -ką́ | OC | Conteneur ouvert | verre de lait, cuillerée de nourriture, poignée de farine, etc. |
| -ł-tį́ | ANO | Animer un objet | microbe, personne, cadavre, poupée, etc. |
Pour comparer avec l'anglais, le navajo n'a pas de verbe unique qui correspond au mot anglais donner . Pour dire l'équivalent de Donnez-moi du foin! le verbe Navajo níłjool (NCM) doit être utilisé, tandis que pour Give me a cigarette! le verbe nítįįh (SSO) doit être utilisé. Le verbe anglais donner est exprimé par 11 verbes en Navajo, selon les caractéristiques de l'objet donné.
En plus de définir les propriétés physiques de l'objet, les tiges verbales de classification primaire peuvent également faire la distinction entre la manière de mouvement de l'objet. Les tiges peuvent ensuite être regroupées en trois catégories:
- manipulation
- propulser
- vol gratuit
La manipulation comprend des actions telles que porter, abaisser et prendre. La propulsion comprend le fait de lancer, de laisser tomber et de lancer. Le vol libre comprend la chute et le vol dans l'espace.
En utilisant un exemple pour la catégorie SRO, Navajo a
- -'ą́ à manipuler (un objet rond) ,
- -ne ' à lancer (un objet rond) , et
- -l-ts'id (un objet rond) se déplace indépendamment .
De plus, les langues de l'Athabaskan du Sud ont également d'autres tiges verbales quelque peu similaires que Young et Morgan (1987) appellent des verbes de classification secondaires .
(Le terme classificateur est utilisé en linguistique athabaskan pour désigner un préfixe qui indique la transitivité ou agit comme un préfixe thématique, et en tant que tel est quelque peu inapproprié. Ces classificateurs de transitivité ne sont pas impliqués dans la classification des noms des tiges verbales de classification et sont aucun rapport avec les classificateurs de noms trouvés en chinois ou en thaï).
yi- / bi- alternance (animacy)
Comme la plupart des langues de l'Athabaskan, les langues de l'Athabaskan du Sud montrent divers niveaux d' animatie dans sa grammaire, certains noms prenant des formes verbales spécifiques en fonction de leur rang dans cette hiérarchie d'animatie. Par exemple, les noms Navajo peuvent être classés par animisme sur un continuum du plus animé (un humain ou un éclair) au moins animé (une abstraction) (Young & Morgan 1987: 65-66):
humains / foudre → nourrissons / grands animaux → animaux de taille moyenne → petits animaux → insectes → forces naturelles → objets / plantes inanimés → abstractions
Généralement, le nom le plus animé d'une phrase doit apparaître en premier, tandis que le nom avec une moindre animauté apparaît en second. Si les deux noms sont égaux en animacy, alors l'un ou l'autre des noms peut apparaître en première position. Ainsi, les deux exemples de phrases (1) et (2) sont corrects. Le préfixe yi- sur le verbe indique que le 1er nom est le sujet et bi- indique que le 2ème nom est le sujet.
| (1) | Ashkii | at'ééd | yiníł'į́. |
| garçon | fille | yi- look | |
| «Le garçon regarde la fille. | |||
| (2) | At'ééd | ashkii | biníł'į́. |
| fille | garçon | bi- look | |
| «La fille est regardée par le garçon. | |||
Mais la phrase d'exemple (3) sonne mal pour la plupart des locuteurs Navajo car le nom le moins animé se produit avant le nom le plus animé:
| (3) | * Tsídii | at'ééd | yishtąsh. |
| oiseau | fille | yi -pecked | |
| «L'oiseau a picoré la fille. | |||
Pour exprimer cette idée, le nom le plus animé doit apparaître en premier, comme dans la phrase (4):
| (4) | At'ééd | tsídii | bishtąsh. |
| fille | oiseau | bi- pointé | |
| «La fille a été picorée par l'oiseau. | |||
Bien que la phrase (4) soit traduite en anglais avec un verbe passif, en Navajo, elle n'est pas passive. Les verbes passifs sont formés par certains préfixes de classification (c'est-à-dire les préfixes de transitivité) qui apparaissent directement avant la racine du verbe en position 9.
Les références
Voir la bibliographie des langues de l'Athabaskan du Sud pour les références